六年级语文鲁滨孙漂流记教学同步练习_第1页
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亲爱的同学们，《鲁滨孙漂流记》为我们展现了一个人在逆境中如何凭借智慧与勇气顽强生存的传奇故事。通过这份同步练习，让我们一起回顾故事情节，感受人物精神，提升语文素养。请大家认真思考，仔细作答。一、基础知识积累与运用1.作者与作品：《鲁滨孙漂流记》的作者是（）国作家（）。这部小说属于（）体裁，是世界文学宝库中的不朽名著。2.字词积累：*给下列加点字注音：栖（）息简陋（）沮（）丧北纬（）祈（）祷*根据拼音写汉字：忧yù（）野mán（）报chóu（）安wèi（）zhàng（）篷3.内容回顾：*鲁滨孙第一次出海的目的地是（），结果遭遇了（），他好不容易才保住性命。*鲁滨孙在荒岛上生存了（）年。他把荒岛命名为（）。*在荒岛上，鲁滨孙从野人手中救下的土著人，他给取名叫（），这个名字的由来是（）。*鲁滨孙能够在荒岛上生存下来，依靠的主要物品是从（）上搬运下来的。二、阅读理解与分析（一）阅读课文片段，回答问题。>我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇传给后人看，而是要把一直萦系在我心头、不断折磨我的想法吐露出来。我的理智现在已经能够逐渐控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。我按照商业簿记的格式，分“借方”和“贷方”，把我的幸运与不幸、好处与坏处公正地排列出来：4.鲁滨孙为什么要“一一记下我经历的事情”？他这样做的目的是什么？5.从片段中可以看出鲁滨孙是一个怎样的人？请结合具体语句分析。6.鲁滨孙用“商业簿记的格式”来排列幸运与不幸，这表现了他怎样的心态和处事方法？（二）阅读小说梗概或原著相关章节，回答问题。7.鲁滨孙在荒岛上遇到了哪些主要困难？他是如何克服这些困难的？请至少列举两例。*困难一：（）克服方法：（）*困难二：（）克服方法：（）8.“星期五”的出现对鲁滨孙的生活产生了怎样的影响？9.小说结尾，鲁滨孙最终离开了荒岛。你认为他能够成功离开的根本原因是什么？三、思考与感悟10.鲁滨孙在荒岛上曾经绝望过，但他最终没有放弃。是什么支撑着他活下去的信念？结合你的生活实际，谈谈这种信念对你有何启示。11.有人说鲁滨孙是一个“个人英雄主义”的代表，也有人说他身上体现了人类征服自然的欲望。你如何看待鲁滨孙这个人物形象？请谈谈你的看法。12.如果让你选择一件物品带在身边，像鲁滨孙一样流落荒岛，你会选择什么？并说明理由。四、拓展与表达13.假如你是鲁滨孙，在荒岛上发现了一艘失事的船只，你会在日记中记录下哪些内容？请发挥想象，写一段简短的日记。（注意日记的格式和语气）14.《鲁滨孙漂流记》这部小说给你留下印象最深刻的情节是什么？为什么？请用一段话描述并说明理由。---温馨提示：*完成练习时，请结合课文内容和自己的阅读体会进行思考。*对于开放性问题，

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