【解析】河南省濮阳二中2017-2018学年高二上学期期中生物试卷

学年河南省濮阳二中高二（上）期中生物试卷一、选择题（每小题2分，共60分）1．人体内环境中血浆、组织液和淋巴三者间的联系正确的表达是（）A． B． C． D．2．生活中，手或脚若长时间摩擦可能会磨出“水泡”，其中的液体主要是（）A．血浆 B．组织液 C．淋巴 D．细胞内液3．下列不属于人体内环境的是（）A．细胞内液 B．血浆 C．淋巴 D．组织液4．运动员在马拉松比赛中因出汗散失了大量的水分和无机盐，为维持内环境稳态，最好及时补充适量的（）A．糖水 B．纯净水 C．矿泉水 D．含糖生理盐水5．夏天使用空调可以帮助你摆脱酷暑的煎熬，但是长时间使用容易引起“空调病”．“空调病”的原因是（）A．破坏了人体的内环境 B．待得太久了C．长时间饥饿 D．感冒了6．内环境稳态的调节机制是（）A．神经调节 B．体液调节C．免疫调节 D．神经﹣体液﹣免疫调节7．如图为人的左侧大脑皮层示意图．当W区受损伤，患者会出现的语言（）A．不能书写 B．不能说话 C．看不懂文字 D．听不懂说话8．下列最可能感染艾滋病的行为是与艾滋病患者（）A．拥抱 B．一起用餐 C．共用注射针头 D．握手9．与体液调节相比较，神经调节的特点是（）A．作用途径是反射弧 B．反应速度较慢C．作用范围较广泛 D．作用时间较长10．在游乐园乘坐过山车时，游客会出现心跳加快、呼吸急促的现象，该生理现象的发生主要依赖于（）A．神经调节和免疫调节 B．体液调节和环境调节C．神经调节和体液调节 D．免疫调节和环境调节11．人神经系统的基本单位是（）A．神经 B．神经元 C．神经末梢 D．神经纤维12．完成反射的结构基础是（）A．刺激 B．反射弧 C．神经中枢 D．兴奋13．摘除了垂体的小白鼠会出现甲状腺功能减退的现象，原因是（）A．食物中缺乏碘 B．甲状腺体增大C．缺少促甲状腺激素 D．缺少生长激素14．能正确表示神经细胞的静息电位的是（）A． B． C． D．15．如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，①和②代表的激素分别是（）A．促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素B．促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素C．促甲状腺激素释放激素和生长激素D．生长激素和促甲状腺激素16．在婴幼儿时期分泌不足引起侏儒症的激素是（）A．雌激素 B．生长激素 C．雄激素 D．甲状腺激素17．兴奋在两个神经元之间的传递必须通过（）A．树突 B．轴突 C．突触 D．胞体18．AIDS患者免疫功能将逐渐丧失，从而不能抵御多种病原体的入侵以及清除自身肿瘤病变细胞，原因是HIV感染人体后破坏了（）A．红细胞 B．吞噬细胞 C．B淋巴细胞 D．T淋巴细胞19．在下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（）A．血红蛋白 B．葡萄糖 C．CO2 D．抗体20．构成人体的各种液体中，能互相渗透转变的是（）A．血浆和组织液 B．血液和淋巴 C．组织液和淋巴 D．血浆和淋巴21．下列各项中不属于影响内环境稳态的因素是（）A．酸碱度 B．渗透压 C．温度 D．消化酶22．护士给病人进行静脉注射时，药物直接进入（）A．血浆 B．组织液 C．淋巴 D．细胞内液23．下列疾病中，激素分泌失调引起的是（）A．艾滋病 B．糖尿病 C．血友病 D．流行性感冒24．某4岁小女孩能吃、能走、能讲，且智力正常，但她的身高与3个月大的婴儿相当．据此判断该女孩（）A．生长激素分泌不足 B．甲状腺激素分泌不足C．雌激素分泌不足 D．抗利尿激素分泌不足25．下列选项中，不属于种群数量特征的是（）A．年龄组成 B．性别比例C．水平结构 D．出生率和死亡率26．在棉花的种植过程中，棉农会适时摘除棉花植株的顶芽，其目的是（）A．抑制侧芽生长 B．解除向光性 C．解除顶端优势 D．抑制细胞分裂27．调查种群密度时，研究对象不同，采用方法也不同．以下适宜用样方法调查的对象是（）A．老虎 B．蒲公英 C．大象 D．丹顶鹤28．下列各项中，可以称为种群的是（）A．一个校园里的全部树 B．