2026年河北省邯郸市八年级地理生物会考真题试卷+答案

2026年河北省邯郸市八年级地理生物会考真题试卷+答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）地球自转过程中，产生的主要地理现象是（

）

A.昼夜长短变化B.四季更替C.昼夜交替D.极昼极夜

答案：C

解析：地球自转导致昼夜交替和地方时差，公转导致四季变化和昼夜长短变化。下列哪项属于我国的第二级阶梯地形区（

）

A.青藏高原B.东北平原C.塔里木盆地D.长江中下游平原

答案：C

解析：青藏高原位于第一级阶梯；东北平原、长江中下游平原属于第三级阶梯；塔里木盆地位于第二级阶梯。关于细菌和真菌的分布，下列说法正确的是（

）

A.只分布在土壤中B.仅存在于水中

C.广泛分布在自然界中D.只存在于人体内

答案：C

解析：细菌和真菌广泛分布于土壤、水、空气、动植物体表和体内等自然界中。下列行为中属于动物的先天性行为的是（

）

A.猴子骑车B.狗听到铃声分泌唾液

C.蜜蜂采蜜D.鹦鹉学舌

答案：C

解析：蜜蜂采蜜是本能行为，属于先天性行为；其他选项均为学习行为。草履虫摄取食物的主要结构是（

）

A.食物泡B.口沟C.胞肛D.原生质层

答案：A

解析：草履虫通过食物泡摄入食物，完成摄食和消化过程。我国季风气候显著的原因是（

）

A.地势西高东低B.跨纬度广

C.位于亚欧大陆东部，濒临太平洋D.地形复杂多样

答案：C

解析：我国地处亚欧大陆东部，面向太平洋，受海陆热力性质差异影响，季风气候显著。下列不属于我国主要气候类型的是（

）

A.热带季风气候B.高原气候

C.温带大陆性气候D.亚寒带针叶林气候

答案：D

解析：我国没有亚寒带针叶林气候，主要气候类型包括热带、亚热带、温带、高原和高山气候等。对于动物的运动和行为，下列说法正确的是（

）

A.学习行为是动物与生俱来的

B.先天性行为不需要经验积累

C.所有动物都有学习行为

D.学习行为不能遗传

答案：B

解析：动物的先天性行为是与生俱来的，由遗传决定；学习行为是后天获得并通过经验积累形成的。下列不属于细菌和真菌在自然界中作用的是（

）

A.作为分解者参与物质循环

B.作为消费者获取能量

C.与动植物共生

D.与人类共生

答案：B

解析：细菌和真菌主要作为分解者和共生者参与物质循环和能量流动，不是消费者。人类的性别是由以下哪项决定的（

）

A.染色体B.基因型

C.血型D.表型

答案：A

解析：人类性别由性染色体决定，男性为XY，女性为XX。在生态系统中，生产者主要是（

）

A.动物B.植物

C.分解者D.非生物成分

答案：B

解析：生态系统中，绿色植物通过光合作用制造有机物，属于生产者。下列哪种生殖方式属于无性生殖（

）

A.植物的种子繁殖B.通过扦插繁殖

C.鸟类产卵繁殖D.昆虫的卵生

答案：B

解析：扦插属于植物的无性生殖，种子繁殖、卵生均为有性生殖。下列属于完全变态发育的昆虫是（

）

A.蟋蟀B.蝉

C.蚊子D.螳螂

答案：C

解析：蚊子等昆虫经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育；蟋蟀、蝉、螳螂属于不完全变态发育。下列哪项不属于基因控制生物性状的方式（

）

A.显性基因控制显性性状

B.隐性基因控制隐性性状

C.多个基因共同作用形成性状

D.生物体的营养状况决定性状

答案：D

解析：性状主要由基因控制，而营养状况属于环境因素，不是基因决定。下列哪种情况属于生物的变异现象（

）

A.雷雨天气导致植物生长缓慢

B.玉米的高茎与矮茎

C.人类的用药反应

D.动物的季节性迁徙

答案：B

解析：玉米的高茎与矮茎属于可遗传的变异现象；其他均为环境影响或本能行为。下列属于细菌和真菌与人类关系的是（

）

A.有害无益B.有益无害

C.有直接关系D.既有益也有害

答案：D

解析：细菌和真菌与人类既有有益作用（如发酵、分解有机物），也有害处（如致病）。某生物体内的某对性状由一对等位基因控制，显性基因为A，隐性基因为a。如果亲代都是Aa，子代的表现型比例是（

）

A.全部显性B.25%显性

C.50%显性，50%隐性D.75%显性，25%隐性

答案：D

解析：Aa×Aa的子代基因型比例为AA:Aa:aa=1:2:1，表现型比例为显性：隐性=3:1。以下关于遗传的说法中，错误的是（

）

A.基因在亲子代之间传递

B.基因控制性状

C.体细胞中的基因呈对存在

D.所有生物都进行有性生殖

答案：D

解析：遗传包括有性生殖和无性生殖，不是所有生物都进行有性生殖。以下关于传染病预防措施的说法中，错误的是（

）

A.控制传染源B.切断传播途径

C.保护易感人群D.只靠接种疫苗即可

答案：D

解析：传染病预防需要综合措施，包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。人体的结构层次从大到小依次是（

）

A.细胞→组织→器官→系统→个体

B.系统→器官→组织→细胞→个体

C.个体→系统→器官→组织→细胞

D.器官→系统→细胞→组织→个体

答案：A

解析：人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→个体。二、填空题（每空1分，共20分）由于火山活动形成的______是生态系统中的______。

