聊城市茌平区实验中学2024-2025学年七年级下学期语文第一次月考试卷（解析版）

聊城市茌平区实验中学2024-2025学年七年级下学期语文第一次月考试卷（解析版）考试时间：120分钟满分：120分注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．测试范围：统编版七年级下册第一、二单元、第三单元课外诵读古诗、名著导读《骆驼祥子》。5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（共27分）小语为“家国情怀”主题班会拟写开场白，请你帮他补充完善，完成下面小题（15分）“天下国家”是一个古老的话题，两千多年前的孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；A____，____；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。家国情怀，是刻在中国人骨子里的一种深沉而持久的情感，邓稼先为祖国核武器事业“鞠躬尽瘁①，死而后已”，闻一多为给衰微的民族寻找一剂文化药方而B____（不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力）地钻研古代典籍；坚rèn②不拔的中国人民志愿军，高举保卫和平的正义旗帜，经过浴血奋战，拼来了山河无恙、家国安宁。他们的家国情怀激发了我们的爱国主义情感。通过他们的事迹，让我们感受到人性的光辉。1．为①处加点字注音，并根据②处拼音写出正确的汉字。（2分）①鞠躬尽瘁____②坚rèn不拔____2．请根据括号中的提示在B处横线上填写正确的成语。（2分）3．在文段A处横线上续写一句话，使之构成排比，使上下文连贯、通顺。（3分）4．文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。（3分）5．请将下面的句子重新排序，最恰当的一组排序是（）（3分）①使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失②继而懂得祖国之于人的真正含义③它会使人的脊梁永远不弯④一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼⑤当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神A．⑤③①④②B．⑤①②③④C．④①③⑤②D．④③①②⑤6．本次班会课还需要一副对联作为宣传标语，已给出上联，请你选出正确的下联（）（2分）上联：铁马金戈，千里征尘安社稷下联：寒冬酷暑，____A．热血一腔长城铸B．热血一腔铸长城C．一腔热血长城铸D．一腔热血铸长城7．读经典《骆驼祥子》，致敬老舍先生，传承他毕生为人民创作的崇高艺术品格，感受他对底层人民悲苦命运的深切关怀。小语做了一张关于祥子的人物档案表，请你帮他完成表格。（6分）姓名祥子性别男绰号骆驼职业人力车夫最大的梦想①____主要经历（三起三落）第一次第二次第三次起：②____起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买车起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车落：连人带车被宪兵抓去，希望第一次破灭落：③____落：为了给虎妞办丧事，祥子又卖掉了车，希望第三次破灭性格变化前期：④____（至少填两个词语）后期：麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃8．请协助小语制作“诗意家国”古诗词名句积累卡片，完成下表。（6分）诗意古诗词名句出处明月知人意①____，明月来相照《竹里馆》（王维）玉笛传乡情此夜曲中闻折柳，②____《春夜洛城闻笛》（李白）草树懂惜春③____，百般红紫斗芳菲《晚春》（韩愈）传语求两全马上相逢无纸笔，④____《逢入京使》（岑参）驰骋显英姿⑤____，关山度若飞《木兰诗》（《乐府诗集》）黄河⑥____（限填3个字）⑦____，⑧____《黄河颂》（光未然）二、阅读与鉴赏（共43分）（一）古代诗歌阅读（8分）阅读下面古诗，完成下面小题。