济宁市微山县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷

济宁市微山县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷（考试时间：90分钟满分：100分）班级：__________姓名：__________学号：__________成绩：__________第一部分积累与运用（38分）一、看拼音，写词语（8分，每词1分，错一字扣0.5分，扣完为止）1.微山湖畔，景色秀丽，清晨的薄雾笼罩着湖面，ǒuěr（）有几只水鸟掠过水面，留下一圈圈涟漪。2.雨后的公园，空气格外清新，路边的小花qiānzībǎitài（），争奇斗艳，吸引了许多蝴蝶前来嬉戏。3.我们要养成留心guānchá（）的习惯，才能发现生活中的美，写出生动的文章。4.傍晚，夕阳西下，天边的晚霞xuànlìduōcǎi（），像一幅绚丽的油画，让人沉醉其中。二、选择正确答案，将序号填在括号里（10分，每题2分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.蜿蜒（wān）一簇（cù）臀部（tún）浙江（zhè）B.漆黑（qī）孔隙（xī）镶嵌（xiāng）额角（é）C.盘曲（qǔ）石钟乳（rǔ）竹笋（sǔn）登陆（dēng）D.似乎（sì）稍微（shāo）宽窄（zhǎi）系鞋带（xì）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.奇幻藤萝模湖变化多端B.登陆聚集臀部突兀森郁C.孔隙宽厂石笋五彩斑斓D.浙江蜿蜒一簇神清气爽3.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A.微山湖的景色真美，湖水清澈见底，周围的树木郁郁葱葱，让人神清气爽。B.溶洞里的石钟乳和石笋形态各异，变化多端，让人叹为观止。C.他观察事物十分仔细，连细微的变化都能发现，真是独具匠心。D.夕阳下，天边的晚霞绚丽多彩，像一幅精心绘制的油画。4.下列关于本单元课文的说法，不正确的一项是（）A.《海上日出》的作者是巴金，课文按照时间顺序，描写了海上日出的壮观景象。B.《记金华的双龙洞》按照游览顺序，依次写了洞口、外洞、孔隙、内洞的景色。C.《颐和园》围绕“颐和园是一座美丽的大公园”这句话，重点描写了长廊、万寿山、昆明湖的景色。D.本单元的课文都是写景文章，告诉我们只要留心观察，就能发现生活中的一切都是美的。5.下列句子中，运用拟人修辞手法的一项是（）A.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。B.洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂。C.微山湖的水绿得像一块无瑕的翡翠。D.晚霞映红了天空，像一片燃烧的火焰。三、按要求完成句子练习（12分）1.改写句子：太阳升起来了。（改为拟人句）（2分）________________________________________________________________2.用关联词合并句子：我们留心观察。我们能发现生活中的美。（2分）________________________________________________________________3.修改病句：通过阅读本单元的课文，使我学会了观察景物的方法。（2分）________________________________________________________________4.仿写句子（结合景物描写，运用比喻的修辞手法）：湖水像一块碧绿的翡翠，镶嵌在群山之中。（3分）________________________________________________________________5.照样子，写句子（突出景物的特点）：双龙洞的外洞很宽敞，走进去，仿佛到了个大会堂。（3分）________________________________________________________________四、根据课文内容及日积月累填空（8分，每空1分，意思对即可）1.《海上日出》中，“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于__________，__________，跳出了海面。”2.《记金华的双龙洞》中，孔隙的特点是__________、__________，作者通过描写自己的感受，突出了孔隙的这一特点。3.日积月累中，“__________，自用则小”，告诉我们要善于听取别人的意见；“__________，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，教导我们要掌握正确的学习方法。4.本单元的主题是__________，告诉我们要留心观察生活，用心感受生活中的美。第二部分阅读理解（27分）一、课内阅读（12分）阅读《海上日出》（节选），完成练习。天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。1.节选部分主要描写了什么场景？（3分）________________________________________________________________2.用“____”画出文中描写太阳升起过程的句子，并说说作者是按什么顺序描写的。（3分）3.