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试卷第=page11页,共=sectionpages33页试卷第=page11页,共=sectionpages33页广东省惠州市2025-2026学年初中九年级学业质量检测数学学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、未知1.-2026的相反数是(
)A.2026 B. C.-2026 D.2.下列四种化学仪器的示意图中,属于轴对称图形的是(
)A. B. C. D.3.我国著名科学家钱学森被誉为“中国航天之父”.为了纪念钱学森,中国科学院紫金山天文台将一颗距地球约5.23亿公里的行星命名为“钱学森星”.数据“5.23亿”用科学记数法表示为(
)A. B. C. D.523000000二、单选题4.下列各式中,计算结果等于的是(
)A. B. C. D.三、未知5.将一副三角尺按如图摆放,使有刻度的两条边互相平行,则图中的度数为(
)A.75° B.105° C.115° D.120°6.已知一组数据26,36,36,3◼,41,42,其中一个数的个位数字被墨水涂污,则仍能准确计算的统计量是(
)A.平均数 B.方差 C.中位数 D.众数7.不等式组的整数解是(
)A.3 B.4 C.5 D.68.由于平台优化派单算法及改善交通工具,某外卖小哥现在每小时比原来可多送3件外卖,送40件的时间比原来少用了3小时.设原来平均每小时送件外卖,依题意,可列方程为(
)A. B.C. D.9.如图,位于第二象限,已知,,点的坐标为,点的坐标为.若直线与有交点,则的取值范围是(
)A. B.C. D.10.如图,四个全等的直角三角形拼成“赵爽弦图”,得到正方形与正方形,连接,若平分,则(
)A. B. C. D.四、填空题11.因式分解:_____.五、未知12.李明打算购买1张高铁车票,从如图所示的5个座位中随机选择1个,则李明购买的车票座位刚好靠近窗户的概率是________.六、填空题13.如图,将面积为7的正方形和面积为9的正方形分别绕原点O顺时针旋转,使,落在数轴上,点A,D在数轴上对应的数字分别为a,b,则______.
七、未知14.“数形结合”是研究函数的重要思想方法.若二次函数的图象在平面直角坐标系中只经过两个象限,则的值可以是_________.(写出满足条件的一个值即可)八、填空题15.如图,为半圆O的直径,C为半圆O上一点,且,连结,以点B为圆心为半径画弧交于点D.若,则的长为_________.九、未知16.先化简后求值:,其中.17.罗浮山景区夜间梦幻水秀深受游客喜爱,喷泉喷出的水柱可近似看作一条抛物线.如图,以喷口为原点,水平方向为轴,竖直方向为轴建立平面直角坐标系,已知水柱的最大高度为16米,落地点与喷口的水平距离为32米,求这条抛物线的函数解析式.18.如图,是的中线.(1)尺规作图:过点作的平行线交于点;(保留作图痕迹,不要求写作法)(2)在(1)的条件下,若面积为36,则面积为.19.CCTV《新闻联播》已连续三年关注并报道了惠州西湖新春灯会(图1),向全国观众展现惠州西湖的璀璨夜景与浓郁年味.为了解游客对2026年新春灯会的满意度,某研学小组在西湖景区随机抽取部分游客按“非常满意(A)”“比较满意(B)”“基本满意(C)”“不满意(D)”四个等级进行满意度调查.根据调查数据绘制了不完整的条形统计图(图2)和扇形统计图(图3).请根据以上信息,回答下列问题:(1)本次调查共抽取了多少名游客?(2)补全条形统计图,并求扇形统计图中A等级的圆心角度数;(3)据相关部门统计,本届惠州西湖灯会期间累计接待游客近99万人次,试估计表示满意(含A、B、C三个等级)的游客大约有多少?20.如图,四边形内接于,为直径,点在的延长线上,且是的切线.(1)求证:;(2)若,,的半径为5,求的长.21.日晷、圭表是我国古代先民的智慧结晶:日晷利用光影与刻度计量时辰(如图1),圭表凭借正午表杆影长测算节气(如图2).某中学数学兴趣小组以“惠州地域下的古代计时工具”为主题开展项目式学习,请结合数学与地理知识解决以下问题.(1)【探究】图3是该小组制作的惠州日晷放置于地面的示意图,晷面与赤道平面平行,晷针与地轴平行.已知惠州位于北纬,则晷面与地平面的夹角为___________°.(2)【探究】图4是该小组制作的圭表的示意图,圭为南北向水平标尺,表为垂直立竿.已知为0.5米,在夏至正午时用该圭表测得表的影长为0.044米,冬至正午时表的影长为0.5米,请结合参考数据,分别估算夏至、冬至正午太阳光线与地平面的夹角.(测量误差忽略不计)(3)【实践】小组观察发现:如图5,冬至正午时,阳光从一栋南北朝向的大楼楼顶射入,恰好射到大楼北侧一棵木棉树的顶部;春分正午时,阳光从该楼顶射入,恰好照射到树的根部.已知春分日光线与晷面平行,若大楼与树干距离为10米,请结合上述探究的内容,求出此树的高度.(假设树的高度变化忽略不计)【参考数据:,,,,】22.【问题情境】宇宙中存在一种神秘的黑洞天体,数学中也有一种神秘的“黑洞数字”.数学兴趣小组在研究“黑洞数字”时,在0到9之间,任取三个不全相等的数字,将这三个数字从大到小排列得到最大数,再从小到大排列得到最小数,然后用最大数减去最小数,得到一个新数,我们将这个操作叫“重排求差”;将得到的新数再次进行“重排求差”,可一直重复这样的操作.例如:取三个数字:0,1,2,进行如下操作:第1次:数字0,1,2,则210-012=198;第2次:数字1,9,8,则981-189=792;第3次:数字7,9,2,则972-279=693;第4次:数字6,9,3,则.……(1)【问题探究】上述第4次“重排求差”的计算表达式为;(2)【问题探究】①小组成员甲发现:任取三个不全相等的数字,经过有限次“重排求差”操作后,最终会得到一个确定不变的“黑洞数字”,这个“黑洞数字”是;②小组成员乙发现:在上述“重排求差”操作中,最大数和最小数的差总能被99整除.你认为他发现的结论是否正确?若正确,请给予证明;若不正确,请举出反例.(3)【探究应用】已知、是0到9之间的整数,满足,且、是关于的一元二次方程的两个实数根,将、、7三个数字进行多次“重排求差”操作,发现第次结果就得到“黑洞数字”,请求出的值.23.如图1,点为反比例函数图象上的一个动点,过点作射线,点在轴的正半轴上
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