2025-2026学年辽宁沈阳市广全学校九年级下学期开学摸底语文试题 含答案

/辽宁沈阳市广全学校2025-2026学年九年级下学期开学摸底语文试题一、积累运用1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（

）A．笑窝（wō）

蜗行（wō）

纤绳（qiān）

伤痕累累（lěi）B．富饶（ráo）

迷罔（wǎng）

绯红（fěi）

血雨腥风（xuè）C．荤菜（hǔn）

绰号（chuō）

侍候（hòu）

颓唐不安（tuí）D．捷报（jié）

旌旗（jīng）

舵手（duò）

不屑置辩（xiè）2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（

）农历的节令了古圣先贤创作的灵感。颇喜欢古代书画家的题款，文雅、美妙，别具情趣。那“壬戌之秋、七月既望”“丁亥春月”“丙戍新秋”的结笔，犹如珠帘半卷、玉颜微露，其含蓄、丰实而的文化韵味，岂是“年月日”的落款可？A．给予一番深入刮目相看 B．赋予一定深邃同日而语C．赋予一番深邃

同日而语 D．给予一定

深入

刮目相看3．下列各项中分析正确的一项是（

）①广大青年应坚持“吾日三省吾身”，只有做到见贤思齐，在提高自我修养方面下一番苦功夫，才能有所收获。②中共早期领导人恽代英，把记载自己缺点的日志晒出来，公示己过，在众人监督下完善自己。县委书记的榜样焦裕禄去世后，在其病床的枕头下发现两本书，一本是《毛泽东选集》，一本是《论共产党员的修养》。③这些榜样矗立起一座座精神丰碑，为广大青年点亮了人生航向。④不断反思自己，不断加强学习，才能不断提升自我，成就一番事业、实现人生价值。A．“见贤思齐”“完善自己”“加强学习”的短语结构相同。B．句①是条件复句，句中“青年”、“坚持”、“提高”、“苦”的词性各不相同。C．句②是病句，修改方法是在“在其病床的枕头下”前面加上“人们”。D．按照文段的逻辑顺序，句③和句④应该互换位置。4．选出下列说法错误的一项（

）A．《孔乙己》《中国人失掉自信力了吗》的作者都是鲁迅，前者选自小说集《呐喊》，后者选自《且介亭杂文》。B．高尔基，原名奥斯特洛夫斯基，苏联作家。著有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》。C．明清科举制度规定童生经过院考，考取后成为秀才。每三年举行一次乡试，考中后就是举人。D．方志敏在狱中创作了《可爱的中国》，他坚信未来的中国到处都是活跃的创造和日新月异的进步，坚信中国一定会走向繁荣富强。二、整本书阅读5．某学校要举办《水浒传》英雄故事会，下面是二名选手选择的要讲述的英雄故事片段：片段一：A看他步已乱了，被自己把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里和身转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了掉，扑地倒了。片段二：B追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。片段三：只见人从里那个黑大汉，C轮两把板斧，一味的砍将来。晁盖等却不认得，只见他第一个出力，杀人最多。……晁盖便教背宋江、戴宗的两个小喽啰，只顾跟着那黑大汉走。根据以上片段说一说：①你最喜欢A、B、C三位英雄中的哪一位？他的名字是什么？②这个片段出自哪个故事情节？（不超过10个字）③依据上面的片段对应的情节，写出你对这位英雄的评价。三、默写6．古诗文默写（1）城阙辅三秦，______。（2）______，回车叱牛牵向北。（3）安得广厦千万间，______。（4）______，白露未晞。（5）《马说》中，作者认为千里马被埋没的根本原因是由于：“______。”四、诗歌阅读7．阅读下面两首诗，完成小题【甲】满江红（秋瑾）小住京华，早又是，中秋佳节。为篱下，黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列。心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！【乙】唐多令（刘过）①芦叶满汀洲，寒沙带浅流。二十年重过南楼。柳下系船犹未稳，能几日，又中秋。黄鹤断矶②头，故人曾到否？旧江山浑是③新愁。欲买桂花同载酒，终不似，少年游。【注释】①刘过，南宋词人，屡试不第，终身布衣。始终心系家国，力主抗金。南宋中后期国土沦丧，朝廷偏安，他时隔二十年重游武昌南楼，写下此词。②断矶：形容矶头荒凉。③浑是：全是。甲乙两词均与中秋有关，但写出的景色却有不同的特点，抒发的情感也不全然相同，请简要分析两词中的“景”与“情”。五、文言文阅读阅读下面选文，完成小题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】吴地冬寒，雪常至。或微霰点空，或密雪满空，或积素连朝，压檐覆瓦，封山塞路。其初下也，若柳絮因风，轻盈无定；既积也，若玉田千顷，皓洁无垠。日光映之，明耀夺目；朔风过之，簌簌有声。枝柯被雪，若珊瑚玉树；庭阶覆雪，若琼楼玉砌。夫人处世，当如雪花之洁乎？不以贫富贵贱易其心，不以利害得失污其行，守其本真，虽处浊世，亦能自洁。当如雪花之坚乎？不以小挫而馁，不以独行而孤，积跬步以至远，积小力以成大。虽遇困厄，终能有成。当如雪花之惠乎？利人而不居功，济物而不求报，默默奉献，虽逝而泽存。（节选自吴敏树《说雪》）8．下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是（