答案：土壤；生产者

解析：火山喷发后，土壤形成有利于植物生长，植物是生产者。蚊子的发育过程属于______变态发育。

答案：完全

解析：蚊子发育经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育。在基因传递中，______基因可以决定人的性别。

答案：性

解析：性染色体上的基因决定人类性别。制作洋葱表皮细胞临时装片时，用稀碘液染色是为了______。

答案：使细胞结构更清晰

解析：稀碘液可使细胞核等结构更加清晰可见。地图的三要素是______、______和______。

答案：比例尺；方向；图例

解析：地图要素包括比例尺、方向和图例，用于表达地理信息。边界线上的地形特征是指地势的高低变化，通常体现为______。

答案：等高线的疏密和弯曲

解析：等高线密集表示坡陡，稀疏表示坡缓，弯曲可以判断地形类型。青藏地区气候主要属于______气候。

答案：高原

解析：青藏地区因海拔高，形成典型的高原气候。我国主要的气候类型中最典型的季风气候是______气候。

答案：亚热带季风

解析：亚热带季风气候具有明显的雨热同期特征，是季风气候的典型代表。草履虫通过______进行运动。

答案：纤毛

解析：草履虫以其体表的纤毛实现运动。病毒______细胞结构，但可繁殖。

答案：没有

解析：病毒缺乏细胞结构，只能寄生在活细胞内繁殖。三、识图作答题（每题5分，共10分）请观察下图“生态系统中的能量流动示意图”，回答问题：

（1）图中生产者是________，消费者是________。

（2）能量流动的方向是________，能量在生态系统中是________的。答案：

（1）绿色植物；动物

（2）从生产者到消费者再到分解者；单向流动、逐级递减

解析：生态系统中生产者通过光合作用将太阳能转化为化学能，消费者依赖生产者获取能量，能量流动方向是单向的，并且逐级递减。请分析以下“细胞结构图”，回答问题：

（1）图中①是________，②是________，③是________。

（2）与植物细胞相比，动物细胞缺少________。答案：

（1）细胞膜；细胞质；细胞核

（2）细胞壁和液泡

解析：动物细胞没有细胞壁和液泡，而植物细胞有。四、实验探究题（每题10分，共20分）某生物兴趣小组在实验室中观察微生物培养实验。他们发现，在不同温度条件下培养细菌，结果如表所示：温度（℃）细菌数量（个）10302015030250401805050（1）实验中，自变量是______，因变量是______。

（2）从实验数据可以发现，最佳的细菌繁殖温度是______℃。

（3）如果在30℃下继续培养，细菌数量会如何变化？为什么？答案：

（1）温度；细菌数量

（2）30℃

（3）会逐渐减少，因为超出了细菌适宜的生长温度范围，导致繁殖速度减缓或死亡。

解析：实验中温度是影响因素（自变量），细菌数量是观察指标（因变量）。实验显示，在30℃时细菌数量最多，这是其最适温度；超过该温度后，代谢活动减弱，繁殖受阻。某同学在进行“光对植物生长的影响”实验时，将两株相同的植物分别放于暗室和光照条件下培养，观察其生长情况。

（1）实验中设置暗室和光照的目的是为了形成______。

（2）实验结果发现，光照下的植物生长更快，说明植物生长需要______。

（3）如果是进行“水分对植物生长的影响”实验，应该如何设计？答案：

（1）对照

（2）光照

（3）设置两组植物，一组浇灌适量水分，另一组不浇灌，其他条件保持相同。

解析：对照实验是科学研究的基本方法，用于比较不同条件下的现象差异。水分是影响植物生长的另一重要因素，应通过控制变量法进行研究。五、材料分析题（10分）阅读下列材料，回答问题：

材料：某地每年春季因气候变暖，导致蚜虫繁殖速度加快，危害农作物，必要时需进行化学防治。蚜虫的天敌有瓢虫、草蛉等。

（1）蚜虫的繁殖方式属于______生殖。

（2）从生态系统的角度，蚜虫和瓢虫属于什么关系？

（3）化学防治可能带来哪些负面影响？

（4）为了保护环境，可以采取哪些防治措施？答案：

（1）有性

（2）捕食关系

（3）破坏生态平衡，污染环境，杀死其他有益昆虫

（4）生物防治（利用天敌）、农业防治（如轮作、清洁田园）、合理使用农药

解析：蚜虫的繁殖方式是有性生殖；瓢虫捕食蚜虫为捕食者与被捕食者关系；化学防治虽有效但伴随环境问题；生物防治和农业方法是更环保的替代方案。答案及解析一、选择题

答案：C、C、C、C、A、D、C、A、D、A、B、B、C、A、D、D、A、A、D、A

解析：选择题分别考查了地理和生物的核心知识点，如地球自转现象、地形阶梯、细菌真菌分布、动物行为分类等，答案均符合科学原理。二、填空题

答案：21.土壤；生产者；22.完全；23.性；24.细胞核；25.比例尺；方向；图例；26.等高线疏密；27.高原；28.亚热带季风；29.纤毛；30.没有

解析：填空题覆盖地图要素、生态系统、细胞结构、气候类型等知识点，答案均符合地理和生物学科规范。三、识图作答题

答案：31.绿色植物；动物；从生产者到消费者；单向流动、逐级递减；32.细胞膜；细胞质；细胞核；细胞壁和液泡

解析：识图题需准确识别图中的结构，并理解其功能和生态关系，答案均符合生物学原理。四、实验探究题

答案：33.温度；细菌数量；30℃；会逐渐减少，因为超出了细菌适宜的生长温度范