2025至2026学年七年级语文第一次月考含答案及解析

2025至2026学年七年级语文第一次月考含答案及解析考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）拘束（jūshù）骇人听闻（hài）B.潺潺（chánchán）澄澈（chéngchè）恍然大悟（huǎng）C.翘首（qiàoshǒu）摇曳（yáoyè）鲜为人知（xiān）D.殒落（yǔnluò）纨绔（wánkù）惟妙惟肖（xiào）2.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我们终于可以放假了！”B.花园里开满了五颜六色、芬芳扑鼻的花朵。C.你是聪明的学生吗？还是懒惰的学生呢？D.他不仅学习成绩好，而且乐于助人。3.《论语》中强调“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话启示我们（）A.学习要循序渐进，不可急于求成B.学习和思考必须相结合C.学习要持之以恒，不可半途而废D.学习要广泛涉猎，不可偏科4.下列文学常识搭配错误的一项是（）A.《背影》——朱自清——现代散文B.《论语》——孔子——儒家经典C.《小王子》——圣埃克苏佩里——法国童话D.《西游记》——吴承恩——明代小说5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到团结的重要性。B.他的演讲精彩极了，赢得了大家的阵阵掌声。C.我们要努力提高学习成绩，争取取得好成绩。D.学校组织了一次有意义的活动，让我们受益匪浅。6.下列修辞手法判断错误的一项是（）A.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”——比喻B.“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”——拟人C.“月光如水，静静地洒在校园里。”——比喻D.“他的声音像洪钟一样响亮。”——夸张7.下列句子中，加点词语使用不当的一项是（）A.这幅画的色彩绚丽多彩，令人赏心悦目。B.他做事总是马马虎虎，粗枝大叶，容易出错。C.面对困难，他毫不畏惧，勇往直前。D.这次会议讨论的内容非常广泛，涉及各个方面。8.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他平时学习不努力，考试时总是临时抱佛脚，结果成绩很不理想。B.这位歌手的歌喉婉转动听，简直是天籁之音。C.他做事总是三心二意，无法集中精力完成任务。D.这部电影情节跌宕起伏，扣人心弦。9.下列句子中，没有运用排比修辞手法的一项是（）A.有的像蜜蜂，有的像蝴蝶，有的像小鸟，都在花丛中飞舞。B.他坚强、勇敢、乐观，面对困难从不退缩。C.春天来了，花儿开了，草儿绿了，天空蓝了。D.有的同学在认真看书，有的同学在热烈讨论，有的同学在奋笔疾书。10.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是（）A.“他的成绩突飞猛进，令人刮目相看。”——刮目相看：用新的眼光看待。B.“他做事总是半途而废，无法坚持到底。”——半途而废：比喻做事情没有完成就放弃了。C.“他的演讲精彩极了，赢得了大家的阵阵掌声。”——精彩：非常出色。D.“他的性格开朗，总是面带微笑。”——开朗：形容性格乐观，活泼。二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《论语》中强调“学而时习之，不亦说乎？”这句话表达了作者对______的热爱。2.《背影》中，父亲为“我”买橘子的情节，体现了父亲对儿子的______之情。3.《小王子》中，小王子离开地球的原因是______。4.下列词语中，“翩翩起舞”的“翩翩”读作______。5.下列词语中，“栩栩如生”的“栩栩”读作______。6.《论语》中强调“温故而知新”，这句话启示我们______。7.下列句子中，“他的声音像洪钟一样响亮”运用了______的修辞手法。8.下列句子中，“他做事总是马马虎虎，粗枝大叶”运用了______的修辞手法。9.《背影》的作者是______，他是我国现代著名的散文家。10.《小王子》的作者是______，他是法国著名的作家和飞行员。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《论语》是儒家经典，作者是孔子。（）2.《背影》是朱自清先生的作品，是一篇现代散文。（）3.《小王子》是一部法国童话，作者是圣埃克苏佩里。（）4.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句话出自《论语》。（）5.“他的声音像洪钟一样响亮。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）6.“他做事总是马马虎虎，粗枝大叶。”这句话运用了排比的修辞手法。（）7.“温故而知新”这句话出自《论语》。（）8.《西游记》是一部明代小说，作者是吴承恩。（）9.“翩翩起舞”的“翩翩”读作piānpiān。（）10.“栩栩如生”的“栩栩”读作xǔxǔ。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《论语》中“学而时习之，不亦说乎？”这句话的含义。2.简述《背影》中，父亲为“我”买橘子的情节所体现的父爱。3.简述《小王子》中，小王子离开地球的原因。4.简述排比修辞手法的定义和作用。