）A．实是欲界之仙都（《答谢中书书》）

是鸟也（《北冥有鱼》）B．遂至承天寺寻张怀民（《记承天寺夜游》）

寻病终（《桃花源记》）C．不以贫富贵贱易其心（《说雪》）

策之不以其道（《马说》）D．虽遇困厄（《说雪》）虽乘奔御风（《三峡》）9．用现代汉语翻译下列句子。（1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行。（2）其初下也，若柳絮因风，轻盈无定。10．用“/”给下面句子断句（断两处）守其本真虽处浊世亦能自洁11．【甲】【乙】两文蕴含丰富，请填写表格，汲取古人智慧。角度摘录语句启示收获写景手法甲文：（1）______巧用比喻乙文：或微霰点空，或密雪满空，或积素连朝（2）______人生态度甲文：但少闲人如吾两人者耳（3）______乙文：（4）______我们做事要脚踏实地，积蓄力量六、现代文阅读阅读下面选文，完成下面小题。2025年，沈阳在城市建设中注重“硬实力”与“软实力”的协同发展。为此，班级计划开展“探寻城市发展密码”专题学习活动，并搜集了以下材料。【材料一】“口袋公园”：“小切口”里有“大民生”①推开窗，走出门，转角就能遇见美。截至2025年9月，沈阳已建成超过1200个“口袋公园”，覆盖和平、皇姑、沈河等13个行政区，配备健身器材2800余套、休憩凉亭350余个。利用城市中被忽视的闲置地、边角地建设的便民设施，如今成为市民休憩、健身、社交的“活力场”。②“过去这里是一片杂草丛生的空地，现在建了凉亭、装了健身器材，我们老哥几个天天在这儿下棋聊天！”家住和平区的刘大爷感慨道。最新调查显示，沈阳“口袋公园”建设的公众满意度极高，成为评价最高的城市更新项目之一。这些“小而美”的空间，不仅提升了城市“颜值”，更于细微处增强了市民的幸福感与归属感，体现了城市治理的“绣花功夫”。（选自《沈阳晚报》《辽宁日报》2025年10月，有删改）【材料二】非遗“活化”：老传统成为“新潮流”①2025年，沈阳在非物质文化遗产的传承上探索新路径，通过运用科技手段和跨界融合等方式，使其从“被保护”走向“被需要”。一方面，沈阳故宫通过AR技术打造“数字故宫”沉浸式体验项目，让游客“穿越”回盛京，年接待体验游客超80万人次；另一方面，老龙口酒传统酿造技艺与知名设计师联名，推出系列文创产品，深受年轻消费者青睐，上线3天销量便突破5000件。②这些创新实践运用科技手段和跨界融合等方式，为传统文化注入时代活力，让非遗在现代城市发展中找到新的生存空间。然而，相较于其他项目，此类非遗“活化”项目的公众认知度和参与度仍有较大提升空间，反映出文化传承创新之路仍需持续探索。（选自《中国文化报》2025年7月，有删改）【材料三】城市更新：“大工程”助力“稳提升”①浑河两岸贯通工程于2025年全面竣工，工程全长42公里，通过建设滨水慢道、16处观景平台、200余根智慧灯杆等设施，将浑河沿岸打造为“城市会客厅”。该工程融合了生态修复、体育健身、文化旅游等多重功能，实现了“还岸于民、还绿于城”的目标。作为投资规模最大的城市更新项目，其在改善城市宏观环境和提升整体形象方面发挥了重要作用。（选自《沈阳城市建设年报（2025）》，有删改）②据统计，2025年沈阳主要城市更新项目的投资与公众满意度呈现如下特点：“口袋公园”项目总投资占比约15%，公众满意度达92%；“浑河两岸贯通”工程投资占比最高，约为35%，公众满意度为78%；“非遗活化”项目投资占比约10%，公众满意度为65%。这些数据为优化城市资源配置提供了重要参考。（数据来源：《沈阳城市发展研究报告（2025）》）【材料四】①当今社会，现代信息技术广泛应用，特别是移动互联网覆盖全球，人们只需轻点手机屏幕，便可诉说心曲、互道衷肠。②曾有记者在500名大学生群体中做了一个问卷调查，以下是根据调查结果制成的图表：图一图二图三沈阳某“口袋公园”实景照片，画面中可见健身器材、休憩凉亭和正在活动的市民沈阳故宫“数字故宫”AR体验场景，游客佩戴设备沉浸式观赏虚拟古建筑浑河两岸贯通工程景观图，清晰展示滨水慢道与观景平台的风貌任务一：辨识·推断12．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．沈阳已建成超过1200个“口袋公园”，覆盖和平、皇姑、沈河等13个行政区。B．沈阳非遗的“活化”传承，通过运用创新科技与跨界融合等方式，吸引现代年轻受众。C．浑河两岸贯通工程投资规模最大，说明城市项目的投资力度与其公众满意度成正比。D．衡量城市发展的标准是多元的，既要看硬性的经济指标，也要看软性的市民感受。任务二：整合·探究13．请依据【材料一】【材料二】【材料三】完成“沈阳城市建设”探究学习单，将下面内容补写完整。“沈阳城市建设”探究学习单项目代表具体举措核心价值口袋公园②______________增强市民的幸福感与归属感，体现了城市治理的“绣花功夫”。非遗“活化”运用AR技术、开发文创等创新方式。③____________________________①______________建设滨水慢道、观景平台、智慧灯杆等综合设施。改善城市宏观环境，提升城市整体形象。任务三：说明·表达14．班级专题学习小组准备制作一期以“探寻城市发展密码”为主题的宣传报，请你从【材料四】的三组图片中任选其一，结合前三则材料，配写一段说明性文字。要求：介绍图片内容，运用一种说明方法，不超过50字。阅读选文，完成小题。桂花开得很好刘醒龙①中秋节来临之际，家里的人，从大姐开始，直到小妹，有机会都要问一句：桂花树开花没有？问这话，既是常理，也是习惯。差不多20年前，让我家兄弟姐妹们普遍关心的这棵桂花树，还生长在大别山腹地的一处小院里。②桂花树是父亲在小院建成的当年栽下的。沙地上的树根扎得快，长势也比别处硬地上的植物迅猛许多。每当父亲不无自豪地说，他种的这棵桂花树年年中秋准时开花，母亲一定会对我们说：你爸种的这棵桂花树比你们听话，说让中秋开花就一定在中秋开花。③当年，我们并没有细想父亲和母亲话语中的深意。④桂花树生长在父亲的小院时，每到中秋盛花期，母亲就会在树下铺上床单，再用一根竹竿，轻轻敲打树上的枝条，无数花香扑鼻的金色小花，用不了多久就会落满床单。这时候，母亲用力将床单上的桂花慢慢拢到一起，用竹筐盛起来，将里面的杂物挑拣干净，撒上一些细盐，再一把把地装进一只方形玻璃瓶里。过了十天半月，咸桂花就制成了，打开瓶盖，取出一小撮放进杯子，用开水一冲，那种咸咸的花香，喝一口下去，仿佛有芬芳从肚脐里冒出来。⑤因为有父亲种下的桂花树，因为有母亲亲手制作的咸桂花，那些年的中秋，无论我们有没有在八月十五那天回到那所小院，也总缺不了中秋的温情和中秋的美好。⑥算起来，这棵桂花树已经经历了四十几个中秋了。前二十几次中秋长在大山下、小城边，后二十几次中秋来到城市里、高楼下。那一年，小城大兴土木，桂花树生长的小院也要拆迁，为此父亲专门打电话来，让将桂花树移栽到栽在武汉城中的小院里。费了九牛二虎之力，好不容易将桂花树从山里迁移到城里，之后便是父亲没完没了的电话，每一次，总是问桂花树活了没有。若是在中秋前后，父亲则会问，桂花树开花没有？最初的几年，我说桂花树活得好好的，心里很虚。