2026年广西壮族自治区梧州市初二学业水平地理生物会考考试试题及答案

2026年广西壮族自治区梧州市初二学业水平地理生物会考考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、下列属于先天性行为的是

A.黑猩猩用工具取食

B.蚂蚁搬家

C.猫捉老鼠

D.鸡听到风吹声飞走答案：B

解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定的行为，如蚂蚁搬家，而选项中的其他行为是后天学习得来的。2、在生态系统中，主要的生产者是

A.食草动物

B.食肉动物

C.细菌

D.绿色植物答案：D

解析：绿色植物是生态系统中的生产者，通过光合作用将无机物转化为有机物，为其他生物提供能量和物质基础。3、下列关于地图三要素的描述，错误的是

A.比例尺表示图上距离与实际距离的缩小比例

B.方向通常用“上北下南左西右东”来表示

C.图例说明地图上符号的意义

D.等高线越密集，地形越平缓答案：D

解析：等高线越密集表示坡度越陡，反之则越平缓。4、下列哪项是影响气候的主要因素？

A.植被覆盖率

B.地形地势

C.海拔高度

D.人类活动答案：B

解析：地形地势对气候有显著影响，如山地迎风坡降水多，背风坡降水少。5、下列哪项不是青藏地区的主要特征？

A.高寒气候

B.河谷农业

C.多民族聚居

D.气候高温多雨答案：D

解析：青藏地区以高寒气候为主，气候寒冷干燥，不是高温多雨。6、绿色开花植物进行有性生殖的器官是

A.根

B.花

C.叶

D.茎答案：B

解析：花是植物进行有性生殖的主要器官，雄蕊和雌蕊产生生殖细胞。7、下列属于遗传现象的是

A.练习打字使手指灵活

B.父母都是双眼皮，孩子也是双眼皮

C.白菜在不同土壤中生长颜色不同

D.遗传病答案：B

解析：遗传现象是指由遗传物质决定的性状在亲子代之间的传递。8、人体内储存遗传信息的结构是

A.细胞膜

B.细胞质

C.线粒体

D.基因答案：D

解析：基因是遗传物质的基本单位，储存在染色体上，控制生物的性状。9、下列不属于生物多样性的是

A.物种多样性

B.基因多样性

C.营养多样性

D.生态系统多样性答案：C

解析：生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性，而营养多样性不属于。10、下列哪项属于保护生物多样性的措施？

A.捕杀珍稀动物

B.乱扔垃圾

C.建立自然保护区

D.开垦荒地答案：C

解析：建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施之一。11、下列不属于细菌和真菌在自然界中的作用的是

