2026年广东省深圳市初二地理生物会考真题试卷+答案

2026年广东省深圳市初二地理生物会考真题试卷+答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（每小题2分，共50分）下列有关地球自转产生的地理现象，正确的是（

）

A.昼夜长短变化

B.四季更替

C.昼夜交替

D.极昼极夜

答案：C

解析：地球自转导致昼夜交替和时间差异；四季更替和昼夜长短变化是由地球公转引起的。我国下列地形区中，位于第二级阶梯的是（

）

A.青藏高原

B.华北平原

C.四川盆地

D.长江中下游平原

答案：C

解析：青藏高原为第一阶梯；华北平原、长江中下游平原属第三阶梯；四川盆地位于第二阶梯。地图的三要素包括（

）

A.比例尺、方向、图例

B.比例尺、方向、注记

C.比例尺、等高线、图例

D.方向、注记、等高线

答案：A

解析：地图的三要素是比例尺、方向和图例，用于准确表达地理信息。下列属于我国季风区的是（

）

A.新疆塔里木盆地

B.青藏高原

C.东北三省

D.西藏自治区

答案：C

解析：我国季风区主要分布在东部和南方，如东北三省、长江流域等地，塔里木盆地和青藏高原不属于季风区。等高线密集表示的地形是（

）

A.山地

B.平原

C.盆地

D.高原

答案：A

解析：等高线越密集，说明地面坡度越陡，通常代表山地地形。人体的生殖系统中，产生卵细胞的器官是（

）

A.睾丸

B.卵巢

C.子宫

D.输卵管

答案：B

解析：卵巢是女性生殖系统中产生卵细胞的器官，睾丸产生精子，子宫是胚胎发育的场所。关于细菌和真菌的分布，下列说法正确的是（

）

A.只能生活在干燥环境中

B.只能生活在水生环境中

C.无处不在，广泛分布

D.分布范围有限，只能在土壤中生存

答案：C

解析：细菌和真菌在自然界中广泛分布，可在空气、水、土壤、动植物体表等环境中生存。下列属于学习行为的是（

）

A.蜜蜂采蜜

B.蚯蚓走迷宫

C.蜥蜴遇到危险自动断尾

D.乌贼喷墨

答案：B

解析：蜜蜂采蜜、蜥蜴断尾、乌贼喷墨均为先天性行为；蚯蚓走迷宫是通过多次尝试和错误后形成的后天学习行为。下列哪项不属于生物多样性的作用（

）

A.维持生态平衡

B.提供人类食物

C.形成丰富的生态系统

D.引起环境污染

答案：D

解析：环境污染不是生物多样性的作用，而是破坏生物多样性的后果。人类性别由（

）决定

A.基因

B.环境

C.饮食

D.年龄

答案：A

解析：人类的性别是由性染色体决定的，主要与基因有关。下列不属于无性生殖的是（

）

A.葡萄的扦插繁殖

B.春天的播种

C.用马铃薯块茎繁殖

D.植物的嫁接

答案：B

解析：播种属于有性生殖，而扦插、块茎繁殖和嫁接均为无性生殖方式。被子植物的生殖方式是（

）

A.孢子繁殖

B.花粉传播

C.有性生殖

D.既有有性生殖也有无性生殖

答案：C

解析：被子植物主要通过花进行繁殖，属于有性生殖；但也可通过无性生殖方式（如扦插）繁殖。传染病传播的三个基本环节是（

）

A.病原体、传播途径、易感人群

B.传染源、传播途径、易感人群

C.病原体、传染源、传播途径

D.易感人群、病原体、免疫

答案：B

解析：传染病的传播需要三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。免疫系统中起主要作用的是（

）

A.胰岛

B.淋巴细胞

C.心脏

D.肝脏

答案：B

解析：淋巴细胞是免疫系统的重要组成部分，能产生抗体对抗病原体。下列属于遗传病的是（

）

A.艾滋病

B.肺炎

C.多指症

D.肠胃炎

答案：C

解析：多指症是由遗传物质改变引起的遗传病；艾滋病、肺炎、肠胃炎是传染病。被动运输是指（

）

A.需要载体和消耗能量

B.不需要载体但消耗能量

C.需要载体但不消耗能量

D.不需要载体也不消耗能量

答案：D

解析：被动运输包括扩散和渗透，这些过程不需要载体和消耗能量。下列动物中，属于脊椎动物的是（

）

A.海葵

B.水母

C.鲸鱼

D.章鱼

答案：C

解析：海葵、水母、章鱼均为无脊椎动物；鲸鱼属于脊椎动物。下列哪项不属于人体的结构层次（

）

A.细胞

B.组织

C.器官

D.元素

答案：D

解析：人体结构层次包括细胞、组织、器官、系统，而元素不属于结构层次。基因的显性与隐性关系，下列说法正确的是（

）

A.显性性状永远表现

B.隐性性状只有在纯合时才表现

C.显性性状由隐性基因控制

D.隐性性状永远不会表现

答案：B

解析：隐性性状在纯合时才表现；显性性状在杂合时也表现，隐性性状由隐性基因控制。下列行为属于动物社会行为的是（