原因是桂花树乘车来到我在武汉的家中时，开吊车的司机失手将吊装的钢丝绳勒进树干中，几乎将树皮弄掉整整一圈，剩不到巴掌大一块树皮，哪能担得起向整个树冠输送养分的重任？小区里的园林工人无数次预言，这树肯定活不成。⑦事实上，那几年，桂花树一直长得不成模样，年年春天见不到多少新芽。至于中秋节前后，虽有少数枝条上开出一些花朵，但相对偌大一棵树，实在是不成体统。父亲是2012年深秋去世的。父亲去世后，母亲来武汉住了一段时间，在看到桂花树的模样后，轻轻地叹息一声。让人意想不到，第二年春天，桂花树所有的枝条都长出新芽，随着秋天的到来，准准地于中秋节前后开出如同用金箔装饰而成的满满一树花朵。又过了几年，母亲也随父亲而去了。某一天，一场大风将小区里的大树刮倒了不少，我家的桂花树似乎也有些倾斜，赫然发现先前的巨大的伤疤，几乎完全愈合了。⑧那一刻，我忽地深深记起父亲当初说过的话。父亲的小院拆迁之际，好些人上门来，要买父亲亲手栽下的桂花树，三番五次开出诱人的价钱。父亲没有答应，不是不在乎钱，而是在乎桂花树本身。有一次，父亲在电话里像是随口对我说，这棵桂花树从根部起，分成五根枝干，就像你们兄弟姐妹五人。也是在这一刻，我才懂了母亲说“你爸种的这棵桂花树比你们听话，说让中秋开花就一定在中秋开花”的深意。________，可惜那些年，父亲和母亲的愿望从没有在中秋节这天得以实现。不是这个就是那个，总有人因这事那事没有回家。⑨这几年，桂花树长得越来越好，哪怕有可能致命的伤疤，也还可以依赖万物天成，自然生长。桂花开在中秋当然很好，这几年因气候反常，中秋桂花没有开，中秋还不是照样在过！就像母亲当年没有责怪我们不肯成就中秋团圆的意愿，记着人间还有中秋，记着中秋属于人间，一点心愿也是月圆，一缕心香也似丹桂。⑩所以，我对所有询问桂花与桂花树的家人说，桂花树长得很好，桂花也开得很好！选自《人民日报》（2025年10月6日），有删改15．概括选文内容，完成以下表格。桂花树的经历“我们”的心情和感受在大山下，小城边，A________父亲自豪到城市里，高楼下树皮被弄掉一圈，长得不成模样父亲担心，“我”B________C________“我”D________16．请分析第④段加点词语的表达效果。过了十天半月，咸桂花就制成了，打开瓶盖，取出一小撮放进杯子，用开水一冲，那种咸咸的花香，喝一口下去，仿佛有芬芳从肚脐里冒出来。17．选文第⑥段为何提到小区里园林工人的预言？18．结合上下文，在⑧段画线处补写出话语，使情节完整。19．从内容和结构两方面分析结尾段有何作用？阅读下面选文，完成下面小题。以青春之笔，绘时代华章潇山①“青年兴，则国兴；青年强，则国强。”在庆祝中华人民共和国成立76周年招待会上，习近平总书记强调了“奋斗”对实现中华民族伟大复兴的重要性。作为新时代的青年，肩负着推进强国建设、民族复兴的历史重任，应坚定信念，以青春之笔，绘时代华章。②青春谱华章，需立鸿鹄之志。周恩来总理年少时目睹国势衰微，立下“为中华之崛起而读书”的壮志，一生鞠躬尽瘁，为新中国的成立与建设奠定坚实基石。鲁迅弃医从文，以笔为刃，立志唤醒沉睡的国民灵魂，其犀利文字如明灯，照亮当时黑暗的社会。当代青年生逢盛世，更应把个人的理想追求融入党和国家事业之中，与时代同步伐、与人民共命运，立志为实现中华民族伟大复兴而努力拼搏。正如习近平总书记所说：“广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。”③青春谱华章，要成担当之韵。在实现中华民族伟大复兴的征程中，必然会遇到各种风险挑战和艰难险阻。在抗洪救灾一线，无数年轻的子弟兵和志愿者们不顾自身安危，日夜奋战，守护人民生命财产安全：在抗击疫情的战场上，广大青年医护人员白衣执甲，逆行出征，与病魔较量，展现出无畏的勇气和担当。在国际舞台上，中国青年以自信的姿态传播中华文化，参与国际交流合作，为构建人类命运共同体贡献智慧与力量。“大事难事看担当，顺境逆境看襟怀。”当代青年要敢于担当、勇于负责，在面对困难和挑战时，不退缩、不推诿，以坚韧不拔的意志和百折不挠的精神，在攻坚克难中书写青春华章。④青春谱华章，当筑实干之基。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”青春的梦想不能仅仅停留在口头上，而要落实到具体行动中。从“铁人”王进喜带领工人在艰苦环境下打出大庆第一口油井，到“杂交水稻之父”袁隆平几十年如一日在田间地头钻研杂交水稻技术，解决全球粮食难题：从科研工作者们日夜攻关，在芯片研发、人工智能等高新技术领域不断取得突破，到奥运赛场上运动健儿们奋力拼搏，为祖国赢得荣誉，这些无不是青春奋斗的壮丽篇章。2025年7月，习近平总书记在山西考察时强调“实业兴国，实干兴邦”，为新时代青年成长成才锚定了坐标。青年一代只有脚踏实地、真抓实干，用勤劳的双手和辛勤的汗水，才能在各自的岗位上创造出不平凡的业绩，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。⑤“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当前，我们既面临着重要发展机遇，也面临着前所未有的困难和挑战。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要广大青年锲而不舍、驰而不息的奋斗。青春如诗，岁月如歌。在时代的舞台上，青年是当之无愧的主角。广大青年当以理想为灯塔，以担当为铠甲，以实干为舟楫，执青春之笔，绘就波澜壮阔的时代画卷，让青春在为祖国、为民族、为人民的不懈奋斗中绽放最耀眼的光芒。（选自《中国常州网》，有删改）20．请概括选文的中心论点。21．简要分析选文第②段画线句子是怎样论证“青春谱华章，需立鸿鹄之志”的？22．阅读选文第④段，理清论证思路，补全下面分析。首先，提出本段观点_______，接着，引用古语加以阐释，并列举王进喜、袁隆平等不同领域的事例进行论证；然后，_______加以强调；最后得出结论：_______。23．下面这段材料可以作为选文哪一段的事实论据？请说明理由。“00”后航天工程师周承钰，在文昌发射场负责火箭燃料加注工作，面对高温、高压的危险环境，她始终坚守岗位，以精准操作保障了火箭发射任务顺利完成，用青春担当为中国航天事业添砖加瓦。七、写作24．按要求作文。祖国大地，幅员辽阔，风光万千。东有沧海奔涌，西有高原苍茫；北有林海雪原，南有碧水青山。每一次行走，都是与山河相遇；每一次驻足，都能收获心灵的力量。总有一处风景，让你心向往之；总有一方水土，让你久久留恋。请以“在行走中收获力量”为题，写一篇作文。要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。25．“天行健，君子以自强不息。”——《周易》“历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。”——十九大报告“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”——二十大报告以上材料引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。

