2026年7下语文测试题及答案

2026年7下语文测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.确凿（záo）菜畦（qí）讪笑（shàn）鞠躬尽瘁（cuì）B.骊歌（lí）炽痛（zhì）嗥鸣（háo）锲而不舍（qiè）C.亘古（gèng）污秽（huì）彷徨（páng）气冲斗牛（dǒu）D.踌躇（chú）懊悔（ào）撺掇（cuān）鲜为人知（xiān）2.下列词语书写无误的一项是（）A.屏嶂懊悔锋芒毕露一拍即合B.赫然怪诞鞠躬尽瘁妇孺皆知C.撺掇屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐D.菜畦懊悔大彻大悟鞠躬尽瘁3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）他便是鲁迅先生家里的帮工人，时常帮主人购买一些日用品，在生活上对主人多有______。（2）他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所______。（3）我______在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。A.照拂知晓徘徊B.照顾知晓彷徨C.照拂知道徘徊D.照顾知道彷徨4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。B.“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。C.人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？D.飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。5.下列对病句的修改，不正确的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（删去“通过”或“使”）B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”）C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。（删去“不”）D.他的写作水平明显改进了。（将“改进”改为“改善”）6.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过描写百草园和三味书屋的美好生活，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。B.《最后一课》的作者是德国作家都德，文章以普法战争为背景，表现了法国人民的爱国情感。C.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，它与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。D.《孙权劝学》出自《资治通鉴》，这是一部编年体通史巨著，由北宋政治家、史学家司马光主持编纂。7.下列对修辞手法判断正确的一项是（）（1）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。（3）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（4）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。A.拟人排比、比喻拟人反复、拟人B.拟人排比、比喻比喻反复、拟人C.比喻排比、拟人拟人反复、比喻D.比喻排比、拟人比喻反复、比喻8.下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是（）A.不闻/爷娘/唤女声，但闻/黄河/流水鸣溅溅B.可汗/问所欲，木兰/不用/尚书郎C.双兔/傍地走，安能/辨我/是雄雌D.万里赴/戎机，关山度/若飞9.下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是（）A.“卿”是古代君对臣的爱称，朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。B.“孤”是古时王侯的自称。C.“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部儒家经典著作。D.“三苏”指北宋散文家苏洵和他的儿子苏轼、苏辙，他们三人都在“唐宋八大家”之列。10.下列对课文内容理解有误的一项是（）A.《邓稼先》一文，把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神。B.《土地的誓言》中，作者运用呼告、排比等修辞手法，抒发了对沦陷的国土的深深眷恋之情。C.《老王》一文通过写作者与老王的交往，反映了在特殊的历史时期，人与人之间的关系扭曲、冷漠。D.《卖油翁》通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写，意在说明熟能生巧的道理。二、填空题（总共10题，每题2分）1.深林人不知，__________。2.杨花榆荚无才思，__________。3.《木兰诗》中描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：__________，__________。