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文档简介
2025年广东珠海市八年级地理生物会考真题试卷(含答案)考试时间:90分钟满分:100分姓名:________班级:________一、选择题(每题2分,共40分)地球自转的地理现象是(
)
A.昼夜长短变化
B.四季更替
C.昼夜交替
D.极昼极夜
答案:C
解析:地球自转导致昼夜交替,而公转导致四季更替和昼夜长短变化。下列动物中,属于恒温动物的是(
)
A.鲫鱼
B.蝗虫
C.鸽子
D.蛇
答案:C
解析:鸟类属于恒温动物,能维持体温恒定。动物的先天性行为是指(
)
A.由生活经验和学习获得的行为
B.与生俱来、不需要学习的行为
C.简单反射活动
D.为了适应环境而产生适应性行为
答案:B
解析:先天性行为是动物与生俱来的,不通过后天学习获得。下列不属于细菌与真菌在自然界中的作用的是(
)
A.分解有机物
B.固氮
C.产生抗生素
D.光合作用
答案:D
解析:光合作用是绿色植物特有的功能,细菌和真菌没有该功能。某种昆虫的发育过程是卵→幼虫→蛹→成虫,这种发育方式属于(
)
A.不完全变态
B.完全变态
C.半变态
D.变态发育
答案:B
解析:完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。下列关于生物分类的说法,正确的是(
)
A.分类单位越大,包含的生物种类越少
B.分类单位越小,生物之间的共同特征越少
C.种是生物分类的基本单位
D.界是生物分类的最小单位
答案:C
解析:生物分类的基本单位是“种”,分类等级从大到小为界、门、纲、目、科、属、种。下列属于生物多样性的内容的是(
)
A.物种多样性
B.基因多样性
C.生态系统多样性
D.以上都是
答案:D
解析:生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。下列哪种行为属于学习行为(
)
A.蜜蜂采蜜
B.黑猩猩用工具取食
C.蜘蛛织网
D.鸟类迁徙
答案:B
解析:学习行为是通过生活经验和学习获得的行为,黑猩猩用工具取食是典型的学习行为。下列关于细菌的叙述,错误的是(
)
A.细菌是单细胞生物
B.细菌没有成形的细胞核
C.细菌可以通过孢子繁殖
D.所有细菌都是有害的
答案:D
解析:有些细菌对人类有益,如乳酸菌、根瘤菌等。人类的性别由(
)决定
A.父亲的性染色体
B.母亲的性染色体
C.两者都决定
D.外部环境决定
答案:A
解析:性别是由父亲的性染色体(XY)决定的。夏季高温多雨的地区,主要的气候类型是(
)
A.温带季风气候
B.热带雨林气候
C.热带沙漠气候
D.地中海气候
答案:B
解析:热带雨林气候特点是全年高温多雨。下列属于我国地势第一级阶梯的是(
)
A.黄土高原
B.青藏高原
C.四川盆地
D.长江中下游平原
答案:B
解析:青藏高原位于我国地势第一级阶梯。下列属于生物圈中分解者的是(
)
A.绿色植物
B.动物
C.细菌和真菌
D.人类
答案:C
解析:在生态系统中,细菌和真菌主要作为分解者分解有机物。人类基因多样性主要体现在(
)
A.不同的血型
B.不同的肤色
C.不同的遗传疾病
D.以上都是
答案:D
解析:基因多样性包括人类的多种性状表现和遗传特征。下列属于无性生殖的是(
)
A.花生种子繁殖
B.用马铃薯块茎繁殖
C.桃树种子繁殖
D.蚕蛾产卵繁殖
答案:B
解析:马铃薯用块茎繁殖属于无性生殖。有利于保持生物多样性的是(
)
A.过度捕捞
B.过度砍伐森林
C.建立自然保护区
D.随意引入外来物种
答案:C
解析:建立自然保护区可以有效保护生物多样性。在生态系统中,生产者是指(
)
A.动物
B.人
C.细菌
D.绿色植物
答案:D
解析:生产者是能利用光能合成有机物的生物,如绿色植物。下列不属于传染病预防措施的是(
)
A.接种疫苗
B.消灭病原体
C.切断传播途径
D.保持生活规律
答案:D