少年行（其二）王维出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。【注释】①出身：个人最初履历和身份。②羽林郎：汉朝设置的禁卫军军官名，常由世家大族子弟充任。③骠骑：即骠骑将军，西汉霍去病曾任此官。④渔阳：古幽州，汉朝与匈奴接战之地。⑤边庭：边疆。9．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）（3分）A．首句表明少年出身于汉代的羽林军，暗示其武艺高强且有报国之志。B．次句中的“初随”表明少年初出茅庐，而“骠骑”则暗示他跟随的是名将，体现了少年的军事抱负。C．第三句中的“孰知”通过反问，表现了少年对边庭艰苦生活的恐惧和犹豫。D．诗人笔下的少年游侠形象，实际上是盛唐男儿抱负的人格化写照。10．小语读此诗时，在“纵死犹闻侠骨香”一句旁批注“‘香’字用得妙，少年精神流芳千古”。请你说说“香”字好在哪里，写出了一个怎样的少年形象。（5分）（二）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）【乙】傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。”（选自《北史·傅永列传》，有删改）【注】①傅永：北朝北魏将领。②鞍桥：亦作“鞍桥”，马鞍。③让：责备。④露布：公开的文告。11．下列选项中加点词的意思不相同的一项是（）（3分）A．蒙辞以军中多务旦辞爷娘去B．蒙乃始就学永乃发愤读书C．及鲁肃过寻阳过中不至D．自以为大有所益兼有才干12．用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句（限断两处）。（3分）永乃发愤读书涉猎经史兼有才干13．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。（2）有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。14．【甲】【乙】两文都讲述了人物学习的故事，吕蒙和傅永的学习经历有何异同？请简要概括。（5分）（三）现代文阅读（20分）阅读下面文章，完成下面小题。#父亲的半瓶酒①我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。②去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，让他操碎了心。他想亲自照顾我一段时间，说实在的，我看了信，心里也挺难受的。我很想把他接来，但是，一是家里住不开，二是我看出父亲似乎越来越自卑。他每一次给我打电话都不断地道歉，说是占用了我们多少时间。我听得厌烦，但又不敢不耐心听。因为每一次他都是高高兴兴地打过来的，别让他带着失望回去。③一个星期天，父亲又来了电话，说他又病了，每天都在发烧，而且烧得很高。他让我带些药回去。我很生气，觉得他应该自己去医院看病，而且我正在写一部长篇小说，抽不出时间，就对他说：“您是不是应该去医院？我这儿又不是药店。”父亲沉默了很长时间，最后说：“你要是没时间回来，我也就不叫你回了，还是我自己去看吧。”没等我再说一句话，他就放下了电话。我也就没再想这事。④过了几天，我听妹妹说，父亲这次病得很重，在医院里住了半个月，医生都下了病危通知，后来病情得到了控制，脱离了危险。我听了以后，心里很难受。我感到自己太对不起父亲了。我想，以后一定要多关心父亲，不能让他再受这样的委屈。⑤一个星期六的下午，我回到了家。我一眼就看到了父亲，他瘦得不成样子，精神也很不好。我心里一阵难过，说：“爸，您怎么病成这样了？也不告诉我一声。”父亲说：“没事，就是感冒了，已经好了。”我不信，非要带他去医院检查，父亲拗不过我，只好去了。检查结果出来后，医生说没什么大问题，我这才放心了。⑥晚上，父亲做了一桌丰盛的饭菜，还拿出了半瓶酒。他说：“孩子，喝点酒吧，这酒是你以前在家时剩下的，一直没舍得喝。”