统编版七年级历史上册知识点梳理与同步练习（含答案）

第页统编版七年级历史上册知识点梳理与同步练习（含答案）第一单元：史前时期——中国境内早期人类与中华文明的起源阶段特征：原始社会、中华文明多元一体格局的奠基核心考点：北京人、河姆渡与半坡原始农耕生活、炎黄联盟与禅让制第1课中国境内早期人类的代表——北京人元谋人：发现于云南省元谋县，距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。会制造工具，知道用火。北京人：发现地点：北京西南周口店龙骨山，距今约70万—20万年。体质特征：保留了猿的某些特征，但能够直立行走；手脚分工明显。生产生活：使用打制石器（旧石器时代）；过群居生活；会使用天然火并保存火种。火的使用意义：改善了生存条件，是人类进化史上的里程碑。山顶洞人：距今约3万年，掌握磨光和钻孔技术，懂得人工取火，有审美意识。第2课原始农耕生活原始农业的兴起：农作物种植、家畜饲养、聚落和磨制石器（新石器时代）的出现是重要标志。半坡居民与河姆渡居民对比（重点记忆）：比较项河姆渡人半坡人生活区域长江流域（浙江余姚）黄河流域（陕西西安）距今时间约7000年约6000年房屋样式干栏式建筑（通风防潮）半地穴式圆形房屋（防寒保暖）主要农作物水稻（我国是世界上最早种植水稻的国家）粟（我国是世界上最早种植粟的国家）生产工具骨耜（最典型的农具）磨制石器、骨器、角器手工业制作黑陶（猪纹陶钵）、玉器、乐器制作彩陶（人面鱼纹彩陶盆）、纺线织布启示：南北方建筑和农作物差异体现了自然环境对人类生产生活的深刻影响。第3课远古的传说华夏族的形成：炎帝（神农氏，农业与医药的发明者）和黄帝（轩辕氏）部落结成联盟，在涿鹿之战中打败蚩尤部落。经过长期发展，形成日后的华夏族。人文初祖：炎帝和黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖。海内外华人常以“炎黄子孙”自称。禅让制：尧、舜、禹时期，将部落联盟首领位子传给贤德之人的民主推举制度。大禹治水：采用疏导的方法，三过家门而不入。其无私奉献的精神为后世敬仰。约公元前2070年，禹建立夏朝，这是中国历史上第一个王朝，标志着中国早期国家的产生。【第一单元练习题】一、选择题1.我国境内目前已确认的最早的古人类是（）A.北京人B.元谋人C.山顶洞人D.蓝田人2.能够种植水稻、住干栏式房屋的原始居民是（）A.北京人B.半坡人C.河姆渡人D.山顶洞人二、填空题3.黄帝和炎帝部落结成联盟，在______之战中大败蚩尤部落，逐渐形成日后的______族。4.禹死后，其子启继承王位，______制取代了______制，“公天下”变成了“家天下”。【参考答案】1.B2.C（解析：河姆渡人生活在长江流域，气候湿热，种植水稻、住干栏式房屋；半坡人生活在黄河流域，种植粟、住半地穴式房屋。）3.涿鹿；华夏4.世袭；禅让第二单元：夏商周时期——早期国家与社会变革阶段特征：奴隶制国家的建立与更替、春秋战国大变革、封建制度确立核心考点：西周分封制、青铜器与甲骨文、商鞅变法、都江堰、百家争鸣第4课夏商周的更替朝代更替简表：朝代建立时间建立者都城重大事件末代君主夏约前2070年禹阳城世袭制代替禅让制桀（暴君）商约前1600年汤亳→殷盘庚迁殷后商朝稳定纣（暴君）西周约前1046年周武王镐京牧野之战灭商；分封制周幽王（烽火戏诸侯）西周分封制：目的：为稳定政治形势，巩固疆土。内容：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，建立诸侯国。诸侯需向周王进纳贡物，服从调兵。作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。但也埋下了后来诸侯割据的隐患。第5课青铜器与甲骨文青铜器：夏商周时期创造了灿烂的青铜文明，被称为“青铜时代”。代表器物：司母戊鼎（世界上出土的最重的青铜器）、四羊方尊（造型精美）。用途：主要用于祭祀、礼仪等，是身份等级和权力的象征。甲骨文：中国商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。