）

A.鸟类迁徙

B.蜜蜂筑巢

C.鱼类集群洄游

D.飞蛾扑火

答案：B

解析：蜜蜂筑巢属于社会行为，体现群体协作；迁徙、集群洄游属于迁徙行为，飞蛾扑火是应激反应。下列哪项是生物圈中分解者的主要作用（

）

A.制造有机物

B.消耗有机物

C.合成无机物

D.分解有机物

答案：D

解析：分解者分解动植物遗体，将有机物转化为无机物，供生产者再利用。下列生物中，没有细胞结构的是（

）

A.细菌

B.真菌

C.病毒

D.植物

答案：C

解析：病毒没有细胞结构，而细菌、真菌、植物均具有细胞结构。在分类学中，生物的分类等级从高到低排列正确的是（

）

A.界、门、纲、目、科、属、种

B.种、属、科、目、纲、门、界

C.界、门、属、种、目、科、纲

D.种、门、界、科、属、目、纲

答案：A

解析：分类等级由大到小为界、门、纲、目、科、属、种，这是生物分类的基本等级。传染病预防措施中，切断传播途径具体做法包括（

）

A.接种疫苗

B.增强体质

C.消灭病原体

D.保持环境清洁

答案：D

解析：保持环境清洁是切断传播途径的措施之一；接种疫苗属于保护易感人群。下列哪项属于生态系统中的消费者（

）

A.草

B.鹿

C.蘑菇

D.螺蛳

答案：B

解析：草和螺蛳属于生产者，蘑菇属于分解者，鹿是消费者。二、综合填空与读图分析题（每空1分，共50分）下列属于生物基本特征的是（

）

A.能运动

B.能生长和繁殖

C.由细胞构成

D.能呼吸

答案：B

解析：“生长和繁殖”是生物最本质的特征，其他选项并非所有生物都具备。人类的性别遗传是由（

）决定的，其中（

）决定性别。

答案：性染色体；性染色体

解析：性别是由性染色体决定的，男性的性染色体为XY，女性为XX。制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，通常要使用（

）染色，为了清晰观察细胞结构。

答案：碘液

解析：碘液常用于染色，使细胞结构更清晰。动物的先天性行为和学习行为的区别在于（

）是否需要通过学习获得。

答案：学习行为

解析：先天性行为是生来就有的，而学习行为需要通过经历和学习获得。细菌在自然环境中主要起到（

）的作用，可将动植物遗体分解为（

）。

答案：分解者；无机物

解析：细菌和真菌属于分解者，参与物质循环，将有机物分解为无机物。阅读“中国地形图”，回答问题：

（1）中国地形以（

）为主，主要地形类型有（

）、（

）、（

）。

（2）我国第一级阶梯的主要地形区是（

），第二级阶梯为主的是（

）。

答案：（1）山地和高原；平原、丘陵、盆地

（2）青藏高原；内蒙古高原、黄土高原、云贵高原

解析：中国地形以山地和高原为主，分为三级阶梯；第一级为青藏高原，第二级包括多个高原地区。请根据“细菌繁殖示意图”简要回答：

（1）细菌生殖的方式是（

）；

（2）在条件适宜时，这种生殖方式（

）进行，生成的子代与亲代（

）。

答案：（1）分裂生殖

（2）快速

（3）遗传物质相同

解析：细菌通过分裂生殖繁衍，其子代具有与亲代相同的遗传物质。三、实验探究题（每题10分，共20分）一小组同学在探究“光照对植物生长的影响”时设计了下列实验：

实验材料：生长状况一致的绿豆种子60粒，两个大号塑料杯，土壤，标签纸，洒水壶，遮光材料

实验步骤：

①将两杯土壤装入杯中，贴上标签A和B

②在A杯中种植30粒绿豆种子，放在阳光充足处，B杯中也种植30粒绿豆种子，但用遮光材料遮住

③定期浇水，保持温度一致

④两周后观察并记录两杯生长情况

（1）该实验的变量是（

）；

（2）实验中需要控制的其他条件是（

）；

（3）如果实验结果显示A杯种子生长情况好于B杯，则说明（

）；

（4）该实验方案是否科学？请说明理由（

）。

答案：（1）光照

（2）温度、土壤、水分、种子数量等

（3）光照对植物生长有促进作用

（4）科学，设置对照组和实验组，变量唯一，其他条件保持一致

解析：该实验设计符合科学探究原则，变量唯一，其他条件保持一致，能有效验证光照对植物生长的影响。以下是“观察草履虫”实验的操作流程：

（1）取一滴培养液，用（

）吸取；

（2）滴加（

）于载玻片上；

（3）用镊子取一片盖玻片，使其一侧接触液滴，缓缓盖上；

（4）用（

）滴加碘液，用吸水纸吸去多余液体。

答案：（1）滴管

（2）清水

（3）镊子

（4）吸水纸

解析：制作草履虫装片时，需用清水保持其活性，避免直接使用培养液影响观察。四、材料分析题（10分）阅读下列材料，回答有关问题：

材料：某社区为了减少蚊虫传播疾病，采取了多种措施，包括清理积水、喷洒杀虫剂、设置捕蚊灯等。同时，居民被鼓励接种疫苗，以提高免疫力。