思维碰撞下的《邓稼先》阅读_第1页
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邓稼先第一课时一、查找资料，了解作者及中心人物相关信息。二、在学生充分熟习课文内容的基础上，通过思维碰撞，整体把握文章内，理清文章思路。三、通过思维碰撞练习，培养学生在学习过程中积极的思维意识和能力。学习目标【杨振宁】1922年10月1日生于安徽合肥三河镇，清华大学高等研究院教授，香港中文大学博文讲座教授，是中国科学院院士、美国科学院院士、中央研究院院士等。走近作者

1949年，与恩利克·费米合作，提出基本粒子第一个复合模型。1956年与李政道合作，提出“弱相互作用中宇称不守恒理论”，共同获1957年诺贝尔物理学奖。2017年2月，已放弃外国国籍成为中国公民的原中国科学院外籍院士杨振宁正式转为中国科学院院士。【邓稼先】（1924—1986年），中国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。1999年被追授“两弹一星”功勋奖章。由于他对中国核科学事业做出了伟大贡献，被称为“两弹元勋”。走近主角1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。1939年10月，美国政府决定研制原子弹，1945年造出了三颗。其他国家爆炸第一颗原子弹的时间如下：苏联——1949年8月29日;英国——1952年10月3日;法国——1960年2月13日；印度——1974年5月18日。

中国于1966年12月28日成功地进行了氢弹原理试验。1967年6月17日由飞机空投的300万吨级氢弹试验获得圆满成功。从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹，中国只用了2年零8个月的时间，其速度是世界上最快的。1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。析题设疑析题：人名，名词性：怎么样？（是一个什么样的人？）作为标题的人名，一般要在文中回答这个人是一个什么样的人，即“怎么样？”。而一个人怎么样？一般要从外表形象、本质特征及对他（它）的影响等两个方面回答。思维碰撞，整体感知邓稼先怎么样？是一个什么样的人？邓稼先是一个让中国人民“从‘任人宰割’到‘站起来了’”的人邓稼先是“两弹元勋”是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。是一个让我感情产生极大震荡的人——强烈的民族自豪感和浓重的友情！是一个有高度责任心的人——不畏艰苦，很强的专业素养和专业精神是一个让我们每个人感到“永恒的骄傲”的人。任人宰割站起来了果生平经历巨大贡献因与人相比中和冲突文化基因有疑探问守信释疑自主研究不畏艰难自信负责素养精神因果因摘录内容高度评价人生永恒果文章结构特点分段小标题的方式：1、醒目吸引读者；2、条理清楚；3、便于多角度展

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