2022-2023学年度人教版七年级生物上册第三单元-生物圈中的绿色植物重点解析试题(含详解)

七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物重点解析考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、图表示探究“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤，其中小烧杯、大烧杯、滴管内的液体分别是（）A．清水、酒精、碘液 B．酒精、清水、碘液C．酒精、酒精、酒精 D．清水、清水、碘液2、森林遭到严重砍伐后，我们可能面临下列哪些问题？（）A．水土流失 B．气候改变C．有些生物失去生存环境 D．以上都有可能3、被子植物的一生要经历种子的萌发，植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。下列有关说法正确的是（）A．植物的芽都能发育成枝条B．植物生长所需要的无机盐只有含氮的、含磷的和含钾的无机盐C．黄瓜、南瓜、丝瓜等植物的花多半都不会结果主要是因为传粉不足引起的D．玉米花的传粉属于异花传粉，需要风作为媒介4、今年秋天，某村村民收获了一个重5.5千克的红薯，红薯甘甜可口，其中所储存的糖类物质主要来源于（）A．根的吸收作用 B．叶的光合作用 C．茎的输导作用 D．根的贮存作用5、图中的阴影部分表示三种植物的共同特点，该特点不包括（）A．都靠种子进行繁殖 B．都具有根、茎、叶的分化植物C．都具有输导组织 D．都能进行光合作用6、如图表示的是白天发生在植物叶片内的某些生理过程示意图，甲、乙表示生理过程，①表示某种气体。下列有关分析不正确的是（）A．①表示的是二氧化碳，甲表示的是光合作用B．绿色植物的根吸收的水分主要用在了甲过程C．乙过程分解的有机物是甲过程制造的有机物D．植株的叶片相互遮挡，会影响植物的甲过程7、被誉为“植物界大熊猫”的我国一级保护植物是（）A．水杉 B．红豆杉 C．侧柏 D．苏铁8、下列对藻类植物的描述中，错误的是（）A．有专门吸收和运输养料的茎B．能通过光合作用制造有机物C．能从中提取碘、琼脂等供工业和医药上使用D．有一些种类是单细胞的9、经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长，对此合理的解释是（）A．缺少氧气，影响根的呼吸 B．缺少氧气，影响光合作用C．缺少有机肥，影响生长 D．气孔关闭，影响蒸腾作用10、花生是一种我们喜欢吃的食品。食用花生时，我们常剥掉被称为“麻屋子”的外壳，发育成“麻屋子”的结构是（）A．珠被 B．子房壁 C．胚珠 D．受精卵第Ⅱ卷（非选择题60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、萌发种子内的有机物在彻底分解时，不仅会产生二氧化碳，还会产生____________。2、裸子植物的种子裸露，没有________包被；根、茎、叶都很发达，生殖过程不受水的限制，适合生活在各种环境中。其中，松树种子和桃树种子相比，最主要的不同之处________。3、鸟类飞行时所需的能量来源于细胞的__________作用。4、想使植物长势旺盛，枝繁叶茂，应多施含______的无机盐。5、如图是玉米种子结构模式图，请根据图完成下列问题。请写出标号所示的结构名称：①______，③______，④______，⑥______。三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）1、不同植物种子形状、大小、颜色各异，但基本结构都相同。（_______）2、植物白天不需要呼吸，只进行光合作用，吸收二氧化碳，产生氧气。（_____）3、夏天植物茂盛的地方，人感觉凉爽，这与植物的呼吸作用有直接关系。（____）4、小麦和水稻种子的营养物质都贮存在胚乳中。（____）5、蒸腾作用是植物吸收水分和无机盐的主要动力。（____）四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、银边天竺葵是园艺经典品种，其绿色圆形叶片外边镶有白边，花为单瓣红色，为本属植物天竺葵的变种，多做观赏植物，亦可用于科研。某校生物兴趣小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”时，用银边天竺葵作为实验材料完成了如图所示实验步骤。请据图分析回答问题：（1）步骤①将银边天竺葵用黑塑料袋遮光一昼夜，其目的是运走消耗叶片内原有的______。一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊，说明植物进行的生理活动是______作用。（2）步骤④中隔水加热的小烧杯内的液体应该是______，原因是该液体可溶解叶片中的______。（3）步骤⑦中，观察到的实验结果是叶片______部分变成蓝色。（填“a、b、c”）2、下表是不同条件下100粒种子萌发情况，请根据表中的数据回答问题：装置甲乙丙丁场所日光下日光中黑暗中黑暗中温度23℃23℃23℃23℃干湿状态潮湿干燥潮湿干燥数日后种子萌发情况发芽未发芽发芽未发芽发芽未发芽发芽未发芽92801009370100（1）根据本实验，可得出的结论是：种子萌发需要_____________。（2）种子萌发后，如果继续培养几周，幼苗生长较好的应该是_____________组。你判断的理由是__________________________。（3）要证明“光对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用_____________作对比。-参考答案-一、单选题1、B【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜（目的是为了把叶片里的淀粉运走耗尽）；②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来（对照实验），然后移到阳光下照射；③几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解在酒精中，叶片变为黄白色；⑤用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。