4.《孙权劝学》中表明吕蒙学习有惊人进步的句子是：__________，__________！5.《陋室铭》中描写陋室环境清幽宁静的句子是：__________，__________。6.《爱莲说》中比喻君子不与世俗同流合污，又不孤高自许的句子是：__________，__________。7.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的“__________，__________”。8.《泊秦淮》中借古讽今，表达诗人对晚唐统治者的辛辣讽刺的诗句是：__________，__________。9.《贾生》中揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实的诗句是：__________,__________。10.《过松源晨炊漆公店》（其五）中蕴含哲理，告诉人们在取得一定成绩时，万万不可自满自得，而应不断进取的诗句是：__________，__________。三、判断题（总共10题，每题2分）1.《黄河颂》创作于抗日战争时期，借歌颂黄河来歌颂中华民族，激发中华儿女的爱国豪情。（）2.《台阶》一文围绕“台阶”构思立意，线索清晰，主旨深刻，反映了农民艰难的生存状态和不懈的追求。（）3.《叶圣陶先生二三事》中，作者通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事，表现了叶圣陶先生严谨自律、待人宽厚的节操和风范。（）4.《驿路梨花》以梨花为线索，在寻找小茅屋主人的过程中，讴歌了以梨花为代表的青年一代的优秀品质。（）5.《最苦与最乐》中，梁启超认为负责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。（）6.《一棵小桃树》中，小桃树象征着“我”的幸福和希望，小桃树的坎坷经历又和“我”的相似，所以“我”关注它、爱护它。（）7.《伟大的悲剧》中，斯科特一行探险的意义在于认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。（）8.《太空一日》展现了我国航天员杨利伟首次太空飞行的一些经历，表现了他严谨、科学的态度。（）9.《带上她的眼睛》的作者是刘慈欣，他是中国科幻小说代表作家之一，代表作有《三体》等。（）10.《河中石兽》告诉我们，实践出真知，不能主观臆断，要根据实际情况，综合考虑各种因素，才能得出正确的结论。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.请简要分析《木兰诗》中木兰这一人物形象。2.《紫藤萝瀑布》中作者由眼前的花联想到往事，这运用了什么写作手法？有什么作用？3.《假如生活欺骗了你》表达了诗人怎样的人生态度？对你有什么启示？4.《未选择的路》中“路”有什么象征意义？这首诗告诉我们一个什么道理？五、讨论题（总共4题，每题5分）1.结合《老王》的内容，讨论在现实生活中，我们应该如何对待像老王这样的弱势群体？2.以《台阶》为例，讨论小说中父亲这一形象反映了怎样的社会现实和人物心理？3.从《叶圣陶先生二三事》看，讨论在人际交往中，我们应该学习叶圣陶先生哪些待人接物的态度和方法？4.讨论《驿路梨花》中“梨花”的多重含义和作用。答案一、单项选择题1.A2.B3.C4.B5.D6.B7.A8.D9.A10.C二、填空题1.明月来相照2.惟解漫天作雪飞3.万里赴戎机，关山度若飞4.卿今者才略，非复吴下阿蒙5.苔痕上阶绿，草色入帘青6.出淤泥而不染，濯清涟而不妖7.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离8.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花9.可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神10.政入万山围子里，一山放出一山拦三、判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.木兰是一个勤劳善良、坚毅勇敢、不慕名利、深明大义的巾帼英雄。她勤劳善良，在家当女儿时，操持家务；她坚毅勇敢，代父从军，驰骋沙场；她不慕名利，拒绝高官厚禄；她深明大义，为了国家和家庭，毅然挺身而出。2.运用了联想的写作手法。作用是由眼前盛开的紫藤萝花联想到十多年前花的稀落伶仃，前后对比，反映了时代的变迁，引发作者对生命的思考，突出了花和人都会遇到各种不幸，但生命的长河是无止境的这一主旨。3.表达了诗人积极乐观、坦然面对生活苦难的人生态度。启示我们在面对生活中的挫折和困境时，不应悲伤气馁，要始终保持积极乐观的心态，相信未来会更加美好。4.“路”象征着人生的选择。这首诗告诉我们，人生的选择往往只有一次，一旦做出选择就无法回头，我们要慎重对待人生的每一次选择，在选择时要深思熟虑，选择后要坚定地走下去。五、讨论题1.我们应该尊重像老王这样的弱势群体，不歧视他们，平等地对待他们。要关心他们的生活，给予他们物质上的帮助和精神上的关怀。以善良和真诚去对待他们，让他们感受到社会的温暖，用实际行动去帮助他们改善生活状况，让他们能更好地融入社会。2.父亲这一形象反映了当时农村经济落后、农民生活困苦的社会现实。父亲渴望提高自己和家庭的社会地位，他勤劳、坚韧，用一生的时间和精力去建造高台阶的新屋，体现了农民为改变现状而不懈奋斗的心理，但也反映出他们在传统观念束缚下，追求目标的狭隘和艰辛。3.我们应学习叶圣陶先生待人宽厚的态