我接过酒杯，看着父亲，心里很不是滋味。我知道，父亲是想让我高兴，他是多么希望我能多陪陪他啊。⑦吃完饭，父亲坐在沙发上，看着我，欲言又止。我问他有什么事，他说：“孩子，我想和你商量个事。”我说：“您说吧。”父亲说：“我想搬到城里来住，这样可以照顾你和孩子，也可以帮你们做些家务。”我听了以后，心里很矛盾。我知道父亲是为我好，但是，家里住不开，而且我也不想让父亲再为我操心。我想了想说：“爸，您还是在老家住着吧，这里挺好的。”父亲听了以后，脸上露出了失望的神情，他说：“那好吧，我知道你有难处，我也不勉强你了。”⑧我看着父亲，心里很愧疚。我知道，我伤害了父亲的心。我想，我应该好好陪陪父亲，让他感受到我的爱和关心。⑨临走的那天早上，父亲早早地就起床了，他做了早饭，还帮我收拾好了行李。我看着父亲，心里很感动。我对父亲说：“爸，您多保重身体，我以后会常回来看看您的。”父亲点了点头，眼里含着泪水。⑩我上车后，父亲站在路边，一直看着我，直到车子消失在他的视线里。我从车窗里看着父亲，心里很不是滋味。我知道，父亲是多么希望我能多陪陪他啊。我暗暗下定决心，以后一定要多关心父亲，不能让他再受这样的委屈。15．文章围绕父亲写了哪几件事？请简要概括。（4分）16．赏析第⑥段中画线的句子。（4分）他说：“孩子，喝点酒吧，这酒是你以前在家时剩下的，一直没舍得喝。”17．结合全文，分析“父亲”这一人物形象。（6分）18．本文以“父亲的半瓶酒”为题，有什么作用？（6分）三、写作（共50分）19．请以《最美的他（她），让我▲》为题写一篇记叙文，讲讲他（或她）的故事，说说你的感悟和对你的影响。要求：（1）自选人物，选择“他”或“她”，补全题目；不少于500字。（2）不得抄袭、套作，要写出自己的真情实感；（3）文章中不得透露真实的人名、校名等个人信息。参考答案与解析一、积累与运用（27分）1．（2分）①cuì②韧（每空1分，写错一字不得分）【解析】本题考查字音字形的识记能力。“鞠躬尽瘁”的“瘁”读作cuì，注意区分“瘁”与“粹”；“坚rèn不拔”的“韧”为左右结构，左边是“韦”，右边是“刃”，注意不要写成“仞”。2．（2分）锲而不舍【解析】本题考查成语的理解与运用。结合括号内提示“不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力”，“锲”本义为“刻”，“不舍”即不停歇，对应成语“锲而不舍”；注意区分“锲”与“契”，避免书写错误。3．（3分）示例一：赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏（3分，句式一致1分，内容贴合“爱国”1分，语句通顺1分）示例二：守护祖国的人民，为之牵挂为之奉献【解析】本题考查排比句的续写。需遵循“关心祖国的……为之……为之……”的句式结构，围绕“爱国情怀”展开，内容需区别于前文的“命运”“语言文字”，可从山河、人民、文化等角度切入，保证语句连贯、情感真挚。4．（3分）修改后：通过他们的事迹，我们感受到人性的光辉。（或：他们的事迹，让我们感受到人性的光辉。）（修改正确即可得分）【解析】本题考查病句辨析与修改。原句病因是成分残缺，“通过”与“让”同时使用，掩盖了句子主语（“事迹”或“我们”），删除“通过”或“让”其中之一，使句子主语明确即可。5．（3分）D【解析】本题考查句子排序。④句提出核心观点“一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼”，应作为首句；③句“它会使人的脊梁永远不弯”中的“它”指代④句的“泥泞的磨砺和锻炼”，承接④句；①句“懂得土地的可爱”是磨砺后的具体感悟，承接③句；②句“继而懂得祖国之于人的真正含义”是感悟的递进；⑤句总结升华，呼应开篇“泥泞”，故排序为④③①②⑤，选D。6．（2分）D【解析】本题考查对联的对仗规则。上联“铁马金戈”（并列名词短语）对应下联“寒冬酷暑”（并列名词短语），横线处需匹配“一腔热血”（数量词+名词），排除A、B项（“热血一腔”语序不符）；上联“安社稷”（动宾结构）需对应“铸长城”（动宾结构），C项“长城铸”语序颠倒，不符合对仗要求，故选D。7．