解析:保持生活规律属于建立健康生活方式,不是传染病预防的直接措施。下列关于人类生殖的叙述中,不正确的是(
)
A.精子和卵子结合形成受精卵
B.胚胎发育的主要场所是子宫
C.婴儿出生后进入青春期
D.精子由睾丸产生
答案:C
解析:婴儿出生后不会立即进入青春期,青春期是儿童发育到青少年阶段的过程。下列关于免疫的叙述,正确的是(
)
A.抗体是由病原体产生的
B.免疫是人体对外来病原体的防御功能
C.抗原与抗体结合后形成沉淀物
D.健康人注射疫苗属于非特异性免疫
答案:B
解析:免疫是人体防御病原体的机制,包括特异性免疫和非特异性免疫。二、填空题(每空1分,共20分)大气中二氧化碳的增加会导致______效应,使全球变暖。
答案:温室
解析:温室效应是指大气中的温室气体吸收和重新辐射热量,导致全球气温上升。被动吸烟的危害主要来自______。
答案:二手烟
解析:被动吸烟是指非吸烟者吸入吸烟者呼出的烟雾,其中有害物质较集中。细菌的细胞壁主要成分是______。
答案:肽聚糖
解析:细菌的细胞壁主要成分是肽聚糖,与真菌不同。在生态系统中,消费者通过______获取能量。
答案:食食物
解析:消费者是通过摄取生产者或其它消费者的有机物来获取能量的。若某人患有糖尿病,说明其体内______分泌不足。
答案:胰岛素
解析:胰岛素是由胰岛分泌的,调节血糖浓度。夏季我国大部分地区______风,______季风影响显著。
答案:盛行东南;东南
解析:我国大部分地区夏季受东南季风影响,降水较多。我国夏季风的发源地是______。
答案:太平洋
解析:季风主要源于海洋与陆地之间的气压差异。青藏高原的最显著特征是______。
答案:地势高
解析:青藏高原平均海拔在4000米以上,是世界上海拔最高的高原。在生物分类中,______是最大分类单位。
答案:界
解析:生物分类的基本单位是“种”,最大单位是“界”。基因的______性决定了后代性状的多样性。
答案:变异
解析:基因的变异是生物性状多样化的基础。三、识图作答题(每题5分,共10分)【读图分析】请根据下面生态系统的结构图回答问题:
(图中包含生产者、消费者、分解者三部分)
(1)图中箭头的意义是______。
(2)分解者的主要作用是______。
答案:
(1)能量流动或物质循环
(2)分解有机物,释放养分
解析:生态系统中能量通过食物链流动,分解者将有机物分解为无机物,归还给无机环境。【识图判断】请观察下面显微镜下的细胞结构图,回答:
(图中显示一个动物细胞)
(1)图中①是______。
(2)图中②是______。
答案:
(1)细胞膜
(2)细胞质
解析:动物细胞结构中,①为细胞膜,②为细胞质,细胞核位于中央,细胞壁不存在。四、实验探究题(每题10分,共20分)某校生物小组进行探究实验,观察某培养液中微生物的生长情况,请根据实验过程回答问题:
(1)制作微生物临时装片时,为什么要在载玻片上滴一滴清水?
(2)放置盖玻片时,应采用“______”的方法防止产生气泡。
(3)在显微镜下,观察到的微生物大部分是______。
答案:
(1)保持标本湿润,便于微生物形态清晰
(2)先让一端接触载玻片,再缓慢放下
(3)细菌
解析:显微镜观察实验中,滴清水是为使微生物保持活性,盖玻片操作需避免气泡,常见微生物是细菌。某实验中,用碘液检测唾液对淀粉的消化作用,请根据实验步骤回答:
(1)将淀粉溶液和唾液溶液分别加入试管中,37℃水浴10分钟,是为了模拟______。
(2)滴加碘液后,试管中溶液的颜色变化是______。
(3)实验结论是:______对淀粉有消化作用。
答案:
(1)人体口腔温度
(2)由蓝色变为无色
(3)唾液
解析:37℃是人体适宜的温度;淀粉遇碘液变蓝,被消化后变为无色;结论是唾液中的酶可分解淀粉。五、材料分析题(10分)材料:某地为保护本地珍稀植物,建立了一个自然保护区,通过控制人为干扰、培育种子和生态修复来改良环境,目的是促进植物生存和繁衍。
(
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