学校心理支持体系对教师心理健康影响调查问卷

学校心理支持体系对教师心理健康影响调查问卷个人基本信息1.您的性别：A.男B.女2.您的年龄：A.2025岁B.2630岁C.3135岁D.3640岁E.4145岁F.4650岁G.51岁及以上3.您所在的学校类型：A.小学B.初中C.高中D.职业学校E.其他（请注明）4.您的教龄：A.13年B.46年C.710年D.1115年E.1620年F.20年以上5.您的职称：A.初级职称B.中级职称C.高级职称D.未评定职称学校心理支持体系现状心理培训与教育1.学校是否为教师提供定期的心理健康培训课程？A.是，且培训内容丰富、实用B.是，但培训内容不够实用C.偶尔提供D.从未提供2.您参加过的心理健康培训课程内容主要包括哪些方面（可多选）：A.压力管理与情绪调节B.学生心理问题识别与应对C.人际关系处理D.职业倦怠预防与干预E.其他（请注明）3.您认为学校提供的心理健康培训课程对您的帮助程度如何？A.非常有帮助，提升了我的心理健康水平和应对能力B.有一定帮助，但还需要更多实践指导C.帮助不大，培训内容与实际需求脱节D.没有帮助4.学校是否开展过心理健康教育宣传活动，如心理健康讲座、心理知识海报展示等？A.经常开展B.偶尔开展C.很少开展D.从未开展5.您对学校心理健康教育宣传活动的满意度如何？A.非常满意，活动形式多样、内容丰富B.满意，能获取一定的心理知识C.一般，宣传效果有待提高D.不满意，活动缺乏吸引力心理辅导与咨询服务1.学校是否为教师提供专业的心理辅导与咨询服务？A.是，有专门的心理咨询室和专业心理咨询师B.是，但咨询师数量不足或专业水平有限C.偶尔有外部专家来校提供咨询服务D.没有提供2.您是否使用过学校提供的心理辅导与咨询服务？A.是，效果很好B.是，但效果一般C.有使用意愿，但由于各种原因未使用D.从未考虑过使用3.您认为学校心理辅导与咨询服务存在哪些问题（可多选）：A.咨询时间不方便B.咨询费用过高C.咨询师专业水平不足D.保密性差E.宣传不到位，很多教师不知道有这项服务F.其他（请注明）4.学校是否建立了教师心理危机干预机制？A.是，机制完善且有效B.是，但机制不够完善C.有相关计划，但未实施D.没有建立5.您对学校心理危机干预机制的了解程度如何？A.非常了解，知道具体流程和应对措施B.有一定了解，但不清楚具体细节C.听说过，但不了解具体内容D.完全不知道组织氛围与管理支持1.学校领导对教师心理健康的重视程度如何？A.非常重视，经常关心教师的心理状况并采取措施支持B.比较重视，偶尔提及并给予一定支持C.一般，只是口头上强调但缺乏实际行动D.不重视，几乎不关注教师心理健康2.学校的管理政策和制度是否考虑到教师的心理需求？A.是，制度合理，能有效减轻教师压力B.部分考虑，但仍有改进空间C.考虑较少，制度给教师带来较大压力D.几乎没有考虑3.您所在的学校是否有良好的团队合作氛围？A.是，团队成员之间相互支持、协作良好B.比较好，但偶尔会有小摩擦C.一般，团队合作不够紧密D.不好，团队成员之间存在较多矛盾和冲突4.学校是否提供合理的工作安排和职业发展机会，以减轻教师的工作压力？A.是，工作安排合理，职业发展机会丰富B.基本合理，但职业发展机会有限C.工作安排不合理，压力较大，职业发展机会少D.工作安排混乱，严重影响教师心理健康5.您认为学校在改善教师工作环境和减轻工作压力方面还可以采取哪些措施（可多选）：A.减少不必要的会议和行政事务B.合理安排教学任务和工作量C.提供更多的职业发展培训和晋升机会D.改善办公设施和教学条件E.组织更多的团队建设活动F.其他（请注明）教师心理健康状况压力感受1.您在工作中感受到的压力程度如何？A.非常大，经常感到身心疲惫B.比较大，有时会感到压力难以承受C.一般，偶尔会有压力但能应对D.较小，基本没有压力2.您认为工作中主要的压力来源有哪些（可多选）：A.教学任务重B.学生管理难度大C.家长期望高D.绩效考核压力E.职业发展受限F.人际关系复杂G.其他（请注明）3.您在面对工作压力时，通常会采取哪些应对方式（可多选）：A.向同事或朋友倾诉B.进行体育锻炼C.听音乐、看电影等放松活动D.寻求专业心理咨询帮助E.自我调节，如深呼吸、冥想等F.其他（请注明）4.您认为工作压力对您的生活产生了哪些影响（可多选）：A.影响睡眠质量B.导致情绪波动，容易焦虑、抑郁C.影响家庭关系D.降低工作效率E.对身体健康造成不良影响F.其他（请注明）职业倦怠1.您是否感到自己出现了职业倦怠的情况？A.是，非常严重B.是，有一定程度的倦怠C.偶尔会有倦怠感，但不严重D.没有出现职业倦怠2.您认为导致职业倦怠的主要原因有哪些（可多选）：A.工作重复、单调B.工作压力过大C.缺乏成就感D.薪酬待遇不合理E.职业发展受限F.学校管理不善G.其他（请注明）3.职业倦怠对您的工作表现产生了哪些影响（可多选）：A.工作积极性下降B.教学质量下降C.对学生缺乏耐心D.不愿意参与学校活动E.有离职的想法F.其他（请注明）情绪状态1.您在工作中经常出现的情绪有哪些（可多选）：A.积极情绪（如快乐、满足、自豪等）B.消极情绪（如焦虑、抑郁、愤怒等）C.平静情绪（没有特别明显的情绪波动）D.其他（请注明）2.您认为学校的心理支持体系对您的情绪状态有何影响？A.非常有帮助，能有效缓解消极情绪，提升积极情绪B.有一定帮助，但效果不太明显C.帮助不大，情绪状态没有明显改善D.没有帮助，甚至可能加重消极情绪3.当您出现消极情绪时，学校的心理支持体系是否能及时给予您帮助？A.是，能及时提供有效的支持和帮助B.有时能提供帮助，但不够及时C.很少能提供帮助D.从未得到过帮助学校心理支持体系对教师心理健康的影响积极影响1.您认为学校心理支持体系在哪些方面对您的心理健康产生了积极影响（可多选）：A.提高了我应对压力和情绪问题的能力B.增强了我的职业认同感和成就感C.改善了我的人际关系D.让我更加关注自己的心理健康E.帮助我更好地平衡工作和生活F.其他（请注明）2.请举例说明学校心理支持体系对您心理健康产生积极影响的具体事例。消极影响1.您认为学校心理支持体系存在哪些方面可能对您的心理健康产生消极影响（可多选）：A.心理培训和教育内容不实用，浪费时间B.心理辅导与咨询服务效果不佳，让您感到失望C.学校管理政策和制度不合理，增加了您的压力D.学校宣传活动形式单一，缺乏吸引力，让您对心理支持体系产生反感E.其他（请注明）2.请举例说明学校心理支持体系对您心理健康产生消极影响的具体事例。改进建议1.您对学校心理支持体系的改进有哪些建议（可多选）：A.增加心理健康培训的频率和内容实用性B.提高心理辅导与咨询服务的质量和效率C.加强学校领导对教师心理健康的重视和支持D.