（6分）①拥有一辆属于自己的洋车（1分）；②来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车（1分）；③辛苦攒的钱被孙侦探敲诈去，希望第二次破灭（2分）；④勤劳、朴实、善良、坚韧、有梦想、要强（2分，至少填两个，符合前期祥子性格即可）【解析】本题考查名著《骆驼祥子》的内容识记。祥子的最大梦想是拥有一辆属于自己的洋车，摆脱被剥削的命运；第一次“起”是他初到北平，苦干三年攒钱买车；第二次“落”是他辛苦攒的钱被孙侦探敲诈，买车希望再次破灭；前期祥子的性格核心是勤劳、朴实、要强、有梦想，后期因多次打击变得麻木潦倒。8．（6分）①深林人不知（1分）；②何人不起故园情（1分）；③草树知春不久归（1分）；④凭君传语报平安（1分）；⑤万里赴戎机（1分）；⑥示例：显奔腾（1分），⑦黄河奔涌（0.5分），⑧掀起万丈狂澜（0.5分）（⑥⑦⑧符合要求即可，⑥限3字，⑦⑧出自《黄河颂》）【解析】本题考查古诗文名句的默写与积累。需注意易错字：“园”“戎”“澜”，避免书写错误；第⑥-⑧空需围绕“黄河”展开，限填3字概括诗意，名句出自《黄河颂》，贴合主题即可。二、阅读与鉴赏（43分）（一）古代诗歌阅读（8分）9．（3分）C【解析】本题考查诗歌的理解与赏析。C项有误，“孰知不向边庭苦”的意思是“谁不知道奔赴边疆的艰苦呢”，反问的语气并非表现少年的恐惧和犹豫，而是突出少年明知边庭艰苦，却依然主动奔赴、甘愿奉献的决心，故选C。10．（5分）“香”字妙在将少年的“侠骨”赋予了嗅觉上的芬芳（2分），化抽象的精神品质为具体可感的意象，既写出了少年战死沙场的壮烈，又突出了他忠诚报国、勇敢无畏的精神将永远流传，流芳千古（2分）。这个“香”字塑造了一个明知边庭艰苦却甘愿奔赴、为国捐躯、品格高尚、充满侠气的少年形象（1分）。（二）文言文阅读（15分）11．（3分）A【解析】本题考查文言实词的含义辨析。A项，推辞/告别；B项，均为“于是，就”；C项，均为“经过”；D项，均为“益处，才干”，故选A。12．（3分）永乃发愤读书/涉猎经史/兼有才干（每处1分，多断、少断、错断均不得分）【解析】本题考查文言断句。结合句子意思“傅永于是发奋读书，广泛阅读经书和史书，兼具才干”，“永乃发愤读书”是一个完整分句，“涉猎经史”是读书的内容，“兼有才干”是读书的结果，故在“读书”“经史”后断句。13．（4分）（1）我难道是想要你研究儒家经典成为博士吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。（2分，“治经”“博士”“涉猎”“往事”翻译准确各0.5分）（2）有朋友给他写信，他却不能回复，就请教洪仲，洪仲严厉地责备他，却不替他回信。（2分，“书”“答”“让”“报”翻译准确各0.5分）【解析】本题考查文言句子的翻译。翻译时需遵循“信、达、雅”的原则，注意重点实词和虚词的含义，落实特殊句式，确保语句通顺。14．（5分）相同点：两人最初都没有重视读书，后来都因为某种契机发奋读书，最终都取得了进步（2分）。不同点：吕蒙是在孙权的劝说下开始读书，侧重“劝学”的影响，最终才略大增，得到鲁肃的赞赏（1.5分）；傅永是因为被叔父责备，意识到自己的不足而发奋读书，侧重“自省”的作用，最终兼具文武才干，得到皇帝的称赞（1.5分）。（三）现代文阅读（20分）15．（4分）①父亲想来城里照顾“我”，却因自卑反复道歉，不敢强求；②父亲生病发烧，打电话让“我”带药，被“我”拒绝后，自己去医院看病；③“我”回家后，父亲做丰盛饭菜、拿出半瓶珍藏的酒招待“我”；④父亲提出搬到城里住，被“我”拒绝后，没有勉强“我”；⑤“我”临走时，父亲早早起床做早饭、收拾行李，依依不舍送别“我”。（每点1分，答出4点即可，概括合理即可得分）16．（4分）运用语言描写（1分），写出了父亲招待“我”时的小心翼翼和满心欢喜（1分）；“一直没舍得喝”既体现了父亲的节俭（1分），也暗含着父亲对“我”的思念，珍藏着与“我”相关的回忆，朴素的话语中饱含深沉的父爱（1分）。17．（6分）①疼爱子女：关心“我”的生活，想搬到城里照顾“我”和孩子，“我”回家时精心准备饭菜，珍藏“我”以前剩下的酒；②节俭朴实：舍不得喝珍藏的酒