【详解】酒精脱色能使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，这样做的目的是使叶片绿色退去有利于后面的颜色观察。因为酒精易燃不能直接加热，要隔水加热。小烧杯内盛放酒精，大烧杯内放水。染色用碘液来检验淀粉的存在。故选B。2、D【分析】此题考查的知识点是森林被砍伐的后果．解答时可以从森林的作用方面来切入。【详解】森林有保持水土的作用，森林的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达。可谓“根深叶茂”，“树大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失。森林能增加空气湿度，调节气候，植物进行蒸腾作用，增加大气的湿度，增加降水，降低温度。如森林上空的空气湿度比无林区高达10﹣25%左右，比农田高5〜10%。据测定，夏天绿地中地温一般要比广场中白地低10﹣17度。生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中，当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少。鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失。故选D。3、D【分析】芽按照将来发育成的结构可分为叶芽、花芽和混合芽三种。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用。根据一朵花含雄蕊和雌蕊的种类可分为单性花和两性花。按传粉方式划分可分为自花传粉和异花传粉。【详解】A．芽按照将来发育成的结构分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽，A不符合题意。B．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。其中含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，B不符合题意。C．在一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花叫做两性花；在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊的花叫做单性花。在单性花中，只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花。黄瓜、丝瓜和南瓜都是单性花，“谎花”是雄花，只有雄蕊，没有雌蕊，所以不能结出果实，C不符合题意。D．玉米属于单性花中的雌雄同株植物，属于异花传粉。按传粉的媒介可分为：风媒花和虫媒花。依靠风力传粉的花叫风媒花，依靠昆虫等传粉的花叫虫媒花。玉米花粉多而且轻，没有芳香的气味和艳丽的花冠，主要靠风力传粉，D符合题意。故选D。4、B【分析】红薯块根中的淀粉是由叶肉细胞通过光合作用制造，再运输到块根细胞的。【详解】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物（主要是淀粉，在植物体中可转变成各种糖分）并释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用主要器官是叶，红薯是地下块根，无法进行光合作用；根的作用是固定植物体、主要作用是从土壤中吸收水分和无机盐，通过导管进行运输；茎的作用是输导根从土壤中吸收的水和无机盐供给叶、果实，将叶制造的有机物通过筛管运输供给根、果实。因此，红薯块根中的淀粉是由叶肉细胞通过光合作用制造，再运输到块根细胞的。故选B。5、A【分析】种子植物包括被子植物和裸子植物，用种子繁殖后代；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大；裸子植物的根茎叶发达，种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实。被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。【详解】A．被子植物和裸子植物，用种子繁殖后代；蕨类植物靠孢子繁殖后代，A符合题意。B．蕨类植物有了根、茎、叶的分化；裸子植物的根茎叶发达，种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实；被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。都具有根、茎、叶的分化植物，B不符合题意。C．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，被子植物和裸子植物也有输导组织，C不符合题意。D．三种植物细胞内都有叶绿体，都能进行光合作用，D不符合题意。故选A。6、B【分析】（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用，呼吸作用的表达式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。（3）如图所示：图示甲表示光合作用，①表示二氧化碳，乙表示呼吸作用。【详解】A．根据光合作用的表达式：，可知①表示二氧化碳，甲表示光合作用，A正确。B．植物吸收的水分主要用于蒸腾作用，而不是主要用于甲光合作用过程，B错误。C．乙表示呼吸作用，分解的有机物释放能量，所以乙过程分解的有机物，是甲过程通过光合作用制造的，C正确。D．叶片相互遮挡，会影响植株的光合作用这一生理过程，制造的有机物就会减少，D正确。故选B。7、以成熟油桃为材料，采用浓度分别为0、0.5%、1.0%、1.5%的壳多糖溶液浸泡1min（即涂膜），在室温（10～15℃）下贮藏15d，研究壳多糖涂膜处理对果实贮藏期品质的影响。实验结果表明：不同浓度的壳多糖涂膜处理对保持油桃硬度、减少油桃失重和腐烂都有明显作用；与清水处理相比，1.0%壳多糖涂膜处理明显降低了果实的失重率和腐烂率，保持了果实较好的硬度，提高了油桃果实贮藏品质。【详解】AB．