一个公园里的全部鸟C．一个池塘里的全部鲫鱼 D．一片稻田里的全部害虫29．在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下，种群数量增长的曲线是（）A． B． C． D．30．如图表示酵母种群在人工培养条件下的增长曲线．有关叙述正确的是（）A．K值是该种群的环境容纳量B．种群数量呈“J”型增长C．在K值时，种群的增长速度最大D．将种群移入更大空间，K值不变二、非选择题（除注明外，每空1分，共40分）31．如图为轴突﹣﹣树突触模式图，请据图作答：（1）突触是由（）、（）和（）构成；（2）当神经冲动传到4时，（）破裂，释放出到（）中，并和6上的相互作用，改变了（）的离子通透性，从而将冲动传到另一个神经元．32．如图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图．（1）图中虚线内物质总称为，其中A代表，B代表，C代表．（2）填写图中D、E系统的名称：D；E．（3）从图中可以看出，维持内环境渗透压的Na+和Cl_以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过、系统．（4）体内细胞产生的代谢废物如尿素，从内环境排出体外要经过、系统．而CO2的排出则要经过、系统．33．图中甲图是一盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应．据图回答下列问题：（1）乙图中促进根、芽、茎生长的生长素最适浓度分别为．（2）D点所对应的生长素浓度，对芽的生长效应是．（3）从乙图分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是．（4）甲图中解除②处受抑制的方法是．（5）乙图中单独看一条曲线表明生长素具有．（6）若想培育无根豆芽，配制的生长素浓度应为mol/L．34．20世纪30年代，人们将环颈雉引入美国的一个岛屿．环颈锥引入该岛后的增长曲线如图所示．请回答下列有关问题：（1）环颈雉刚引入该岛的增长曲线为．（2）环颈雉的种群数量的K值为．（3）从点开始，环颈雉种群数量的增长由缓慢逐渐加快，原因是．（4）在1937﹣1942年，环颈雉的增长曲线相当于．（5）环颈雉种群的大小由种群的决定．（6）经调查，第一年环颈雉种群数量为N0，如果在理想条件下，每年增长率保持不变，且λ=1.3，第三年该种群数量为．

学年河南省濮阳二中高二（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共60分）1．人体内环境中血浆、组织液和淋巴三者间的联系正确的表达是（）A． B． C． D．【考点】E8：内环境的组成．【分析】内环境及其各组分之问的关系：①内环境的概念：由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，包括血浆、组织液和淋巴．②各组分之间的关系如图所示：【解答】解：人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液叫做内环境，包括：组织液、血浆、淋巴．血浆和组织液可相互渗透，组织液渗透进入淋巴管形成淋巴，但淋巴不能回渗，淋巴循环是单向的，淋巴汇集后通过左右锁骨下静脉进入血液．三者关系如图：故选：A．2．生活中，手或脚若长时间摩擦可能会磨出“水泡”，其中的液体主要是（）A．血浆 B．组织液 C．淋巴 D．细胞内液【考点】E8：内环境的组成．【分析】人体的内环境就是指细胞外液，细胞外液包括血浆、组织液、淋巴，它们之间的物质交换关系为：【解答】解：据题意可知，生活中，手或脚长时间摩擦可能会导致部分毛细血管的通透性增大，磨出“水泡”，这是血浆渗出后使组织液增多导致的，故为组织液．故选：B．3．下列不属于人体内环境的是（）A．细胞内液 B．血浆 C．淋巴 D．组织液【考点】E8：内环境的组成．【分析】人体内所有液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成．【解答】解：内环境主要由组织液、血浆和淋巴组成；细胞内液不属于内环境．故选：A．4．运动员在马拉松比赛中因出汗散失了大量的水分和无机盐，为维持内环境稳态，最好及时补充适量的（）A．