参考答案1．【答案】D【详解】A.纤绳（qiàn）；B.迷惘，绯红（fēi）；C.荤菜（hūn），绰号（chuò）。2．【答案】C【详解】本题考查词语运用。第一空：“给予”和“赋予”都有给予、交付的意思。但“赋予”侧重精神层面，常用于抽象事物，如赋予意义、灵感等；“给予”较为宽泛，可用于具体或抽象事物。这里说农历节令给古圣先贤创作的灵感，更强调精神层面的授予，用“赋予”更合适；第二空：“一番”常用来表示一种、一类，“别具一番情趣”是常见搭配，强调独特的一种情趣；“一定”表示特定、相当的程度，相比之下，“一番”在表达情趣的独特性上更生动形象，所以这里用“一番”。第三空：“深邃”形容深奥、高深，多用来修饰抽象概念，如深邃的思想、深邃的文化韵味等；“深入”多表示进入事物内部或中心，常作动词或副词，如深入研究、深入了解。这里修饰“文化韵味”，用“深邃”更恰当。第四空：“同日而语”指把相同的人或事物放在同一时间比较，放在一起谈论或看待，常用于否定句中；“刮目相看”指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。这里说古代书画家题款的文化韵味不是“年月日”落款能相比的，用“同日而语”符合语境。