甲骨文是汉字形成与发展的重要阶段。第6课动荡的春秋时期生产力发展的标志：春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业的深耕细作，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。王室衰微与诸侯争霸：周王室地位下降，大的诸侯势力崛起。齐桓公（任用管仲为相，以“尊王攘夷”为号召）成为春秋首霸。第7课战国时期的社会变化战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。商鞅变法（秦国，公元前356年，秦孝公支持）：核心内容：①政治上，确立县制，由国君直接派官吏治理，加强中央集权；②经济上，废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织；③军事上，奖励军功，按军功授予爵位。影响：使秦国的国力大为增强，军队战斗力提高，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。都江堰：战国后期，秦国蜀郡郡守李冰主持修建于岷江上。使成都平原成为“天府之国”，至今仍发挥重要作用，体现了古代劳动人民的智慧。第8课百家争鸣背景：战国时期，旧制度瓦解、新制度确立，学术思想活跃。主要学派与代表人物：儒家：孔子（春秋末期，儒家创始人，核心思想是“仁”，主张以德治国；教育上主张“有教无类”）；孟子（战国，主张实行“仁政”，提出“民贵君轻”）。道家：老子（春秋，道家创始人，主张顺应自然，“无为而治”）；庄子（战国，强调治国要顺应自然和民心）。墨家：墨子（主张“兼爱”“非攻”，提倡节俭）。法家：韩非（主张以法治国，建立中央集权专制统治，其思想为秦统一和治理提供了理论基础）。【第二单元练习题】一、选择题1.西周时期，为稳定政治形势、巩固疆土而确立的制度是（）A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制2.下列思想家中，属于儒家学派创始人的是（）A.老子B.孔子C.墨子D.韩非3.使成都平原成为“天府之国”的水利工程是（）A.灵渠B.郑国渠C.大运河D.都江堰二、材料分析题4.阅读材料：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……”——《战国策》请回答：材料中的“商君”指的是谁？他的变法对秦国产生了怎样的影响？【参考答案】1.C2.B（解析：孔子是儒家创始人；老子是道家创始人；墨子是墨家创始人；韩非是法家集大成者。）3.D4.人物：商鞅（或卫鞅、公孙鞅）。影响：使秦国国力大增，军队战斗力提高，成为最强盛的诸侯国，为秦统一全国奠定了基础。第三单元：秦汉时期——统一多民族国家的建立和巩固阶段特征：大一统国家的建立与巩固、中央集权制度的创立、对外交流开启核心考点：秦统一与巩固措施、汉武帝大一统、丝绸之路、司马迁与《史记》第9课秦统一中国秦灭六国：公元前221年，秦王嬴政完成统一，定都咸阳。这是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。巩固统一的措施：政治：创立君主专制中央集权制度。最高统治者称皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫，地方上推行郡县制。这套制度被后世沿用，影响深远。经济文化：统一文字（小篆）、统一货币（圆形方孔半两钱）、统一度量衡，促进各地经济文化交流。交通军事：统一车辆和道路宽窄（车同轨）；北击匈奴修长城（西起临洮，东到辽东）；南征越族修灵渠。第10课秦末农民大起义根本原因：秦的暴政（赋税沉重、徭役兵役繁重、刑法严酷、二世更残暴）。陈胜、吴广起义（公元前209年，大泽乡起义）：中国历史上第一次大规模农民起义，口号“王侯将相宁有种乎！”虽然失败，但沉重打击了秦朝统治。第11课西汉建立和“文景之治”西汉建立：前202年，刘邦（汉高祖）建立汉朝，定都长安。“文景之治”：汉文帝、汉景帝时期，实行休养生息政策，重视以德化民，减轻赋税徭役，提倡勤俭治国。