湖南省娄底市涟源市2024-2025学年三年级下学期语文4月期中试卷（含答案）

第第页湖南省娄底市涟源市2024-2025学年三年级下学期语文4月期中试卷一、基础知识(36分)1．抄写句子，比比谁的字写得最端正、最漂亮。自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。2．看拼音写词语。húmiànshénqíjīngyàjīlingmǎnzújiéshěngmírénhǔnquè在括号中选择合适的词语画。3．水面上的小圆晕一圈一圈地(荡漾飘荡)开去。4．这只小狗的鼻子真(灵活灵敏)，老远就闻到了食物的气味。5．老师用目光(鼓舞鼓励)我举手回答问题。6．大家(连续继续)工作了一天一夜，终于把这件事完成了。7．给加点字选择正确的读音。积累(léilěi)便宜(piánbiàn)蚂蚱(mǎmà)不禁(jīnjìn)模仿(múmó)朝鲜(xiǎnxiān)把下面的词语补充完整并按要求填空。8．把下面的词语补充完整①井底之②杞人天③源源不④无无虑⑤画添足⑥滥竽充⑦恋恋不⑧无无天9．③⑦都是属于AABC式的词，我能再写一个：10．④⑧都是属于ABAC式的词，我能再写一个：判断下列说法是否正确。11．蜜蜂会辨认方向，靠的是超常的记忆力。12．中国的文房四宝指的是笔、墨、纸、砚。13．《清明上河图》的作者是南宋画家张择端。14．纸是东汉时代的蔡伦发明的。15．九月九日是中国的传统节日——中秋节。16．《守株待兔》是一则寓言，告诉我们：要想有所收获就要付出劳动，不能因为偶然事件，就等着天上掉馅饼，这样是不会有所收获的。二、积累运用(18分)1、按要求完成句子练习。17．飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。(缩句)18．这座桥不但坚固，而且美观。(用加点词造句)19．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦；仿写句子：，告诉我20．把句子补充完整。姐姐地说：“这次终于可以好好地玩儿啦！”根据课文内容填空。21．迟日江山丽，。22．蒌蒿满地芦芽短，。23．，添得黄鹂四五声。24．，春风送暖入屠苏。25．，春来江水绿如蓝。26．借问酒家何处有，。27．，遍插茱萸少一人。28．中医四诊：。29．一身的羽毛，一对的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。30．综合性学习。我会写通知，并会注意通知格式。少先队大队部通知全体同学4月30日下午三点到操场集合，参加运动会开幕式。三、阅读理解(16分)课内阅读。鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”……………鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”31．下列句子应该用什么样的语气来读?(填序号)。A.赞美B.抱怨①啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！②唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！32．鹿喜欢自己的什么?讨厌自己的什么?为什么?33．用“横线”画出表示鹿重新认识自己的角和腿的句子。34．鹿的感悟让我们明白了()A．美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。B．鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。课外阅读。我自己想出来的英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀?”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”“是谁教你做的呀?”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。35．将“牛顿把太阳钟做好了。”这句话改成“被”字句。36．牛顿的零用钱一不，二不，只用来。37．牛顿做的太阳钟是什么样子?在文中找出，并用”横线”画出来。38．读了这篇短文，你要学习牛顿什么精神?四、习作。(30分)39．习作。

我国有许多传统节日，如：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节……请选择一个传统节日，把自己家人过节的过程，或节日中发生的印象深刻的事写下来。

要求：①情感真挚，题目自拟，不得出现真实的姓名；②字体端正，标点正确。

答案解析部分1．【答案】自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。【解析】【分析】本题考查汉字的书写，用正楷或行楷抄写一遍，要求端正、漂亮。注意“妙”别写成“秒”，“留”别写成“流”，“察”别写成“查”。

故答案为：自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。

【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。注意标点符号单独占一个田字格，且写在该田字格的左下格。2．【答案】湖面；神奇；惊讶；机灵；满足；节省；迷人；准确【解析】【分析】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“惊讶”的“讶”不要写成同音字“呀”；“满足”的“满”不要写成上下结构；“迷人”的“迷”不要写成同音字“谜”；“准确”的“准”不要写成形近字“推”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：湖面；神奇；惊讶；机灵；满足；节省；迷人；准确