糖水 B．纯净水 C．矿泉水 D．含糖生理盐水【考点】E9：内环境的理化特性．【分析】细胞外液的理化特性：（1）溶液的渗透压：是指溶液中溶质微粒对水的吸引力．溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质的微粒的数目，溶质微粒越多，溶液浓度越高，对水的吸引力越大，溶液渗透压越高．由于血浆中含有无机盐和蛋白质，故血浆渗透压与其有关．（2）血浆pH（酸碱度）：当酸性物质进入血液时：H++HCO3﹣=H2CO3，H2CO3=H2O+CO2↑（从肺部排出）．例如：乳酸进入血液后，就与血液中的NaHCO3发生作用，生成乳酸钠和H2CO3．当碱性物质进入血液时：OH﹣+H2CO3=═HCO3﹣+H2O，例如：当Na2CO3进入血液后．就与血液中的H2CO3发生作用，生成碳酸氢盐，而过多的碳酸氢盐可以由肾脏排出．（3）体温：安静时人体产热主要来自内脏（肝脏、肾等），运动时主要来自骨骼肌．人体的散热主要通过汗液蒸发、皮肤内毛细血管散热、其次还有呼气、排尿和排便等．当气温达到35℃以上时，散热主要通过汗液蒸发这一条途径．人体体温的相对恒定是因为产热过程和散热过程能够维持动态平衡，主要调节中枢在下丘脑．【解答】解：马拉松运动员在比赛进过程中，因出汗散失了大量的水分和无机盐，所以应该补水和补盐，同时运动过程中消耗了大量的糖类，所以还要适当补充糖类．故选：D．5．夏天使用空调可以帮助你摆脱酷暑的煎熬，但是长时间使用容易引起“空调病”．“空调病”的原因是（）A．破坏了人体的内环境 B．待得太久了C．长时间饥饿 D．感冒了【考点】E9：内环境的理化特性．【分析】1、内环境稳态是指正常机体在神经系统、体液、免疫的调节下，通过各器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境的稳态是细胞维持正常生理功能的必要条件，也是机体维持正常生命活动的必要条件，内环境稳态失衡可导致疾病．内环境稳态的维持有赖于各器官，尤其是内脏器官功能状态的稳定、机体各种调节机制的正常以及血液的纽带作用．2、“空调病”的低温环境会使血管急剧收缩，血流不畅，使关节受损受冷导致关节痛；由于室内与室外温差大，人经常进出会感受到忽冷忽热，这会造成人体内环境功能紊乱，内环境稳态失调就会引起头痛，易患感冒．空调风使人体表面水分蒸发量加大，毛孔收缩，不能正常排汗，也会引起内分泌的紊乱．【解答】解：A、主要是破坏了人体的内环境，使内环境稳态失调，A正确；B、“空调病”的原因不是待得太久了，只是产生该病的直接诱因，B错误；C、“空调病”的原因不是因为长时间饥饿，C错误；D、“空调病”使内环境稳态失调就会引起头痛，易患感冒，这是病症，不是产生该病的原因，D错误．故选：A．6．内环境稳态的调节机制是（）A．神经调节 B．体液调节C．免疫调节 D．神经﹣体液﹣免疫调节【考点】E1：稳态的生理意义．【分析】内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．【解答】解：法国生理学家贝尔纳推测内环境的恒定主要依赖神经系统的调节；后来坎农提出：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的；目前普遍认为，神经﹣体液﹣免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．故选：D．7．如图为人的左侧大脑皮层示意图．当W区受损伤，患者会出现的语言（）A．不能书写 B．不能说话 C．看不懂文字 D．听不懂说话【考点】DA：脑的高级功能．【分析】大脑皮层各区受损后引起的症状如下：W区：不会书写但可以听懂别人的谈话，看懂文字，自己也会讲话；S区：不能讲话，但能发出声音；V区：不能认识词义，但是看得到；H区：听不懂别人的谈话，但能听到别人的发音，就是不懂其含义．【解答】解：W区为书写中枢，损伤后患者不会书写，但可以听懂别人的谈话，看懂文字，自己也会讲话．故选：A．8．下列最可能感染艾滋病的行为是与艾滋病患者（）A．拥抱 B．一起用餐 C．共用注射针头 D．握手【考点】E5：艾滋病的流行和预防．