七年级下册道德与法治24个核心问题及参考答案

七年级下册道德与法治24个核心问题及参考答案第一单元珍惜青春时光第一课青春正当时1如何看待和应对青春期的身体和心理变化？看待：①青春期是身体发育和心理发展的加速期，生理变化表现为身体外形、体内机能、性的发育和成熟，带来旺盛生命力。②心理变化体现为认知能力提高、自我意识增强、情感世界丰富，存在独立与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦的矛盾性，是正常现象。应对：①正确对待生理变化，不因发育节奏不同而焦虑自卑，不嘲弄他人变化。②积极面对心理矛盾，参加集体活动、求助师长和心理医生、学会自我调节（写想法、体育活动、积极思维）。2如何正确对待男女生关系，把握好与异性交往的尺度？①认识男女生差异与优势，相互学习、欣赏、取长补短。②正视青春期对异性的表现欲望和好感，这是正常心理现象。③交往注重方式、场合、时间和频率，做到言谈得当、举止得体。④慎重对待朦胧情感，理智处理，区分欣赏向往与真正爱情（爱情需责任、能力和担当）。第二课做情绪情感的主人3了解自己的情绪吗？①情绪复杂多样，包括喜、怒、哀、惧及自豪、焦虑、感激等。②青少年情绪具有细腻、反应强烈、波动大的矛盾性特点。③情绪影响观念和行动，积极情绪提升积极性，消极情绪可能有负面影响，适度焦虑可转化为动力。④情绪受外部环境、生活事件、性格特点、对事物看法等因素影响。4如何管理好自己的情绪？①学会认识情绪，觉察情绪强弱变化，明确情绪背后的需要和原因。②掌握调节方法，包括注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练。③合理表达情绪，选择合适场合和方式，关照他人感受。④在帮助他人、奉献社会中培养积极健康情绪。5如何获得并积累美好的情感体验？①积极参与有意义的社会活动，主动与人交往。②热爱生活，投入生活、深入生活、感受生活。③承受并转化消极情感，在挫折考验中成长。④用心体悟平凡生活，从做好小事开始，在实践和奉献中提升情感境界。第二单元焕发青春活力第三课人贵自尊6如何认识自尊？①自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人尊重。②自尊的人能认可自己的优缺点、知廉耻明是非（行己有耻）、不爱慕虚荣。③自尊是良好的心理状态，是个人德行的具体表现，让青春更有光彩。7如何做到自尊？①维护人格尊严，恪守为人之德，平和面对他人议论批评，回击侮辱诋毁，必要时运用法律武器。②不断提升自己，学习上充实知识、开阔视野，生活中历练能力、提升修养。③尊重他人，尊重他人隐私和人格，接纳不同个性和生活习惯，珍视他人劳动付出。第四课自信给人力量8自信有什么作用？①让人乐观坚定，秉持“我能行”的信念，面对困难和失败不轻言放弃。②让人远离自负（过高估计自己）与自卑（轻视自己），实事求是看待自己。③与国家和民族强盛息息相关，带来安全感、成就感和自豪感，赋予平视世界的底气。9怎样才能收获自信，做自信的人？①找准定位，扬长避短，客观认识自身优势与不足。②专注当下，积极行动，明确目标、全力以赴，不惧失败。③勇于探索，增强底气，直面挑战，在解决问题中提升能力。④坚定民族自信心，将个人自信融入民族振兴的奋斗中。第四课人生当自强10人为什么要自强？①自强使人自主自立，能主动发掘自身力量，依靠努力拼搏面对生活。②自强使人奋发向上，具有锲而不舍的坚毅品格，不断挑战自我、超越自我。③自强关系民族命运和国家未来，是中华民族历经沧桑而不衰的精神动力。11如何把握时代脉搏，做自强不息的中国人？①树立远大理想，将个人命运与祖国发展结合，立下报国之志。②求得真学问，练就真本领，勤学好问、夯实基础，关注现实问题。③在苦干实干中磨砺成长，学会依靠自己、对自己负责，脚踏实地做事。④传承自强不息的优良传统，以奋发进取的精神状态面对挑战。