忻州市神池县2025-2026学年第二学期六年级语文第六单元测试卷

忻州市神池县2025-2026学年第二学期六年级语文第六单元测试卷（部编版满分：100分考试时间：90分钟）班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________第一部分基础知识积累与运用（35分）一、读拼音，写词语（8分）nuóyízhēngróngkǒngjùqīliángyōushāngfángyùluòtuozhìxù（）（）（）（）（）（）（）（）二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分）1.涔涔（céncēn）潸潸（shānsān）2.惆怅（chàngzhàng）缥缈（miǎomiáo）3.吞噬（shìsì）抽噎（yēyè）4.耽搁（dāndàn）缥缈（piāopiǎo）三、比一比，再组词（6分）挪（）蒸（）秧（）惶（）惆（）役（）娜（）丞（）殃（）徨（）稠（）没（）四、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空（填序号）（7分）①（）然泪下②一丝不（）③赏心（）目④五彩（）纷⑤迫不（）待⑥（）然有序⑦热泪（）眶⑧心（）不已1.神池县管涔山景区内，青山巍峨、草木葱郁，四季景色（），被誉为“晋西北绿色明珠”。2.读完《十六年前的回忆》，想到李大钊同志的英勇无畏，他（），心中满是崇敬与怀念。3.傍晚的神池东湖公园，人们有序散步、欣赏晚霞，一切都显得（），充满山城烟火气息。五、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”（5分）1.《匆匆》的作者是朱自清，课文围绕“时间匆匆”展开，表达了作者对时光流逝的惋惜与反思（）2.《十六年前的回忆》通过回忆李大钊同志的事迹，歌颂了他忠于革命、视死如归的精神（）3.“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”运用了比喻的修辞手法（）4.《为人民服务》是毛泽东同志为纪念张思德同志而作，阐述了“为人民服务”的宗旨（）5.六年级下册第六单元围绕“难忘小学生活”展开，包含“成长足迹”和“依依惜别”两大主题（）六、按要求写句子（5分）1.被誉为“晋西北绿色明珠”的神池管涔山，是游客休闲赏景、感受自然之美的好地方。（缩句）________________________________________________________2.李大钊同志说：“我是不会离开北京的，我要与同志们一起战斗。”（改为转述句）________________________________________________________3.我们永远不会忘记那些为革命事业献出生命的英雄儿女。（改为反问句）________________________________________________________第二部分阅读与理解（35分）（一）课内阅读（17分）阅读《匆匆》片段，完成练习。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。1.用“____”画出文中描写日子匆匆而过的句子。（2分）2.“像针尖上一滴水滴在大海里”这个比喻句，表达了作者怎样的情感？（3分）________________________________________________________3.文中画线的句子是__________句，作用是____________________。（4分）4.作者为什么会“头涔涔而泪潸潸”？请结合片段内容简要回答。（2分）________________________________________________________5.结合片段和自己的生活，说说你对“日子一去不复返”的理解。（6分）________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）阅读短文《神池的山野清韵》，完成练习。我的家乡在忻州市神池县，这里地处晋西北黄土高原，依偎在管涔山脚下，素有“高原明珠”的美誉，是闻名遐迩的“中国亚麻油之乡”，其中管涔山和东湖公园，藏着神池独有的高原风情与自然之美，也是我们童年最难忘的乐园。管涔山是神池的“绿色屏障”，山林覆盖率极高，群峰巍峨、溪水潺潺，还有大片的原始森林和珍稀动植物。春天，山间的野花竞相绽放，粉的、黄的、紫的，点缀在青山绿树之间，清风一吹，花香弥漫山间。我们跟着大人上山踏青，采摘野菜、追逐蝴蝶，听着林间的鸟鸣，感受着高原春天的生机与活力。夏天的东湖公园格外清爽。它是神池县城的一颗“蓝宝石”，湖水澄澈见底，岸边的柳树抽出嫩绿的枝条，随风摇摆，像姑娘的长辫子。傍晚时分，晚风习习，带着湖水的清凉，驱散了高原夏日的燥热。大人们在湖边散步、聊天，我们在草坪上追逐嬉戏，偶尔在湖边吹泡泡，五彩的泡泡飘在湖面上，与湛蓝的天空、翠绿的草木相映，美得像一幅画。秋天，神池的山野换上了五彩的盛装。管涔山的枫叶红得似火，桦树叶黄得像金，一阵风吹过，落叶像蝴蝶一样翩翩起舞，飘落在山间的小路上，铺成了一条彩色的地毯。田野里，亚麻长势喜人，金黄的亚麻籽挂满枝头，农民伯伯忙着收割，脸上洋溢着丰收的喜悦。我们捡落叶、摘野果，感受着高原秋日的丰收与美好。冬天，雪花纷纷扬扬地落下，给神池披上了一件洁白的棉袄。管涔山银装素裹，琼枝玉树，宛如仙境；东湖公园的湖面结了一层薄冰，像一面晶莹的镜子，岸边的树木缀满了雪花，格外好看。我们在雪地里堆雪人、打雪仗，笑声传遍了整个山城，给寒冷的冬日增添了无限欢乐。神池的山山水水，一年四季都有美景，更藏着我们童年的点点滴滴，承载着神池的高原文化与丰收的喜悦。我爱家乡神池，爱这高原小城的清韵与烟火，爱这藏在山野间的美好与温情。1.短文是按照__________顺序来描写神池的山野清韵的，从“________”“________”“________”“________”这些词语可以看出来。（4分）2.用“____”画出文中的一个比喻句，并说说这个句子把什么比作什么。（4分）________________________________________________________3.短文分别描写了管涔山和东湖公园四季的哪些景物？请简要概括。（6分）管涔山：________________________________________________东湖公园：________________________________________________4.作者为什么爱家乡神池？请用文中的句子回答。（4分）________________________________________________________第三部分习作（30分）题目：美丽的__________（补充神池县的一处景物，如管涔山、东湖公园、神池古长城等）要求：1.把题目补充完整，选择神池县你熟悉的一处景物来写；2.按照一定的顺序描写景物，写出景物的特点（可侧重某一季节）；3.运用恰当的修辞手法，融入神池高原地域特色，让文章更生动；4.表达出对景物、对家乡的喜爱和赞美之情；5.语句通顺，不写错别字，不少于450字。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________