【分析】关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）．（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡．（3）艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播．【解答】解：艾滋病的传播途径包括血液传播、性传播、母婴传播，因此与艾滋病患者的拥抱、一起用餐、握手不会染病；而共用注射针头可能通过血液传染病．故选：C．9．与体液调节相比较，神经调节的特点是（）A．作用途径是反射弧 B．反应速度较慢C．作用范围较广泛 D．作用时间较长【考点】E2：神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】神经调节与体液调节的比较比较项目神经调节体液调节作用途径通过反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长【解答】解：A、神经调节主要是以反射的方式来实现的，完成反射的结构基础是反射弧，A正确；B、神经调节准确、快速，体液调节作用较缓慢，B错误；C、体液调节的作用范围广泛，神经调节的作用范围比较局限，C错误；D、体液调节的作用时间较长，神经调节的作用时间短暂，D错误．故选：A．10．在游乐园乘坐过山车时，游客会出现心跳加快、呼吸急促的现象，该生理现象的发生主要依赖于（）A．神经调节和免疫调节 B．体液调节和环境调节C．神经调节和体液调节 D．免疫调节和环境调节【考点】E2：神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】人在受到惊吓时，交感神经的作用加强，使心脏的跳动和血液循环加快加强，肺的通气量加大，同时体中肾上腺素等分泌增多．【解答】解：由题意可知，心跳加速、呼吸急促过程主要是神经调节，同时激素分泌增多属于体液调节，所以调节方式是神经调节和体液调节．故选：C．11．人神经系统的基本单位是（）A．神经 B．神经元 C．神经末梢 D．神经纤维【考点】D1：神经元各部分的结构和功能．【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．【解答】解：神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位．神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋．故选：B．12．完成反射的结构基础是（）A．刺激 B．反射弧 C．神经中枢 D．兴奋【考点】D2：反射弧各部分组成及功能．【分析】反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应．神经的基本调节方式是反射．反射的结构基础是反射弧．【解答】解：神经的基本调节方式是反射．反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器构成．故选：B．13．摘除了垂体的小白鼠会出现甲状腺功能减退的现象，原因是（）A．食物中缺乏碘 B．甲状腺体增大C．缺少促甲状腺激素 D．缺少生长激素【考点】DB：动物激素的调节．【分析】甲状腺激素的分级反馈调节：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素．促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺加速合成和分泌甲状腺激素．血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少．【解答】解：促甲状腺激素能促进甲状腺发育及甲状腺分泌甲状腺激素，给手术摘除小白兔的垂体后，会使机体缺少促甲状腺激素，进而甲状腺发育减缓及分泌甲状腺激素逐渐减少，使甲状腺功能衰退．故选：C．14．能正确表示神经细胞的静息电位的是（）A． B． C． D．【考点】D6：细胞膜内外在各种状态下的电位情况．【分析】静息电位及其产生机制：（1）概念：指细胞未受刺激时，存在于细胞膜内外两侧的电位差，呈外正内负状态．