政治清明，经济发展，为汉武帝大一统奠定基础。第12课汉武帝巩固大一统王朝汉武帝的大一统措施：政治上：颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力；建立刺史制度，监察地方。思想上：采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”，在长安兴办太学，确立儒家学说的正统地位。经济上：盐铁官营、专卖，统一铸币（五铢钱）。军事上：派卫青、霍去病北击匈奴，解除北方边患。意义：汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。第13课沟通中外文明的“丝绸之路”张骞通西域：两次出使西域，促进了汉朝与西域的相互了解与往来，为丝绸之路开通奠定基础。丝绸之路：路线：长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲（大秦）。交流物品：中国输出丝绸、漆器、开渠凿井铸铁技术等；西方传入良种马、香料、葡萄、石榴、核桃、乐器歌舞等。意义：是古代东西方往来的大动脉，促进了中外经济文化交流。西域都护：公元前60年，西汉设置，标志着西域（今新疆地区）正式归属中央政权管辖。第14课两汉的科技和文化造纸术：东汉时期，蔡伦改进造纸术，原料易得、价格便宜，成为人们广泛使用的书写材料，是中国对世界文明的伟大贡献之一。医学：张仲景（东汉末年）著《伤寒杂病论》，被誉为“医圣”；华佗发明“麻沸散”，擅长外科手术。史学：西汉司马迁著《史记》，是中国古代第一部纪传体通史，记述从黄帝到汉武帝的历史。鲁迅赞其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。宗教：佛教（西汉末年传入）与道教（东汉末年兴起）。【第三单元练习题】一、选择题1.开创了中国历史上首次大一统局面，建立第一个统一的多民族封建国家的是（）A.夏朝B.商朝C.秦朝D.汉朝2.汉武帝为加强中央集权，在思想领域采取的措施是（）A.焚书坑儒B.罢黜百家，独尊儒术C.创立科举制D.八股取士3.中国古代第一部纪传体通史《史记》的作者是（）A.孔子B.班固C.司马光D.司马迁二、简答题4.简述丝绸之路开辟的历史意义。【参考答案】1.C2.B（解析：A是秦朝措施，C是隋朝创立，D是明朝措施。）3.D4.意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。中国的丝绸、漆器、造纸术等西传，西方的良马、香料、瓜果、宝石等东来，丰富了各国人民的生活。第四单元：三国两晋南北朝时期——政权分立与民族交融阶段特征：政权分立、江南经济开发、民族大交融核心考点：赤壁之战与三国鼎立、北魏孝文帝改革、江南地区的开发第15课三国鼎立赤壁之战（208年）：孙权、刘备联军以少胜多大败曹操，为三国鼎立局面形成奠定了基础。三国鼎立：220年，曹丕建魏（洛阳）；221年，刘备建蜀（成都）；229年，孙权建吴（建业，今南京）。第16课两晋与南朝西晋统一：266年，司马炎建立西晋，280年灭吴统一全国。后因八王之乱衰落，被匈奴所灭。东晋建立：317年，司马睿在建康（今南京）建立东晋。江南地区的开发：原因：①北方人口南迁，带来大量劳动力和先进生产技术；②南方社会相对稳定；③南方自然条件优越；④统治者重视农业。影响：促进了江南经济发展，为经济重心南移奠定基础。第17课北魏政治和北方民族大交融北魏孝文帝改革（5世纪末，鲜卑族）：迁都：从平城迁至洛阳，加强对中原的控制和学习汉族先进文化。汉化措施：规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励与汉人贵族联姻等。影响：促进了民族交融，增强了北魏实力，也推动了北方各族的封建化进程。第18课魏晋南北朝的科技与文化数学：南朝祖冲之把圆周率精确到小数点后第七位，领先世界近千年。农学：北朝贾思勰著《齐民要术》，是我国现存最早最完整的农书。书法：东晋王羲之被誉为“书圣”，代表作《兰亭序》被称为“天下第一行书”。【第四单元练习题】一、选择题1.为三国鼎立局面形成奠定基础的关键战役是（）