福建技术师范学院《临床药物治疗学》2025-2026学年期末试卷

福建技术师范学院《临床药物治疗学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.某患者因急性心肌梗死入院，医生为其开具了阿司匹林肠溶片，其主要作用机制是（）。

A.抑制血小板聚集B.扩张冠状动脉C.降低血液粘稠度D.增强心肌收缩力

2.以下哪种药物属于强效镇痛药，常用于治疗中重度疼痛？（）

A.阿司匹林B.对乙酰氨基酚C.芬太尼D.布洛芬

3.患者女性，58岁，诊断为类风湿关节炎，医生为其开具了甲氨蝶呤，其主要作用机制是（）。

A.抑制血小板聚集B.抗炎作用C.免疫抑制作用D.抗病毒作用

4.某患者因高血压入院，医生为其开具了硝苯地平，其主要作用机制是（）。

A.抑制血管紧张素转化酶B.扩张血管C.减少心脏负荷D.增强心肌收缩力

5.患者男性，45岁，诊断为糖尿病，医生为其开具了二甲双胍，其主要作用机制是（）。

A.促进胰岛素分泌B.增加胰岛素敏感性C.抑制肝脏葡萄糖输出D.促进葡萄糖利用

6.患者女性，30岁，因抑郁症服用氟西汀，其主要作用机制是（）。

A.抑制突触前神经末梢对5-羟色胺的再摄取B.增强突触后神经元的5-羟色胺受体敏感性C.抑制多巴胺的再摄取D.增强去甲肾上腺素的释放

7.某患者因细菌性感染入院，医生为其开具了青霉素，其主要作用机制是（）。

A.抑制细菌细胞壁合成B.抑制细菌蛋白质合成C.抑制细菌DNA复制D.抑制细菌RNA转录

8.患者男性，50岁，因骨质疏松症服用阿仑膦酸钠，其主要作用机制是（）。

A.促进骨钙素合成B.抑制破骨细胞活性C.促进成骨细胞活性D.增加钙吸收

9.患者女性，40岁，因甲状腺功能亢进症服用甲巯咪唑，其主要作用机制是（）。

A.抑制甲状腺激素合成B.促进甲状腺激素释放C.抑制促甲状腺激素分泌D.增强甲状腺激素受体敏感性

10.某患者因过敏性鼻炎服用氯雷他定，其主要作用机制是（）。

A.抑制组胺释放B.阻断组胺H1受体C.抑制白三烯合成D.增强免疫细胞活性

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

1.以下哪些药物属于非甾体抗炎药？（）

A.阿司匹林B.布洛芬C.萘普生D.芬太尼

2.以下哪些药物属于抗生素？（）

A.青霉素B.阿莫西林C.红霉素D.阿仑膦酸钠

3.以下哪些药物属于抗病毒药物？（）

A.阿昔洛韦B.利巴韦林C.青霉素D.丙硫氧嘧啶

4.以下哪些药物属于抗凝药物？（）

A.华法林B.阿司匹林C.肝素D.氯吡格雷

5.以下哪些药物属于激素类药物？（）

A.肾上腺素B.地塞米松C.甲状腺素D.氢化可的松

三、（判断题、填空题）（本大题共2小题，每小题5分，共10分）

1.判断题（每题2分，共4分）

（1）阿司匹林可以用于预防心肌梗死，其主要作用机制是抑制血小板聚集。（）

（2）二甲双胍可以用于治疗2型糖尿病，其主要作用机制是增加胰岛素敏感性。（）

2.填空题（每题3分，共6分）

（1）某患者因细菌性感染入院，医生为其开具了青霉素，青霉素的主要作用机制是______，其作用靶点是______。

（2）某患者因高血压入院，医生为其开具了硝苯地平，硝苯地平的主要作用机制是______，其主要作用部位是______。

四、（案例分析题）（本大题共1小题，共15分）

材料一：患者男性，65岁，因急性心肌梗死入院，医生为其开具了阿司匹林肠溶片、氯吡格雷、阿托伐他汀钙、硝酸甘油等药物。患者服用阿司匹林肠溶片后出现胃肠道不适，医生建议改为缓释剂型。

材料二：患者女性，55岁，因类风湿关节炎入院，医生为其开具了甲氨蝶呤、柳氮磺吡啶、羟氯喹等药物。患者服用甲氨蝶呤后出现口腔溃疡，医生建议加用叶酸。

请根据以上材料，回答以下问题：

（1）阿司匹林肠溶片的主要作用机制是什么？为什么患者服用后会出现胃肠道不适？（5分）

（2）甲氨蝶呤的主要作用机制是什么？为什么患者服用后会出现口腔溃疡？（5分）

（3）医生建议改为缓释剂型和加用叶酸分别有什么依据？（5分）

五、（论述题）（本大题共1小题，共25分）

材料一：患者男性，70岁，因骨质疏松症入院，医生为其开具了阿仑膦酸钠、钙尔奇、维生素D等药物。患者服用阿仑膦酸钠后出现骨痛加重，医生建议改为每周一次给药。

材料二：患者女性，60岁，因甲状腺功能亢进症入院，医生为其开具了甲巯咪唑、优甲乐等药物。患者服用甲巯咪唑后出现皮疹，医生建议加用泼尼松。

请根据以上材料，回答以下问题：

（1）阿仑膦酸钠的主要作用机制是什么？为什么患者服用后会出现骨痛加重？（5分）

（2）甲巯咪唑的主要作用机制是什么？为什么患者服用后会出现皮疹？