（2）形成机制是：①安静状态下细胞膜对K+有较高的通透能力而对其他离子的通透能力较小；②细胞膜内外离子由于Na+﹣K+泵的作用而呈现不均衡分布；③细胞内K+浓度大于细胞外而细胞外Na+浓度大于细胞内．【解答】解：神经细胞处于安静状态时，K+就会顺浓度差由细胞内移向细胞外，造成膜内电位变负而膜外电位变正．外正内负的电位差一方面可随K+的外移而增加，另一方面，它又阻碍K+的进一步外移．最后驱使K+外移的浓度差和阻止K+外移的电位差达到相对平衡的状态，这时相对稳定的膜电位称为K+平衡电位，它就是静息电位．故选：A．15．如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，①和②代表的激素分别是（）A．促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素B．促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素C．促甲状腺激素释放激素和生长激素D．生长激素和促甲状腺激素【考点】DB：动物激素的调节．【分析】1、甲状腺激素的分级反馈调节：下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素，来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样甲状腺激素就可以维持在相对稳定水平．2、分析题图：图示是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中①为促甲状腺激素释放激素、②为促甲状腺激素．【解答】解：甲状腺激素的分级反馈调节：下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素，来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素．故选：A．16．在婴幼儿时期分泌不足引起侏儒症的激素是（）A．雌激素 B．生长激素 C．雄激素 D．甲状腺激素【考点】DB：动物激素的调节．【分析】本题要求学生了解人体内激素分泌异常时，会引发一些疾病．如：当人体内胰岛素分泌不足时，会造成血糖浓度升高，严重的会患糖尿病；儿童时期甲状腺激素分泌不足时，会患呆小症；儿童时期生长激素分泌不足时，会患侏儒症，而分泌过多，则会患巨人症．【解答】解：AC、侏儒症是由于幼年时缺乏生长激素导致的，而不是缺乏性激素，A错误；C错误；B、侏儒症是由于幼年时缺乏生长激素导致的，B正确；D、幼年甲状腺激素分泌减少会造成呆小症，D错误．故选：B．17．兴奋在两个神经元之间的传递必须通过（）A．树突 B．轴突 C．突触 D．胞体【考点】D8：突触的结构．【分析】神经元是神经系统的基本结构和功能单位，由胞体和突起构成，突起分为树突和轴突，树突是将兴奋传入神经元的结构，轴突是将兴奋传出神经元的结构，神经元具有接受刺激产生兴奋的特点．突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制．【解答】解：神经元是神经系统的基本结构和功能单位，由胞体和突起构成，突起分为树突和轴突，突触是连接两个神经元的结构，兴奋在神经元之间的传递需要经过突触这一结构．故选：C．18．AIDS患者免疫功能将逐渐丧失，从而不能抵御多种病原体的入侵以及清除自身肿瘤病变细胞，原因是HIV感染人体后破坏了（）A．红细胞 B．吞噬细胞 C．B淋巴细胞 D．T淋巴细胞【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】AIDS的病原体是HIV，能特异性的寄生在T淋巴细胞中，致使T淋巴细胞受到损伤，细胞免疫逐渐丧失，体液免疫也几乎丧失，导致导致患者不能抵御多种病原体的入侵以及清除自身肿瘤病变细胞，最终死于其它病原体入侵或癌症．据此答题．【解答】解：A、HIV侵入人体后破坏的是淋巴细胞，而不是红细胞，A错误；B、HIV侵入人体后会被吞噬细胞吞噬处理，因此其不能破坏吞噬细胞，B错误；C、HIV侵入人体后破坏的是T淋巴细胞，而不是B淋巴细胞，C错误；D、HIV侵入人体后与T淋巴细胞相结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，D正确．故选：D．