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下列短文，回答问题：春天来了，花园里开满了五颜六色的花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。蜜蜂在花丛中飞舞，嗡嗡地唱着歌。花儿在阳光下绽放，散发出阵阵清香。春天真美啊！（1）短文中描写了哪些颜色的花？（2）短文中运用了哪些修辞手法？2.阅读下列短文，回答问题：他是一位伟大的科学家，他一生都在探索未知的世界。他不怕困难，不怕失败，始终坚持自己的研究方向。他的研究成果，为人类的发展做出了巨大的贡献。（1）短文中加点的词语“伟大”“巨大”表达了作者怎样的情感？（2）短文中加点的词语“不怕”“坚持”体现了这位科学家怎样的品质？3.阅读下列短文，回答问题：小明的学习成绩一直不好，他总是马马虎虎，不认真听讲，也不做作业。他的父母很担心，经常教育他，但他总是不听。（1）短文中加点的词语“马马虎虎”“不认真”“不听”说明了什么？（2）如果你是小明的同学，你会怎么劝说他？4.阅读下列短文，回答问题：春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。柳树发芽了，长出了嫩绿的叶子。桃花开了，粉红的桃花映衬着蓝天白云，美极了。（1）短文中描写了哪些春天的景象？（2）短文中运用了哪些修辞手法？【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：A项“憔悴”应读qiáocuì，“骇人听闻”应读hài；C项“翘首”应读qiáoshǒu，“摇曳”应读yáoyè；D项“殒落”应读yǔnluò，“纨绔”应读wánkù。B项全部正确。2.A解析：A项标点符号使用正确；B项应改为“花园里开满了五颜六色、芬芳扑鼻的花朵”；C项应改为“你是聪明的学生吗？还是懒惰的学生？”；D项应改为“他不仅学习成绩好，而且乐于助人”。3.B解析：“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学习和思考必须相结合，否则会陷入迷茫或危险之中。4.C解析：《小王子》是一部法国童话，作者是圣埃克苏佩里，但它是法国童话，不是法国寓言。5.B解析：A项应去掉“使”；C项应改为“我们要努力提高学习成绩，争取取得好成绩”；D项应改为“学校组织了一次有意义的活动，让我们受益匪浅”。6.A解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句话运用了比喻的修辞手法，将落红比作春泥。7.B解析：“粗枝大叶”形容做事不认真，马马虎虎，但这里应该用“马马虎虎”。8.A解析：“临时抱佛脚”比喻平时不准备，事到临头才想办法，符合语境。9.A解析：A项没有运用排比修辞手法；B、C、D项都运用了排比修辞手法。10.A解析：“刮目相看”应该用新的眼光看待，而不是用新的眼光看待。二、填空题1.学习解析：“学而时习之，不亦说乎？”表达了作者对学习的热爱。2.爱护解析：父亲为“我”买橘子的情节，体现了父亲对儿子的爱护之情。3.无法找到朋友解析：小王子离开地球的原因是因为他无法找到朋友。4.piān解析：“翩翩起舞”的“翩翩”读作piānpiān。5.xǔ解析：“栩栩如生”的“栩栩”读作xǔxǔ。6.温习旧知识可以得到新的理解和体会解析：“温故而知新”启示我们温习旧知识可以得到新的理解和体会。7.比喻解析：“他的声音像洪钟一样响亮”运用了比喻的修辞手法。8.对偶解析：“他做事总是马马虎虎，粗枝大叶”运用了对偶的修辞手法。9.朱自清解析：《背影》的作者是朱自清，他是我国现代著名的散文家。10.圣埃克苏佩里解析：《小王子》的作者是圣埃克苏佩里，他是法国著名的作家和飞行员。三、判断题1.×解析：《论语》是儒家经典，作者是孔子和弟子们。2.√解析：《背影》是朱自清先生的作品，是一篇现代散文。3.√解析：《小王子》是一部法国童话，作者是圣埃克苏佩里。4.×解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句话出自《己亥杂诗》。5.√解析：“他的声音像洪钟一样响亮。”这句话运用了比喻的修辞手法。6.×解析：“他做事总是马马虎虎，粗枝大叶。”这句话运用了对偶的修辞手法。7.√解析：“温故而知新”这句话出自《论语》。8.√解析：《西游记》是一部明代小说，作者是吴承恩。9.√解析：“翩翩起舞”的“翩翩”读作piānpiān。10.√解析：“栩栩如生”的“栩栩”读作xǔxǔ。四、简答题1.“学而时习之，不亦说乎？”这句话出自《论语》，意思是学习并且时常温习，不是很令人愉悦吗？这句话表达了作者对学习的热爱。2.《背影》中，父亲为“我”买橘子的情节，体现了父亲对儿子的爱护之情。父亲在火车站为“我”买橘子，爬月台时非常艰难，这一细节表现了父亲对儿子的深深的爱。3.《小王子》中，小王子离开地球的原因是因为他无法找到朋友。小王子在地球上遇到了各种各样的人，但他都无法理解，因此他决定离开地球，去寻找真正的朋友。4.排比修辞手法是指把三个或三个以上结构相同或相似、意义相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来增强语势、强调内容、加重感情。排比的作用是增强文章的气势，使文章更具感染力。五、应用题1.（1）短文中描写了红色的花、粉色的花、白色的花。（2）短文中运用了比喻和排比修辞手法。比喻的例子：“红的像火，粉的像霞，白的像雪”；排比的例子：“有的像蜜蜂，有的像蝴蝶，有的像小鸟”。2.（1）加点的词语“伟大”“巨大”表达了作者对这位科学家的赞美之情。（2）加点的词语“不怕”“坚