故选C。3．【答案】C【详解】本题考查短语结构、词性、辨析并修改病句以及语句的衔接和排序。A.“见贤思齐”是并列短语，“完善自己”是动宾短语；“加强学习”是动宾短语，三个短语的结构不完全相同，该选项有误；B.句①中“青年”是名词，“坚持”和“提高”均为动词，“苦”是形容词，“坚持”和“提高”词性相同，并非选项所述“词性各不相同”；D.句③“这些榜样矗立起一座座精神丰碑，为广大青年点亮了人生航向”，承接前文恽代英、焦裕禄等榜样的事例，进一步阐述榜样对广大青年的作用；句④“不断反思自己，不断加强学习，才能不断提升自我，成就一番事业、实现人生价值”，是在榜样引领的基础上，对广大青年提出的要求和期望。按照逻辑顺序，先有榜样引领，再谈青年自身行动，所以句③和句④不需要互换位置，选项表述有误；故选C。4．【答案】B【详解】B.高尔基，原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，苏联作家。奥斯特洛夫斯基是《钢铁是怎样炼成的》的作者。5．【答案】片段一：A林冲——棒打洪教头——武艺高强、有勇有谋。片段二：B武松——醉打蒋门神——行侠仗义、有仇必复、有恩必报。片段三：C李逵——梁山好汉劫法场——侠肝义胆、直爽率真。【详解】本题考查名著情节和人物识记。片段一，从“看他步已乱了，被自己把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里和身转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了掉，扑地倒了”可知，本语段选自《林冲棒打洪教头》，这个故事出自《水浒传》第九回，《柴进门招天下客，林冲棒打洪教头》。林冲遭受高太尉的陷害，被开封府发配至沧州，路过柴进庄上，听到店小二的话，便去投奔。柴进见是赫赫有名的八十万禁军教头林冲，心中大喜，厚礼款待。洪教头随后前来，此人极度傲慢，对林冲步步紧逼，引发了柴进的不快，再加上柴进想看下两人的本事，便安排了两人的比武。林冲迫不得已和洪教头比武，结果轻松击败了他。洪教头羞愧地离开了。林冲：安分守己（循规蹈矩、委曲求全或隐忍），如曾得到高俅的提携，对他的顶头上司毕恭毕敬；安于禁军教头之职，即便是刺配沧州，言及高俅，仍称之为高太尉。谨小慎微：在往市井买酒之前，先将草屋里火炭盖了；当他回到草屋时，发现两间草厅已被雪压倒，恐怕火盆内有火炭燃烧起来，搬开破壁子，探身去摸等。片段二，从“追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打”可知，本语段选自《醉打蒋门神》，这个故事出自《水浒传》第二十九回《施恩重霸孟州道武松醉打蒋门神》。醉打蒋门神的主要内容是说武松发配至孟州牢营，管营施忠之子施恩，慕其名，二人结拜。施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。与武松相关的故事情节还有血刃潘金莲，大闹飞云浦，除恶蜈蚣岭，落草二龙山，武松单臂擒方腊等。其性格特点还有嫉恶如仇、有恩必复、有仇必报、为人正直，刚正不阿等。片段三，从“只见人从里那个黑大汉，……轮两把板斧，一味的砍将来。晁盖等却不认得，只见他第一个出力，杀人最多”可知，本语段选自《江州劫法场》。宋江因杀死阎婆惜而被发配至江州。在一次饮酒后，他在浔阳楼上题写了一首被认为是反诗的诗篇，这导致了他被投入死囚牢。梁山上的其他好汉们随后行动起来，包括装扮成不同身份的人物混入人群，以备随时可能发生的营救行动。最终，在行刑当天，李逵首先冲入法场，与其他梁山好汉一起成功解救了宋江和戴宗。之后，众人又进行了进一步的行动，如烧毁黄文炳的家宅，并将黄文炳抓获。在一场混乱之中，李逵甚至亲手杀害了黄文炳，以报答宋江之前对他的恩情。李逵这一人物具有两面性——他既残忍冷酷、滥杀无辜、庸俗势利，又天真、直率、忠诚、勇敢，具有质朴的道德观念和强烈的反抗意识。如在“梁山泊好汉劫法场白龙庙英雄小聚义”一回中，李逵为救宋江，手持两把板斧去劫法场，杀出一条血路，展现出勇敢和对宋江忠诚的一面；但他不分军官百姓，杀得尸横遍野，又展现出滥杀无辜、残忍冷酷的一面。6．【答案】风烟望五津；手把文书口称敕；大庇天下寒士俱欢颜；蒹葭萋萋；食马者不知其能千里而食也【详解】注意易错字词：津、敕、蒹葭。7．【答案】甲词描写中秋时节篱下黄花开遍，秋日景物明净清爽，整体特点是开阔明朗。抒发了秋瑾不甘被封建身份束缚、渴望像男儿一样投身救国的豪情壮志，同时也表达了自己不被世俗理解、知音难觅的孤寂悲愤。乙词描写芦叶落满沙洲，浅流绕着寒沙，矶头荒凉破败，整体特点是凄清萧瑟、苍凉冷清。抒发了词人二十年重游故地，面对南宋国土沦丧、朝廷偏安局势的家国愁思，也表达了物是人非、年少豪情不再的怅惘，以及心系家国却报国无门的苦闷。【分析】这两首以中秋为背景的词作，皆出自失意志士之手：秋瑾之词冲破闺阁桎梏，喊出近代女性觉醒的不平之音；刘过之作重游感怀，藏着南宋国势衰颓下士人的沉郁悲凉，辞情慷慨，动人肺腑。【详解】甲词上阙“为篱下，黄花开遍，秋容如拭”的意思，篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。这里描写的是中秋时节篱边菊花盛放、秋色明净如洗的画面，整体意境明朗开阔洁净。甲词下阙“身不得，男儿列。心却比，男儿烈”的意思，今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。但是我的心，要比男子的心还要刚烈。在此作者明确表示自己虽非男儿身，但其怀有报国救民的志向，并不比男儿的少。这体现作者不甘心被封建身份所束缚，希望施展自己救国济世的凌云壮志。甲词下阕“莽红尘，何处觅知音？青衫湿”的意思，在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。在此作者为无人理解自己的救国抱负，很难寻觅到志同道合的革命同志，内心因而觉得很苦闷。由此可见，本词描写秋季明亮洁净的秋景，表现作者参加革命前希望报效祖国的豪情壮志，以及自己寻觅不到知音的苦闷。乙词“芦叶满汀洲，寒沙带浅流”的意思，芦苇的枯叶落满沙洲，浅浅的寒水在沙滩上无声无息地流过。在此描写的是中秋前夕芦叶铺满沙洲、寒沙浅流、矶头荒凉的画面，整体意境清冷萧条、荒凉黯淡。根据乙词的下阕的内容可知，作者再次回到武昌南楼，发现这里非常荒凉，词人由眼前的荒凉景象联想到国家命运，当下国家偏安一隅，不想收复故土，作者由此感慨自己即使能像少年那般买上桂花，带着美酒去游湖，但也没有少年意气了。在此，作者抒发自己重游故地的感慨，既有物是人非、少年意气不再的怅惘，更寄托了对南宋国土沦丧、国事颓危的深沉愁绪，暗含自己壮志难酬的感慨。【答案】8．D9．（1）解开衣裳准备睡觉，月光从门户照进来，（我）高兴地起身出门。