19．在下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（）A．血红蛋白 B．葡萄糖 C．CO2 D．抗体【考点】E8：内环境的组成．【分析】（1）细胞内液和细胞外液是特指多细胞动物中的两个概念，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境．（2）在内环境中的物质有水、氨基酸、葡萄糖、无机盐、血浆蛋白、激素等；不属于内环境中的物质有血红蛋白、载体蛋白、呼吸酶等．血红蛋白和呼吸酶位于细胞内，属于细胞内液的成分，而载体蛋白位于细胞膜上不在细胞外液中，所以也不属于内环境．【解答】解：A、血红蛋白位于红细胞内，不属于细胞外液的成分，A错误；B、葡萄糖属于营养物质，可以经过血浆和组织液的运输，属于内环境的成分，B正确；C、二氧化碳是代谢废物，要经过内环境的运输，C正确；D、抗体分布在血浆中，属于内环境的成分，D正确．故选：A．20．构成人体的各种液体中，能互相渗透转变的是（）A．血浆和组织液 B．血液和淋巴 C．组织液和淋巴 D．血浆和淋巴【考点】E8：内环境的组成．【分析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境，主要由组织液、血浆、淋巴组成，三者之间的关系如图：．【解答】解：A、血浆和组织液之间能相互渗透而转变，A正确；B、血液包括血浆和血细胞，因此血液不属于体液，B错误；C、组织液可以转变为淋巴，而淋巴不能转变为组织液，C错误；D、淋巴能通过淋巴循环转变为血浆，而血浆不能转变为淋巴，D错误．故选：A．21．下列各项中不属于影响内环境稳态的因素是（）A．酸碱度 B．渗透压 C．温度 D．消化酶【考点】E9：内环境的理化特性．【分析】内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境的理化性质主要包括温度、酸碱度和渗透压．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，其调节机制是：神经﹣体液﹣免疫调节网络．【解答】解：渗透压、酸碱度、温度是内环境稳态的组成部分，渗透压、酸碱度、温度变化会影响内环境稳态的维持；消化酶分布在消化道中，不属于内环境稳态的成分，因而不属于影响内环境稳态的因素．故选：D．22．护士给病人进行静脉注射时，药物直接进入（）A．血浆 B．组织液 C．淋巴 D．细胞内液【考点】E8：内环境的组成．【分析】1、内环境主要由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成．2、静脉注射是指药物直接注射到血浆中，而肌肉注射是指药物直接注射到组织液中．【解答】解：静脉注射时，针头进入静脉血管中，因此药物直接进入血浆中．故选：A．23．下列疾病中，激素分泌失调引起的是（）A．艾滋病 B．糖尿病 C．血友病 D．流行性感冒【考点】DB：动物激素的调节．【分析】1、血友病是伴X染色体隐性遗传病：发病特点：（1）男患者多于女患者；（2）男患者将至病基因通过女儿传给他的外孙（交叉遗传）．2、艾滋病：（1）病的名称：获得性免疫缺陷综合症（AIDS）（2）病原体名称：人类免疫缺陷病毒（HIV），其遗传物质是2条单链RNA（3）发病机理：HIV病毒进入人体后，主要攻击T淋巴细胞，使人的免疫系统瘫痪（4）传播途径：血液传播、性接触传播、母婴传播3、糖尿病是由于人体缺少胰岛素引起的，是激素分泌不足导致的症状．【解答】解：A、艾滋病是由于HIV病毒攻人得T淋巴细胞，引起的大部分免疫力降低，最终导致人死亡，A错误；B、糖尿病是由于人体中缺少胰岛素引起的，B正确；C、血友病属于人类遗传病，由X染色体上的隐性基因决定的，C错误；D、流行性感冒是由病毒引起的，D错误．故选：B．24．某4岁小女孩能吃、能走、能讲，且智力正常，但她的身高与3个月大的婴儿相当．据此判断该女孩（）A．生长激素分泌不足 B．甲状腺激素分泌不足C．雌激素分泌不足 D．