“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）________________________________________________________________4.读了这段文字，你感受到了海上日出的什么特点？（3分）________________________________________________________________二、课外阅读（15分）阅读短文，完成练习。微山湖的清晨①微山湖的清晨，是一幅宁静而美丽的画卷。天刚蒙蒙亮，薄雾像一层薄薄的纱，笼罩着整个湖面，远处的小岛、岸边的芦苇，都变得朦朦胧胧，仿佛置身于仙境之中。②湖水清澈见底，像一块碧绿的翡翠，倒映着天边的朝霞和岸边的树木。偶尔有几尾小鱼在水中嬉戏，尾巴一摇一摆，搅碎了水中的倒影，泛起一圈圈细小的涟漪，转瞬即逝。③岸边的芦苇长得郁郁葱葱，细长的芦苇叶上挂着晶莹的露珠，像一颗颗珍珠，轻轻一碰，露珠就滚落下来，滴在湖面上，发出“嗒嗒”的声响，打破了清晨的宁静。几只水鸟在芦苇丛中穿梭，时不时发出清脆的鸣叫，仿佛在唱着清晨的赞歌。④渐渐地，太阳升起来了，薄雾慢慢散去，湖面变得明亮起来。阳光洒在湖面上，波光粼粼，像撒了一层碎金，耀眼夺目。岸边的野花也醒了，一朵朵争奇斗艳，红的、黄的、紫的，点缀在绿色的芦苇丛中，格外美丽。⑤微山湖的清晨，没有城市的喧嚣，只有宁静与美好。它用独特的魅力，吸引着每一个来到这里的人，让人沉醉其中，流连忘返。1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”（3分）薄雾（bóbáo）倒映（dàodǎo）点缀（zhuìchuò）2.联系上下文，解释下列词语的意思（4分）（1）朦朦胧胧：________________________________________________（2）流连忘返：________________________________________________3.短文主要描写了微山湖清晨的哪些景物？请简要概括。（4分）________________________________________________________________4.结合短文内容，说说作者是怎样描写微山湖清晨的美丽的？（4分）________________________________________________________________第三部分习作（35分）题目：家乡的一处美景提示：本单元我们学习了很多描写景物的课文，学会了观察景物的方法。你的家乡——微山，一定有许多美丽的地方，可能是微山湖的一角，可能是家乡的公园，可能是村口的小河……要求：1.围绕“美景”，选取家乡的一处具体景物来写，把景物的特点写清楚、写具体；2.运用本单元学到的观察方法和修辞手法，让文章更生动；3.写出自己对家乡美景的喜爱和赞美之情；4.字数不少于400字，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号；5.书写工整，卷面整洁。参考答案及评分标准（附）第一部分积累与运用（38分）一、看拼音，写词语（8分，每词1分）1.偶尔2.千姿百态3.观察4.绚丽多彩二、选择正确答案（10分，每题2分）1.A2.B3.C4.D5.A三、句子练习（12分，意思对即可）1.（2分）示例：太阳揉了揉惺忪的睡眼，慢慢从东方露出了笑脸。2.（2分）示例：只要我们留心观察，就能发现生活中的美。3.（2分）示例：阅读本单元的课文，使我学会了观察景物的方法。（或：通过阅读本单元的课文，我学会了观察景物的方法。）4.（3分）示例：岸边的芦苇像一片绿色的海洋，随风轻轻摇曳。（运用比喻，贴合景物描写即可）5.（3分）示例：公园里的荷花池真漂亮，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（突出景物特点即可）四、课文内容及日积月累填空（8分，每空1分）1.冲破了云霞完全跳出了海面2.窄小（意思对即可）3.好问则裕博学之4.留心观察，感受生活之美（意思对即可）第二部分阅读理解（27分）一、课内阅读（12分）1.（3分）主要描写了海上日出的壮观过程和美丽景象。（意思对即可）2.（3分）描写太阳升起过程的句子：过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。（1分）描写顺序：时间顺序（或：太阳升起的先后顺序）（2分，意思对即可）3.（3分）运用了拟人的修辞手法（1分），生动形象地写出了太阳升起时的缓慢、吃力，突出了太阳顽强的生命力和升起过程的壮观，表达了作者对太阳的喜爱和赞美之情（2分，意思对即可）。4.（3分）感受到了海上日出的壮观、美丽、神奇，以及太阳升起时的顽强生命力（意思对即可）。二、课外阅读（15分）1.（3分）bó√dào√zhuì√（每划对一个得1分）2.（4分）（1）形容微山湖清晨的薄雾朦胧，景物看得不清晰。（2）形容微山湖的清晨非常美丽，让人留恋，舍不得离开。（意思对即可）3.（4分）主要描写了薄雾、湖水、小鱼、芦苇、露珠、水鸟、太阳、野花等景物（答出4种及以上得满分，少答1种扣1分，意思对即可）。4.（4分）作者运用了比喻、拟人等修辞手法，按照从整体到局部、从远到近的顺序，描写了微山湖清晨的景物（2分）；通过描写景物的颜色、声音、形态，突出了微山湖清晨的宁静与美丽，表达了自己的喜爱之情（2分，意思对即可）。第三部分习作（35分）评分标准：1.一类文（30-35分）：围绕“家乡的一处美景”选取具体景物，景物特点写得清楚、具体；运用本单元学到的观察方法和修辞手法，文章生动形象；写出对家乡美景的喜爱和赞美之情；字数不少于400字；语句通顺，无