（2）雪花刚落下时，像柳絮趁着风势飞舞，轻盈飘荡没有定处。10．守其本真/虽处浊世/亦能自洁11．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也；运用排比；我们要以豁达的心境面对生活，保有一份从容与闲情；积跬步以至远，积小力以成大【分析】两篇都是寄情于物的小品短文，各有意趣。苏轼《记承天寺夜游》以空灵之笔写承天寺夜游月色，融叙事、写景、议论于一体，于闲淡中透露出贬谪生涯里旷达又略带怅惘的人生襟怀。吴敏树《说雪》先铺绘吴地雪景之美，后托物言志，借雪花特质阐发为人处世的道理，短章含深旨，启人深思。【详解】8．A.判断动词，表肯定，与“否”相对/指示代词，这；B.动词，找/副词，不久；C.介词，因为/介词，按照；D.连词，即使/连词，即使。9．注意重点字词：（1）解：解开，脱下；欲：想要；户：门；欣然：高兴的样子。（2）其：代指雪花；初下：刚落下；若：像；因：趁，乘；定：固定，稳定。10．句意：坚守自己的本真，即使身处污浊的世间，也能保持自身的洁净。“守其本真”是动宾结构的分句，点明核心行为要求；“虽处浊世”是表让步假设的分句，点明所处环境；“亦能自洁”是表结果的主谓分句，点明最终状态。故句子断句为：守其本真/虽处浊世/亦能自洁。11．第一空：甲文《记承天寺夜游》中，“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”是用比喻写月色景色的句子，也是写月夜竹柏影的名句，该句用比喻把月光比作清空的积水，把竹柏影子比作水中藻荇，生动形象地写出了月光的澄澈与空灵。因此第一空填：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。第二空：“或微霰点空，或密雪满空，或积素连朝”一句由三个结构一致的“或……”短句构成排比，铺叙了雪从初降到堆积不同阶段的形态，层次清晰。句子巧用排比，层次分明地写出冬雪不同阶段的形态，因此第二空填：运用（巧用）排比。第三空：“但少闲人如吾两人者耳”是作者情感与人生态度的直接表达。句中的“闲人”二字体现了苏轼不因贬谪失意消沉，反而放下功利、欣赏自然之美的旷达超脱，作者以“闲人”自居，在月夜赏景的闲适中，传递出面对贬谪的豁达与从容，据此谈启示收获。示例：身处人生困境时，也要保持乐观旷达、随遇而安的心态，学会发现生活的美好。第四空：结合乙文“当如雪花之坚乎？不以小挫而馁，不以独行而孤，积跬步以至远，积小力以成大”可知，作者认为为人处世，应当像雪花一样坚毅啊。人要做到不会因为小小的挫折就气馁，不会因为独自前行就感到孤寂，积累每一小步就能抵达远方，汇聚每份微小的力量就能成就一番大事业。据此可知，“积跬步以至远，积小力以成大”一句对应“我们做事要脚踏实地，积蓄力量”的启示收获。故第四空可填：积跬步以至远，积小力以成大。【参考译文】【甲】元丰六年十月十二日的夜晚，我解开衣裳准备睡觉，月光从门户照进来，我高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，于是前往承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我们一同在庭院里散步。庭院中的月光如积水般清明澄澈，水中仿佛有藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一个夜晚没有月亮？哪一个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。【乙】吴地的冬天十分寒冷，常常会下雪。有时细碎的雪粒飘洒在空中，有时浓密的大雪漫天飞舞，有时洁白的积雪接连数日，压在屋檐、覆盖在瓦片上，封住山岭、堵塞道路。雪花刚飘落时，像柳絮随风飘舞，轻盈飘忽不定；积雪堆积后，像千顷白玉铺成的田野，洁白广阔无边。阳光映照在雪上，明亮耀眼；北风刮过雪地，发出簌簌的声响。树枝挂满白雪，如同珊瑚雕琢的玉树；庭院台阶被白雪覆盖，好似美玉砌成的楼阁。人活在世上，应当像雪花一样洁净吧？不因为贫穷富贵、地位高低改变自己的本心，不因为利益损害、得失变故玷污自身的品行，坚守自己的本真，即使身处污浊的世间，也能保持自身的洁净。应当像雪花一样坚毅吧？不因为小小的挫折而气馁，不因为独自前行而感到孤单，积累一步步的小进步来抵达远方，积攒微小的力量来成就大事，即使遭遇艰难困苦，最终也能有所成就。应当像雪花一样仁惠吧？帮助别人却不居功自傲，救济万物却不求回报，默默奉献自身，即使消逝了，恩泽也依然留存。【答案】12．C13．①浑河两岸贯通工程②利用城市中的闲置地、边角地建设便民设施（建凉亭、健身器材）③为传统文化注入时代活力，让非遗在现代城市发展中找到新的生存空间14．示例一：图一为沈阳“口袋公园”，由闲置地改造，园内配备如健身器材、休憩凉亭等设施，成为市民家门口的“活力场”。示例二：图二为“数字故宫”AR体验场景，运用AR技术让游客沉浸式“穿越”历史，年接待游客超80万人次，创新了文化传承方式。示例三：图三为浑河两岸贯通工程，如同浑河沿岸的一条绿色缎带，串联起沈城生态修复、体育健身、文化旅游等功能。【分析】这组材料以“小而美”的视角切入，展现沈阳城市更新的多元路径：“口袋公园”贴近日常，润物无声；非遗“活化”连接传统与潮流，赋予文化新生；“浑河两岸贯通”则以大手笔提升城市能级。三者层次不同、目标协同，共同勾勒出“以人为本”的治理图景。数据佐证下，民生获得感与投入并非线性相关，反而凸显“微更新”与“软传承”的高性价比与深影响力，值得持续深耕。【详解】12．本题考查材料内容理解和分析。C.有误，根据材料三第②段“‘口袋公园’项目总投资占比约15%，公众满意度达92%；‘浑河两岸贯通’工程投资占比最高，约为35%，公众满意度为78%”可知，城市项目的投资力度与其公众满意度并非成正比。故选C。13．本题考查材料内容概括。①根据具体措施“建设滨水慢道、观景平台、智慧灯杆等综合设施”找到材料三第①段，结合“浑河两岸贯通工程于2025年全面竣工，工程全长42公里，通过建设滨水慢道、16处观景平台、200余根智慧灯杆等设施，将浑河沿岸打造为‘城市会客厅’”，可知该项目代表为“浑河两岸贯通工程”。②根据“口袋公园”找到材料一，结合材料一第①段“配备健身器材2800余套、休憩凉亭350余个。利用城市中被忽视的闲置地、边角地建设的便民设施”，可知“口袋公园”的具体举措是：利用城市中的闲置地、边角地建设便民设施（建凉亭、健身器材）。③根据“非遗‘活化’”找到材料二第②段，结合“这些创新实践运用科技手段和跨界融合等方式，为传统文化注入时代活力，让非遗在现代城市发展中找到新的生存空间”，可知“非遗‘活化’”的核心价值是：为传统文化注入时代活力，让非遗在现代城市发展中找到新的生存空间。