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。【答案】3．荡漾4．灵敏5．鼓励6．连续【解析】【点评】本题考查词语理解与运用。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。3．荡漾：水波一起一伏地动。飘荡：在水上浮动；在空中飘浮，飘摆或飞升。结合语境：从“水面上的小圆晕一圈一圈地”可知，句子描写的是水波微动的样子。故选“荡漾”。

故答案为：荡漾4．灵活：敏捷；不呆板；善于随机应变；不拘泥。灵敏：反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。结合语境：从“老远就闻到了食物的气味”可知，这体现了狗对气味很敏感，闻到气味便能迅速反应。故选“灵敏”。

故答案为：灵敏5．鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气；兴奋、振作。鼓励：激发；勉励。结合语境：通读句子可知，老师将目光投向“我”，勉励我”能积极举手回答问题。故选“鼓励”。

故答案为：鼓励6．连续：一个接一个，继续：(活动)连下去；延长下去；不间断，结合语境：从“工作了一天一夜”可知，大家一直在工作，没有休息过。故选“连续”。

故答案为：连续7．【答案】lěi；pián；mà；jīn；mó；xiǎn【解析】【分析】累：读“léi”，释义：1、疲乏，过劳。。2、使疲劳；使劳累。3、操劳、辛苦。读“lěi”，释义：1、重叠，堆积。2屡次；连续。3、牵连。

积累：指逐渐聚集、积聚。累：、重叠，堆积。故选“lěi”便：读“pián”，释义：1、见“便便”。形容肥胖。2、便宜价格低。读“biàn”，释义：1、方便或使方便，顺利，没有困难或阻碍。2、方便的时候或顺便的机会。3、简单平常的了非常的。

便宜：价钱低。便：价格低。故选“pián

蚂：读“mǎ”，释义：1、蚂蟥。蛭的俗称。2、见“蚂蚁”昆虫，体小而长，头大，黑色或红褐色，雌蚁、雄蚁有翅工蚁没有。3、间“马蜂”。读“mà”，释义：蚂蚱。蝗虫。蚂蚱：蚂蚱。蝗虫。故选“mà”。

禁：读“jīn”，释义：指承受、忍耐的能力及情感控制。读“jìn”，释义：禁止、法律限制及帝王居所等。

不禁：抑制不住；不由自主。禁：指承受、忍耐的能力及情感控制。故选“jīn”。

模：读“mú”，释义：1、模子，把材料压制或浇灌成一定形状的工具。2、形状；样子。读“mó”，释义：1、法式；规范；标准。2、模仿；效法；照着做。3、模范。4、特儿等。

模仿：照某种现成的样子学着做。模：模仿；效法；照着做。故选“mó”

鲜：读“xiǎn”，释义：少。读“xiān”，释义：1、刚宰杀或刚收获的；没有唱时间存放的。2、引人注目的，光彩鲜艳的等。

朝鲜：东亚国家。鲜：少。故选“xiǎn”。故答案为：lěi；pián；mà；jīn；mó；xiǎn【点评】本题考查常用多音字。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，对学习过的多音字要注意积累，了解它们在什么情况下读什么，做题时才能得心应手。【答案】8．蛙；忧；断；忧；蛇；数；舍；法9．闪闪发光10．无边无际【解析】【点评】本题考查补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。8．本题考查补写词语。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。①井底之蛙：比喻见识狭窄、目光短浅的人。