抗利尿激素分泌不足【考点】E2：神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】1、生长激素：促进生长（促进蛋白质的合成和骨的生长）；2、甲状腺激素：促进新陈代谢、生长发育，提高神经系统兴奋性，加速体内物质氧化分解；3、性激素：促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发并维持各自的第二性征；4、抗利尿激素：促进肾小管和集合管对水分的重吸收．【解答】解：A、生长激素能促进生长，其分泌不足会导致儿童身材矮小，与题意相符，A正确；B、甲状腺激素分泌不足会导致儿童智力低下，与题意不相符，B错误；C、雌激素分泌不足不会导致儿童身材矮小，C错误；D、抗利尿激素分泌不足会导致细胞外液渗透压升高，但不会导致身材矮小，D错误．故选：A．25．下列选项中，不属于种群数量特征的是（）A．年龄组成 B．性别比例C．水平结构 D．出生率和死亡率【考点】F1：种群的特征．【分析】种群的特征包括种群的数量特征和空间特征，种群的数量特征有种群密度、年龄组成、性别比例、迁入和迁出率、出生率和死亡率等，空间特征有均匀分布、随机分布和集群分布等．【解答】解：A、年龄组成是种群的数量特征之一，A错误；B、性别比例是种群的数量特征之一，B错误；C、水平结构是群落的特征，不是种群的特征，C正确；D、出生率和死亡率是种群的数量特征之一，对种群数量起着决定性作用，D错误．故选：C．26．在棉花的种植过程中，棉农会适时摘除棉花植株的顶芽，其目的是（）A．抑制侧芽生长 B．解除向光性 C．解除顶端优势 D．抑制细胞分裂【考点】C4：生长素的作用以及作用的两重性．【分析】顶端优势现象是顶芽优先生长，侧芽由于顶芽运输来的生长素积累，浓度过高，导致侧芽生长受抑制的现象．【解答】解：顶端产生较多的生长素，生长素由顶端向下运输，导致侧芽处的生长素浓度升高，离顶端越近的芽生长素的浓度越高，这种高浓度的生长素抑制了侧芽的生长，而顶芽处则由于生长素向下运输，生长素的浓度较低，所以生长的较快，这样就出现了顶芽生长素浓度低促进生长，而侧芽生长素浓度高抑制了生长，这种顶芽优先生长，而侧芽抑制生长的现象，叫做顶端优势．因此，在棉花的种植过程中，棉农会适时摘除棉花植株的顶芽，其目的是解除顶端优势，使侧芽发育成枝条，提高产量．故选：C．27．调查种群密度时，研究对象不同，采用方法也不同．以下适宜用样方法调查的对象是（）A．老虎 B．蒲公英 C．大象 D．丹顶鹤【考点】F3：估算种群密度的方法．【分析】1、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度．2、活动能力大的动物常用标志重捕法，其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度．【解答】解：A、老虎活动能力强，活动范围广，常采用标记重捕法调查种群密度，A错误；B、蒲公英是双子叶植物，常采用样方法调查种群密度，B正确；C、大象的活动能力弱，个体数量不是太多，一般采用逐个计数法，C错误；D、丹顶鹤活动能力强，活动范围广，常采用标记重捕法调查种群密度，D错误．故选：B．28．下列各项中，可以称为种群的是（）A．一个校园里的全部树 B．一个公园里的全部鸟C．一个池塘里的全部鲫鱼 D．一片稻田里的全部害虫【考点】F1：种群的特征．【分析】种群：生活在同一区域的同种生物的全部个体．【解答】解：A、一个校园里的全部树包括多种树，如杨树、柳树等，则不属于种群，A错误；B、一个公园里的全部鸟包括多种鸟，如麻雀、黄鹂等，也不属于种群，B错误；C、一个池塘里的全部鲫鱼相当于一个种群，C正确；D、一片稻田里的全部害虫包括多个物种，不属于种群，D错误．故选：C．29．在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下，种群数量增长的曲线是（）A． B． C． D．【考点】F4：种群数量的变化曲线．【分析】“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况．“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况．【解答】解：在食物（养料）充足和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下，种群数量呈指数增长，呈现J型，说明种群具有无限繁殖的能力．故选：B．30．