14．本题考查图文转换。此题答案不唯一。从三组图片中任选其一，结合前三则材料，配写一段说明性文字，符合“运用一种说明方法，不超过50字”的要求即可。图一可结合材料一第①段“利用城市中被忽视的闲置地、边角地建设的便民设施，如今成为市民休憩、健身、社交的‘活力场’”进行说明。图二可结合材料二第①段“沈阳故宫通过AR技术打造‘数字故宫’沉浸式体验项目，让游客‘穿越’回盛京，年接待体验游客超80万人次“进行说明。图三可结合材料三第①段“浑河两岸贯通工程于2025年全面竣工，工程全长42公里，通过建设滨水慢道、16处观景平台、200余根智慧灯杆等设施，将浑河沿岸打造为‘城市会客厅’。该工程融合了生态修复、体育健身、文化旅游等多重功能，实现了‘还岸于民、还绿于城’的目标浑河两岸贯通工程，如同浑河沿岸的一条绿色缎带，串联起沈城生态修复、体育健身、文化旅游等功能”进行说明。示例一：图一为沈阳“口袋公园”，“麻雀最小，五脏俱全”，健身器材、休憩凉亭等设施，为市民锻炼休憩提供了方便。示例二：图二为“数字故宫”AR体验场景，游客佩戴设备沉浸式观赏虚拟古建筑，能让游客沉浸式“穿越”回盛京。示例三：图三为浑河两岸贯通工程，将浑河沿岸打造成了“城市会客厅”，市民漫步在滨水慢道与观景平台，悠闲惬意。【答案】15．桂花树年年按时开花；心里很虚；桂花树的伤疤愈合，抽出新芽；理解父母生前的期望16．“芬芳”指咸桂花的香气，此处运用夸张的手法，突出香气浸透全身的独特感受，写出了母亲腌制的咸桂花茶香气怡人，表现了“我”喝桂花茶时愉悦享受的心情，也暗含对往日全家温馨时光的怀念。17．①承接上文桂花树受伤严重的情节，突出桂花树受损程度之深；②和下文桂花树奇迹般成活、枝繁叶茂的结果形成对比，反衬出桂花树顽强的生命力；③为下文情节做铺垫，引发读者对桂花树命运的好奇，推动情节发展。18．示例：那些年，父亲和母亲最盼望的是一家人能在中秋月圆之际在一起好好聚聚。19．结构上：①呼应文章标题“桂花开得很好”，照应开头家人询问桂花树开花情况的内容，首尾呼应，使文章结构完整严谨；②总结全文，收束全文。内容上：①一语双关，既实写桂花树长势好、花开得好，又暗含我们铭记父母的心愿，心中长存亲情与团圆的温情；②点明并升华了文章主旨，表达了对父母的怀念，对亲情团圆的珍视，点明中心。【分析】这篇散文以桂花树为情感载体，将父母盼儿女团圆的期许、亲人离世后的生命感悟融于一树桂花，以小见大，语言平实温润，于日常烟火中藏着深沉动人的亲情，淡远有余味。【详解】15．第一空，结合“在大山下，小城边”，找到第②段的内容可知，父亲当时栽下桂花树的时候，它的长势迅猛，父亲为之感到自豪。第二空，结合“树皮被弄掉一圈，长得不成模样”，找到第⑥段第三句至第七句的内容可知，桂花树在运送过程中，树皮被弄掉一圈。每次父亲询问“我”桂花树的生长情态时，“我”总是很心虚地回答。第三空和第四空，结合第⑦段第四句指第六句的内容，第⑧段第四句至第七句的内容可知，“我”后来发现桂花树受伤的地方愈合了，桂花恢复生机，抽出新芽。此时，“我”回想父亲栽桂花树时说的话，明白父亲种植的桂花树是象征“我们”兄妹，理解父母盼望“我们”中秋回家团圆的期望。16．“芬芳”本义是花草的香气，在此处运用夸张手法，表现母亲用咸桂花冲泡出的那杯茶的味道香气浓郁沁人，香味仿佛要从体内溢出。结合第④段的内容可知，每年到中秋桂花盛花期的时候，母亲就会收集桂花制作咸桂花。这里不仅有浓郁的花香，还蕴含母亲对“我们”的关心呵护之情。这种“芬芳”是家的味道，是母爱的气息。表达了作者对母亲亲手做的咸桂花茶的喜爱，以及对旧日和家人相关的美好时光的怀念。17．结合第⑥段第五句话至第八句可知，桂花树在运送的途中被弄掉整整一圈的树皮，其生长势态不容乐观。园林工人的话侧面展现桂花树受伤严重。每次父亲询问“我”桂花树的生长情况时，“我”心虚，不敢告诉他实情。结合第⑦段可知，后来桂花树努力生长，之前受伤的伤疤逐渐愈合了。春天到来的时候，它的枝条长出新芽，秋天到来时，它在中秋节前后开出满满一树花朵。这与前文的“活不成”形成鲜明的对比，突出桂花树生命力顽强。18．结合第⑧段第四句话至第七句话的内容可知，在父亲看来，桂花的根部分成五根枝干，就像“我们”兄弟姐妹五人。每年中秋节，桂花都会如约盛放。父母也期望“我们”兄弟姐妹五人在每年的中秋节能像桂花准时开放那样准时回家，与家人团聚。由此可见，划线处要填写的是父母期待中秋团圆的愿望。示例：原来父亲母亲一直盼着我们兄弟姐妹五个，能在每个中秋节都回家团圆。19．内容上：结合第⑧段第四句话至第七句话的内容，第⑨段第三句话，第⑩段的内容可知，父母种桂花是希望“我们”外出的兄弟姐妹在中秋能回家陪一下父母，桂花寄托了父母渴望团圆的情感。后来我明白了，即使“我们”没有像父母盼望的那样回家团圆，但父母依旧在远方祝福“我们”。最后一段体现“我”的释怀，表明“我”懂得桂花象征家人团圆。理解“我们”即使没有团聚，但彼此心里牵挂对方，惦记亲情，这就好了。“桂花开得很好”是一语双关，一方面指桂花树长势很好，另一方面指“我们”姐妹兄弟牢记父母教诲，彼此在心中记挂着亲情，这是一种圆满；作者以此深化文章中心，表达“我”对父母的怀念以及对亲情的珍视。这句话升华了文章情感，留给读者回味空间。结合第①段的内容，第⑩段的内容可知，文章第一段交代家人们经常在中秋临近的时候向”我“询问桂花开放的情况。结尾段的“我对所有询问桂花与桂花树的家人说”这是照应开头，首尾呼应。“桂花也开得很好”这句话也照应标题，总结全文。【答案】20．新时代的青年（肩负着推进强国建设、民族复兴的历史重任），应坚定信念，以青春之笔，绘时代华章。21．举例论证，举了周恩来年少时立下“为中华之崛起而读书”的壮志的事例，具体有力地证明了观点。22．青春谱华章，当筑实干之基；引用习近平总书记“实业兴国，实干兴邦”；青年只有脚踏实地、真抓实干，才能创造不凡业绩，为国家富强贡献力量23．第③段。理由：材料写的是周承钰在航天发射任务中坚守岗位、勇于担当的事例，与第③段“青春谱华章，要成担当之韵”的观点一致。所以可以作为事实论据放在第③段。【分析】本文以“以青春之笔，绘时代华章”为中心论点，开篇引总书记讲话点题，主体从立鸿鹄之志、成担当之韵、筑实干之基三个维度分层论证，层层递进。论证中融名言引用、典型事例、时代素材于一体，古今结合、事理兼具，结尾升华主旨发出号召。结构严谨，论据翔实，语言铿锵有力，彰显青年与时代同频的使命担当，兼具思想性与感染力。【详解】20．本题考查论点提炼。结合第①段“作为新时代的青年，肩负着推进强国建设、民族复兴的历史重任，应坚定信念，以青春之笔，绘时代华章”可知，作者开篇引用总书记的讲话，点明青年的历史重任，直接提出本文的中心论点，总领全文。由此可知，文章首段开门见山，确立核心论证方向。