②杞人忧天：比喻毫无必要的忧虑。

③源源不断：形容连续不断，没有尽头。

④无忧无虑：形容没有烦恼，非常快乐。

⑤画蛇添足：比喻多此一举，反而坏事。

⑥滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家中间充数。

⑦恋恋不舍：形容非常留恋，舍不得离开。

⑧无法无天：形容胡作非为，不受法律或道德约束。

故答案为：蛙；忧；断；忧；蛇；数；舍；法9．本题考查仿写词语。AABC式的词还有很多，如：闪闪发光、得意洋洋等。

故答案为：闪闪发光10．本题考查仿写词语。ABAC式的词还有很多，如：无边无际、无边无涯等。

故答案为：无边无际【答案】11．错误12．正确13．错误14．正确15．错误16．正确【解析】【点评】文学、文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。11．本题考查课文内容理解。结合课文《蜜蜂》中的句子“蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能”可知，这句话错误。

故答案为：错误12．本题考查了文化常识。文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文房四宝，是中国独有的书法绘画工具(书画用具)，即笔、墨、纸、砚。所以，这句话正确。

故答案为：正确13．本题考查了文学常识。《清明上河图》的作者是北宋画家张择端。所以，这句话错误。

故答案为：错误14．本题考查了文化常识。中国四大发明分别是造纸术、指南针、火药和活字印刷术。造纸术是东汉时代的蔡伦发明的。所以，这句话正确。

故答案为：正确15．本题考查了文化常识。九月九日是中国的传统节日——重阳节。八月十五是中秋节。所以，这句话错误。

故答案为：错误16．本题考查课外阅读。《守株待兔》主要讲述了：宋国一位农夫在耕作时，偶然看到一只兔子撞死在树桩上。他因此不劳而获，捡到兔子后便放下农具，每天守在树桩旁，希望再捡到撞死的兔子。结果田地荒芜，兔子再未出现，农夫被众人嘲笑。告诉我们：要想有所收获就要付出劳动，不能因为偶然事件，就等着天上掉馅饼，这样是不会有所收获的。所以，这句话正确。

故答案为：正确【答案】17．燕子休憩。18．她不但学习好，而且乐于助人19．蜜蜂飞过来；花朵间采蜜的甜蜜。20．蹦蹦跳跳【解析】【点评】（1）注意缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。缩写后要形成完整意思的句子。（2）在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为︰并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。（3）仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。

（4）完成此类题目后，一定要将完成的句子重新读下是否通顺，同时要注意加上正确的标点符号。17．本题考查缩句的能力。缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。这句话主语是“燕子”，谓语“休憩”。去掉修饰词即可。

故答案为：燕子休憩。18．本题考查对关联词语的使用。

题干要求运用“不但……而且……”造句，“不但……而且……”是递进关系的关联词，造句时注意前后句子是递进关系。如：她不但学习好，而且乐于助人。

故答案为：她不但学习好，而且乐于助人19．本题考查仿写句子的能力。例句是把蜻蜓和小鱼当作人来写，仿写时注意把其它事物当作人来写即可。如：蜜蜂飞过来，告诉我花朵间采蜜的甜蜜。

故答案为：蜜蜂飞过来；花朵间采蜜的甜蜜20．本题考查了补充句子的能力。完成时要注意分析所给句子的内容、结构、前后句之间的联系，根据题目中的要求，然后进行补充。题干要求在语言描写前面加上人物说话的提示语。提示语可以是人物的神态、动作描写。如：姐姐蹦蹦跳跳地说：“这次终于可以好好地玩儿啦！”

故答案为：蹦蹦跳跳【答案】21．春风花草香22．正是河豚欲上时23．绿阴不减来时路24．爆竹声中一岁除25．日出江花红胜火26．牧童遥指杏花村27．遥知兄弟登高处28．望闻问切29．乌黑；轻快有力【解析】【分析】故答案为：

【点评】本题考查对课本中古诗、课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。21．本题考查古诗的理解记忆能力。结合上句“迟日江山丽”，可知下句“春风花草香”，出自唐代诗人杜甫创作的《绝句》。意思是沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。

故答案为：春风花草香22．本题考查古诗的理解记忆能力。结合上句“蒌蒿满地芦芽短”，可知下句“正是河豚欲上时”，出自宋代文学家苏轼的诗作《惠崇春江晚景》。意思是河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。