如图表示酵母种群在人工培养条件下的增长曲线．有关叙述正确的是（）A．K值是该种群的环境容纳量B．种群数量呈“J”型增长C．在K值时，种群的增长速度最大D．将种群移入更大空间，K值不变【考点】F4：种群数量的变化曲线．【分析】据图分析，种群增长呈现S型曲线，其中K值为665．在0﹣9年种群增长率增加，在第9年种群增长率最大，第9年后种群增长率下降，但出生率仍然大于死亡率，在第18年时种群数量基本不变，种群增长率为0．【解答】解：A、在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值，则图中K值为665，A正确；B、图中表示S型曲线，而J型曲线表示种群的指数增长，B错误；C、在第9年的种群数量为，则种群增长率最大，C错误；D、将种群移入更大空间，K值增加，D错误．故选：A．二、非选择题（除注明外，每空1分，共40分）31．如图为轴突﹣﹣树突触模式图，请据图作答：（1）突触是由（④）突触前膜、（⑤）突触间隙和（⑥）突触后膜构成；（2）当神经冲动传到4时，（③）破裂，释放出神经递质到（⑤）中，并和6上的受体相互作用，改变了（⑥）的离子通透性，从而将冲动传到另一个神经元．【考点】D8：突触的结构；D9：神经冲动的产生和传导．【分析】题图为突触的结构，其中①②③④⑤⑥分别是线粒体、突触小体、突触小泡、突触前膜、突触间隙、突触后膜．突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜三部分构成，在突触小体内含有突触小泡，内含神经递质，神经递质由突触前膜以胞吐的形式排放到突触间隙，使电信号转变为化学信号，作用于突触后膜，引起突触后膜兴奋，由外正内负的静息电位变为外负内正的动作电位．神经递质有两种类型，可以引起下一个神经元的兴奋或抑制．【解答】解：（1）突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成的．（2）当神经冲动传到4时，突触小泡会与突触前膜接触，破裂，进而释放出神经递质到突出间隙中，通过突出间隙与突触后膜上的受体结合，改变突触后膜的离子通透性，从而将冲动传到另一个神经元．故答案为：（1）④突触前膜⑤突触间隙⑥突触后膜（2）③神经递质⑤受体⑥32．如图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图．（1）图中虚线内物质总称为内环境，其中A代表血浆，B代表组织液，C代表淋巴．（2）填写图中D、E系统的名称：D消化系统；E泌尿系统．（3）从图中可以看出，维持内环境渗透压的Na+和Cl_以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过消化系统、循环系统．（4）体内细胞产生的代谢废物如尿素，从内环境排出体外要经过循环系统、泌尿系统．而CO2的排出则要经过循环系统、呼吸系统．【考点】E8：内环境的组成；E1：稳态的生理意义．【分析】由B→C→A可知，B是组织液，C是淋巴，A是血浆．营养物质通过消化系统进入内环境，尿素等代谢废物通过泌尿系统排出体外．【解答】解：（1）虚线枢内包括组织液、淋巴、血浆，表示内环境．其中A是血浆，B是组织液，C是淋巴．（2）由图可知营养物质需要通过D进入血液循环，所以D是消化系统，尿素、尿酸、水等通过E系统排出体外，所以E是泌尿系统．（3）由图可知，维持内环境渗透压的Na+和Cl﹣以及葡萄糖、氨基酸等物质从体外进入组织液要经过消化系统、循环系统．（4）代谢废物是指经过人体的新陈代谢所产生的废物，如尿素，二氧化碳等，它们都是糖，脂，氨基酸等有机物在细胞内经过复杂的生化反应产生的废物．食物通过消化系统进入内环境，O2通过呼吸系统进入内环境，而代谢废物CO2、尿素等则通过皮肤，泌尿系统排出体外．它们通过泌尿系统，呼吸系统，皮肤排泄，不经过消化系统．可见，与新陈代谢直接有关的四个系统是循环、呼吸、消化、泌尿系统．但其他各种器官、系统与新陈代谢也都有一定的关系．故答案为：（1）内环境血浆组织液淋巴（2）消化系统泌尿系统（3）消化系统循环（4）循环系统泌尿循环系统呼吸33．图中甲图是一盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应．据