结合第②段“青春谱华章，需立鸿鹄之志”、第③段“青春谱华章，要成担当之韵”、第④段“青春谱华章，当筑实干之基”可知，这三段分别从立大志、勇担当、重实干三个分论点展开，依次列举周恩来、鲁迅，抗洪抗疫青年，王进喜、袁隆平等事例，引用名言与总书记讲话，层层递进论证中心论点。由此可知文章主体部分采用并列式结构，从三个关键维度为中心论点提供具体支撑。

结合第⑤段“广大青年当以理想为灯塔，以担当为铠甲，以实干为舟楫，执青春之笔，绘就波澜壮阔的时代画卷，让青春在为祖国、为民族、为人民的不懈奋斗中绽放最耀眼的光芒”可知，结尾引用诗句，总结前文三个分论点，再次呼应并升华中心论点，发出青年以奋斗书写时代华章的号召。因此文章结尾收束全文，强化中心论点，让论证结构完整闭环。

综上，文章中心论点为：新时代的青年（肩负着推进强国建设、民族复兴的历史重任），应坚定信念，以青春之笔，绘时代华章。21．本题考查论证方法及作用。结合第②段“青春谱华章，需立鸿鹄之志。周恩来总理年少时目睹国势衰微，立下‘为中华之崛起而读书’的壮志，一生鞠躬尽瘁，为新中国的成立与建设奠定坚实基石”可知，作者在提出“青春谱华章，需立鸿鹄之志”的分论点后，随即列举了周恩来总理的相关事例，运用了举例论证的论证方法。该事例以周恩来年少立志、终生践行并建功立业的经历为证，典型且有代表性，具体有力地证明了“青春谱华章，需立鸿鹄之志”的观点，让论证更具说服力。22．本题考查论证思路。结合第④段“青春谱华章，当筑实干之基”可知，作者开篇直接提出本段的分论点，点明实干是青年谱写时代华章的基础，为整段论证确立核心方向。结合第④段“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”“从‘铁人’王进喜带领工人在艰苦环境下打出大庆第一口油井，到‘杂交水稻之父’袁隆平几十年如一日在田间地头钻研杂交水稻技术……这些无不是青春奋斗的壮丽篇章”可知，作者引用经典古语阐释实干的重要性，再列举不同领域实干建功的典型事例，用道理论证和举例论证相结合的方式支撑分论点。结合第④段“2025年7月，习近平总书记在山西考察时强调‘实业兴国，实干兴邦’，为新时代青年成长成才锚定了坐标”可知，作者引用习近平总书记的讲话，从时代要求的高度进一步强调实干的重要性，让论证更具权威性和时代性。结合第④段“青年一代只有脚踏实地、真抓实干，用勤劳的双手和辛勤的汗水，才能在各自的岗位上创造出不平凡的业绩，为国家的繁荣富强贡献自己的力量”可知，作者在前文论证的基础上，总结得出青年践行实干的具体要求和价值意义，得出结论。23．本题考查论据补充。结合第③段“青春谱华章，要成担当之韵”“在实现中华民族伟大复兴的征程中，必然会遇到各种风险挑战和艰难险阻”“当代青年要敢于担当、勇于负责，在面对困难和挑战时，不退缩、不推诿”可知，该段的分论点是青年谱写时代华章需要具备担当精神，且强调青年要在困难挑战中坚守担当、践行责任。由此可知，第③段论证的核心是青年的担当精神，需要能体现青年直面挑战、勇于担当的事实论据支撑。

结合材料“‘00’后航天工程师周承钰，在文昌发射场负责火箭燃料加注工作，面对高温、高压的危险环境，她始终坚守岗位，以精准操作保障了火箭发射任务顺利完成，用青春担当为中国航天事业添砖加瓦”可知，周承钰作为新时代青年，在高温、高压的危险环境中坚守岗位、履职尽责，用行动践行青春担当，其事例核心是青年的担当精神。由此可知，该材料具体展现了青年在困难挑战中敢于担当、勇于负责的品质，与第③段“青春谱华章，要成担当之韵”的分论点高度契合。

综上，该材料可作为第③段的事实论据，因为其事例内涵与第③段的论证观点一致，能具体有力地支撑“青年要以担当谱写青春华章”这一观点，让论证更具说服力。24．【答案】例文：在行走中收获力量“读万卷书，行万里路。”人生就像一场漫长的行走，在这过程中，我们与山河相遇，在每一次驻足里收获心灵的力量。那年暑假，我踏上了前往西北的旅程，去探寻那片神秘而广袤的土地。当我站在敦煌莫高窟前，那一座又一座的洞窟仿佛是历史的巨著，静静诉说着千年的故事。走进洞窟，精美的壁画和雕塑扑面而来。色彩鲜艳的壁画描绘着佛教的故事和古代人们的生活场景，每一笔勾勒、每一抹色彩都凝聚着古人的智慧和心血。那些佛像神态各异，或庄严，或慈祥，仿佛在向世人传递着一种宁静与祥和。我静静地行走在洞窟之间，感受着历史的厚重与文化的传承。那一刻，我仿佛穿越了时空，与千年前的工匠们对话。他们在艰苦的条件下，用自己的双手创造出了如此伟大的艺术作品。这种对艺术的执着和追求，让我内心充满了敬畏。从他们身上，我收获了坚持和专注的力量，明白了无论做什么事情，都要有一种持之以恒的精神，才能创造出属于自己的精彩。离开敦煌，我来到了张掖的七彩丹霞。站在观景台上，眼前的景象让我惊叹不已。连绵起伏的山峦被大自然染上了五彩斑斓的颜色，红的似火，黄的如金，绿的像翠，仿佛是一幅绚丽的画卷。阳光洒在山峦上，色彩更加鲜艳夺目，让人仿佛置身于一个梦幻的世界。我沿着山间的小径行走，脚下的土地坚实而厚重。每一步都能感受到大自然的神奇和伟大。在这壮丽的景色面前，我感到自己是如此的渺小。但同时，我也明白了人类虽然渺小，但却可以凭借自己的智慧和勇气去探索和征服自然。这种对大自然的敬畏和对自身力量的认知，让我收获了自信和勇气的力量。它激励着我在生活中勇敢地面对困难和挑战，不断超越自我。在行走的过程中，我还结识了许多来自不同地方的人。我们一起分享旅途中的见闻和感受，互相鼓励和支持。这些温暖的情谊，让我感受到了人