故答案为：正是河豚欲上时23．本题考查古诗的理解记忆能力。结合下句“添得黄鹂四五声”，可知上句“绿阴不减来时路”，出自南宋诗人曾几的《三衢道中》，意思是山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。

故答案为：绿阴不减来时路24．本题考查古诗的理解记忆能力。结合下句“春风送暖入屠苏”，可知上句“爆竹声中一岁除”，出自宋代王安石的《元日》，意思是阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。

故答案为：爆竹声中一岁除25．本题考查古诗的理解记忆能力。结合下句“春来江水绿如蓝”，可知上句“日出江花红胜火”，出自白居易的《忆江南》。意思是太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。

故答案为：日出江花红胜火26．本题考查古诗的理解记忆能力。结合上句“借问酒家何处有”，可知下句“牧童遥指杏花村”，出自唐代杜牧的《清明》，意思是借问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。

故答案为：牧童遥指杏花村27．本题考查古诗的理解记忆能力。结合下句“遍插茱萸少一人”，可知上句“遥知兄弟登高处”，出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》。意思是远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。

故答案为：遥知兄弟登高处28．本题考查文学常识。中医四诊是中医诊断疾病的核心方法，包括望诊、闻诊、问诊、切诊四种手段。

故答案为：望闻问切29．本题考查课文内容的理解记忆能力。这道题出自课文《燕子》，原句为：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

故答案为：乌黑；轻快有力30．【答案】通知4月30日下午三点，请全体同学准时到操场集合，参加运动会开幕式。请相互转告，不要迟到。少先队大队部2025年4月6日【解析】【分析】本题考查常见应用文的写作。首先要看清题目要求是写通知。接着在头脑里回顾一下通知的写作格式，然后从题目要求中找出通知的内容。

通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。

①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或”紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。

②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。)

③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会。布置工作的

通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。

④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。

结合通知格式和内容要求写即可。

【点评】通知的应用极为广泛。下达指示、布置工作、传达有关事项、传达领导意见、任免干部、决定具体问题，都可以用通知。上级机关对下级机关可以用通知，平行机关之间有时也可以用通知。【答案】31．A；B32．鹿喜欢自己的角，讨厌自己的腿。因为角精美别致，像两束美丽的珊瑚，腿却太细了。33．两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生!34．B【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。31．①“啊!我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!”这句话中，鹿对自己的身段和角充满了自豪和欣赏，使用了“多么匀称”“多么精美别致”“美丽的珊瑚”等赞美性词语，因此应该用赞美的语气来读

故选A。

②“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!”这句话中，鹿对自己的腿表示不满，使用了“唉”“太细了”“怎么配得上”等抱怨性词语，因此应该用抱怨的语气来读。

故答案为：A；B32．阅读选文，根据第①段中的句子“啊!我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!”可知，鹿喜欢自己的“身段”和“角”；根据第②段中的句子“鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：'唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!””可知，鹿讨厌自己的“腿”；讨厌的原因：因为它觉得腿“太细了”，配不上自己美丽的角。

故答案为：鹿喜欢自己的角，讨厌自己的腿。因为角精美别致，像两束美丽的珊瑚，腿却太细了。33．本题考查找关键句。阅读选文，根据第③段中的句子“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生!”可知，这句话是鹿重新认识自己的角和腿的句子。

故答案为：两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生!34．本题考查对文章主旨的把握。阅读选文，根据第③段中的句子“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生!”可知，这句话是鹿的感悟，从这句话中让我们明白了鹿角和腿都很重要，它们各有各的长处。

故答案为：B【答案】35．太阳钟被牛顿做好了36．买糖果；买玩具；买锤子和锯子37．一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。38．读了这篇短文，我要学习牛顿敢于想象，敢于思考精神【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。35．本题考查句式转换。改成“被”字句只需要将两个名词的位置调换一下，将“把”变成“被”字即可。

故答案为：太阳钟被牛顿做好了。36．本题考查文章的内容。根据题干，定位到第一段中的第3句话“小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。”根据