A.固氮

B.分解动植物遗体

C.促进植物生长

D.吸收无机盐答案：D

解析：细菌和真菌主要通过分解作用和固氮作用参与物质循环，而吸收无机盐属于植物的生理功能。12、人的体细胞中染色体数目是

A.12对

B.22对

C.24对

D.23对答案：D

解析：人的体细胞含有23对染色体，即46条染色体。13、基因的显性和隐性决定生物的性状表现，表现隐性性状的个体基因型是

A.AA

B.Aa

C.aa

D.都不是答案：C

解析：隐性性状只有在两个隐性基因（aa）时才表现出来。14、人体骨骼肌的收缩与舒张主要通过什么结构实现？

A.肌肉纤维

B.肌腱

C.神经

D.血管答案：A

解析：骨骼肌通过肌肉纤维的收缩与舒张实现运动功能。15、下列哪项是判断一个生态系统稳定性的主要依据？

A.生物种类很多

B.能量流动平衡

C.食物链很长

D.有大量植物答案：B

解析：生态系统稳定性主要体现在能量流动平衡和物质循环正常。16、环境对生物的影响，使生物形成适应环境的特征，这体现了什么生命观念？

A.生物多样性

B.生物依赖环境

C.生物适应环境

D.能量流动答案：C

解析：生物通过长期的自然选择，逐渐形成适应环境的特征。17、与其他地区的气候相比，青藏地区的最显著特征是

A.热带季风气候

B.温带大陆性气候

C.高寒气候

D.亚热带湿润气候答案：C

解析：青藏地区因地势高，属于高寒气候。18、下列属于人体健康生活方式的是

A.长期熬夜

B.合理饮食

C.吸烟酗酒

D.不运动答案：B

解析：合理饮食是健康生活的重要组成部分。19、在传染病预防中，切断传播途径的措施是

A.消灭病原体

B.保持环境卫生

C.消灭传染源

D.保护易感人群答案：B

解析：切断传播途径可以通过保持环境卫生等措施实现。20、下列哪种行为属于学习行为？

A.蜜蜂采蜜

B.蜘蛛结网

C.猫捕鼠

D.狗听到铃声后分泌唾液答案：D

解析：狗听到铃声分泌唾液是通过生活经验形成的条件反射，属于学习行为。二、填空题（每空1分，共20分）21、在生态系统中，producers指的是______。

答案：生产者

解析：producers是生态系统中的生产者，主要包括绿色植物。22、细菌和真菌在生态系统中的作用主要是______。

答案：分解者

解析：细菌和真菌在生态系统中分解有机物，属于分解者。23、人的性别由______决定。

答案：性染色体

解析：人的性别是由性染色体（X和Y）决定的。24、等高线重合的地方表示______。

答案：陡崖

解析：等高线重合或密集表示地形陡峭。25、南方地区以______气候为主。

答案：亚热带季风

解析：南方地区主要是亚热带季风气候，夏季高温多雨。26、因地制宜合理利用土地资源的原则是______。

答案：遵循自然规律

解析：因地制宜必须根据当地自然条件合理配置资源。27、动物的先天性行为是通过______获得的。

答案：遗传

解析：先天性行为是通过遗传获得的，不是后天学习的。28、人体的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→______→系统。

答案：系统

解析：人体结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体。29、生物圈中的氧气主要由______释放。

答案：植物

解析：植物通过光合作用释放氧气。30、血管分为动脉、静脉和______。

答案：毛细血管

解析：循环系统由动脉、静脉和毛细血管组成。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、请根据右图简要回答以下问题：

（1）图中表示的生态系统是______生态系统。

（2）请写出图中一条食物链：______。答案：（1）湿地；（2）水草→水蚤→鲫鱼→鱼鹰

解析：（1）图中呈现的植物和动物共同生活在一个水体中，属于湿地生态系统；（2）从植物到动物的取食关系构成一条食物链。32、请观察右图，完成以下内容：

（1）该图最可能表示的是______过程。

（2）图中字母A表示的是______。答案：（1）细胞分裂；（2）细胞核

解析：（1）图中细胞一分为二，表示细胞分裂；（2）分裂时，细胞核先分裂。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某同学为了探究植物的光合作用，设计了以下实验：

在透明的容器中放入一株水藻，注入清水并密封容器。在阳光下放置一段时间后，观察是否产生气泡。

（1）该实验探究的变量是______。

（2）实验中气泡的来源是______。

（3）通过该实验可以得出的结论是______。答案：（1）光照；（2）氧气；（3）植物在光照条件下能进行光合作用产生氧气

解析：（1）该实验通过光照条件的有无进行对照，变量为光照；（2）气泡为光合作用产生的氧气；（3）结论支持光合作用需要光的条件。34、某生物兴趣小组为了研究“影响种子萌发的因素”，做了以下实验：

将30粒绿豆种子分成三组（甲、乙、丙），每组10粒。甲组放在室温下（20℃）每天浇水；乙组放在低温下（4℃）每天浇水；丙组不浇水。

（1）该实验的实验目的是探究______对种子萌发的影响。

（2）实验中控制变量的方法是______。

（3）该实验设计存在什么问题？请提出改进建议。答案：（1）温度和水分；（2）保持其他条件相同；（3）问题：变量不明确，温度和水分同时变化；建议：设立对照组，只改变一个变量

解析：（1）实验中可能同时影响温度和水分，两者都可能影响种子萌发；（2）控制变量法是保证实验结果可靠的关键；（3）实验变量应单一，否则无法确定哪个因素影响结果。五、材料分析题（10分）35、阅读材料，回答以下问题：

材料一：青藏高原海拔高，空气稀薄，阳光强，昼夜温差大，是典型的高寒气候区。当地居民适应了这样的环境，发展了独特的农业方式，如河谷农业。

材料二：青藏地区的草地资源丰富，但过度放牧导致草场退化。国家设立了多个自然保护区，保护野生动物和草原生态系统。（1）根据材料一，简述青藏地区独特的自然环境特点。

（2）根据材料二，分析过度放牧对当地生态系统的影响。

（3）结合材料，说明保护生物多样性的意义。答案：（1）青藏地区地处高海拔，