第三单元传承中华优秀传统文化第五课传承核心思想理念12如何理解中华优秀传统文化的思想理念？①包含道法自然、天人合一（尊重自然规律，和谐共生）。②涵盖脚踏实地、实事求是（从实际出发，探求真知）。③包括革故鼎新、与时俱进（顺应时代潮流，勇于创新）。④蕴含惠民利民、安民富民（以民为本，让人民安定富足）。⑤这些理念影响中国人的思维和行为方式，历久弥新。13如何传承核心思想理念？①弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心思想。②古为今用、守正创新，借助书法、绘画、故事等多种形式理解把握。③提高自身思想境界和文化素养，坚定文化自信。第六课弘扬中华人文精神14中华人文精神有哪些丰富内涵？①求同存异、和而不同的处世方法（找共同点，尊重不同意见）。②文以载道、以文化人的教化思想（文化承载做人道理，教育感化人）。③形神兼备、情景交融的美学追求（文艺作品兼具形态与神韵）。④俭约自守、中和泰和的生活理念（倡导俭朴生活，追求和谐统一）。15怎样弘扬中华人文精神？①弘扬促进社会和谐的思想文化，运用求同存异、和而不同的方法。②弘扬向上向善的思想文化，向榜样学习，立己达人、兼善天下。③亲近中华经典，通过诵读、赏析等方式感悟人文精神。④结合语文、历史等多学科学习，体会人文精神的丰富表现。第七课践行中华传统美德16中华传统美德有哪些？①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。②崇德向善、见贤思齐的社会风尚。③精忠报国、振兴中华的爱国情怀。④天下兴亡、匹夫有责的担当意识。⑤自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等。17如何传承和践行中华传统美德？①做自强不息的人，以顽强意志面对困难，开辟人生新天地。②做敬业乐群的人，爱岗敬业、尽职尽责，与他人和睦相处、团结协作。③做扶危济困的人，主动帮助身处困境的他人。④做见义勇为的人，捍卫正义，在国家和他人利益受侵害时挺身而出。⑤做孝老爱亲的人，孝敬老人、爱护亲人，将爱心扩展到全社会。⑥阅读经典，向身边“中国好人”学习，在实践中涵养美德。第四单元生活在法治社会第八课法律为我们护航18我国的法律体系是如何日益完善的？①以宪法为核心，由多个法律部门组成有机统一整体。②立足国情和实际需要，推进各领域立法，实现国家和社会生活有法可依。③新时代聚焦国家安全、科技创新、公共卫生等重要领域，加快数字经济、人工智能等新兴领域立法。④回应人民群众需求，不断完善法律制度，适应社会发展变化。19法律发挥着什么作用？①维护社会秩序，规范全体社会成员行为，调解纠纷、制裁违法犯罪，促进公平正义。②保护社会公共利益，设定个人权利界限，平衡个人利益与公共利益。③促进社会发展，为各领域事业发展提供方向指引和法治保障，实现社会生活制度化、法治化。第九课走近民法典20从事民事活动需要遵循哪些基本原则？①平等原则。②自愿原则。③公平原则。④诚信原则。⑤守法和公序良俗原则。⑥绿色原则（节约资源、保护生态环境）。21民法典保护我们的哪些权利？①人身权，包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。②财产权，包括财产所有权、继承权、知识产权、合同当事人合法权益等。第十课远离违法犯罪22什么是违法行为？①违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为。②不违法是人们行为的底线，任何违法行为都具有社会危害性。23违法行为有哪些类型？①民事违法行为：违反民事法律规范，应承担民事责任。②行政违法行为：违反行政法律规范，应承担行政责任。③刑事违法行为（犯罪）：违反刑事法律规范，应承担刑事责任。④民事违法行为和行政违法行为属于一般违法