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量，AB正确。C．将不同浓度壳多糖均匀涂抹在油桃果实表面，能形成一个低氧气，高二氧化碳的环境，更好地抑制果实的呼吸强度，C正确。D．结合题图和分析可知：涂抹1.0%的壳多糖保鲜效果最好，D错误。故选D。2．B【分析】本题主要考查我国的珍稀植物，我国的珍稀物种有红豆杉、水杉、银杉、珙桐等。【详解】A．水杉它是只有中国才有生长的古代的孑遗植物，有“活化石”之称，A错误。B．红豆杉是为国家一级保护裸子植物，被誉为植物中“大熊猫”，B正确。C．侧柏普通的裸子植物，不属于我国的一级保护植物，C错误。D．苏铁非常原始的裸子植物，有“活化石”之称，D错误。故选B。8、A【分析】藻类植物的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处，有单细胞的，如衣藻，有多细胞的，如海带、紫菜等，结构简单，无根、茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。【详解】A．藻类植物没有根、茎和叶的分化，无专门吸收和运输养料的茎，故A错误。B．藻类植物的细胞内有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，故B正确。C．从藻类植物中提取的碘、褐藻胶和琼脂等，可供工业和医药上作用，故C正确。D．藻类植物无根茎叶的分化，有些种类是单细胞的，如衣藻，有的是多细胞的，如水绵等，故D正确。故选A。9、A【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。【详解】植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。践踏草地会使草地中的土壤板结，而板结的土壤，其土壤颗粒间的间隙减小，其中氧气含量就减少，根的呼吸作用减弱，从而使其吸收功能受到抑制，影响植物地上部分的生长，甚至造成植物体的死亡。所以，经常践踏草坪会导致土壤板结缺少氧气，影响根的呼吸，从而影响草的生长。故选A。10、B【分析】当一株绿色开花植物完成开花、传粉、受精后，只有雌蕊的子房继续发育，发育情况为。【详解】描述花生谜语中：麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。麻屋子是果皮，由子房壁发育而来，红帐子是花生的种皮，由珠被发育而成，白胖子是胚，由受精卵发育而来。故选B。二、填空题1、水和能量＃＃能量和水【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。【详解】种子萌发时会进行呼吸作用分解有机物，产生二氧化碳和水，并释放能量。2、果皮松树种子外面无果皮包被【分析】根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。【详解】被子植物的主要特征是：具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，种子不裸露，外面有果皮包被。裸子植物的主要特征是：具有发达的根、茎、叶，种子裸露，没有果皮包被，裸子植物没有花、果实这两个器官。因此，裸子植物的种子裸露，没有果皮包被；根、茎、叶都很发达，生殖过程不受水的限制，适合生活在各种环境中。其中，松树种子和桃树种子相比，最主要的不同之处是松树种子的外面无果皮包被。3、呼吸【详解】呼吸作用实质是：在氧气的参与下，分解线粒体内的有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用。因此，鸟类飞行所需要消耗能量，而能量来源于细胞的呼吸作用。4、氮【详解】植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。所以，想使植物长势旺盛，枝繁叶茂，应多施含氮的无机盐。5、种皮子叶胚芽胚根【详解】玉米，单子叶植物。单子叶植物的种子是由①种皮和果皮、②胚乳和⑦胚组成的，而胚是由⑥胚根、④胚芽、⑤胚轴和③子叶组成的。三、判断题1、正确【详解】无论双子叶植物还是单子叶植物的种子，都由种皮和胚构成，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶。也就是说，种子的基本结构与种子的形状、大小和颜色无关。2、错误【分析】由我们所学的知识可以知道，光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；而呼吸作用是组织细胞利用氧气把有机物分解成二氧化碳和水，并把储存的有机物里面的能量释放出来，据此解答本题。【详解】比较光合作用、呼吸作用的区别与联系：区别与联系光合作用呼吸作用区别部位含有叶绿体的细胞所有的活细胞条件光有光、无光均可原料二氧化碳、水有机物、氧气产物有机物、氧气二氧化碳、水能量转变制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量联系如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进行。这是因为呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物.呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量。如果没有呼吸作用，光合作用也无法进行。这是因为植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的。呼吸作用和光合作用是相互依存的关系。由此表可知，植物白天不但进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，而且进行呼吸作用，分解有机物，释放能量，故题干说法错误。3、错误【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。【详解】蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低；夏天大树还能遮挡阳光，降低温度；此外大树还能进行光合作用，释放氧气，使空气清新宜人。因此，夏天植物茂盛的地方，人感觉凉快，这与植物的蒸腾作用有关，与呼吸作用无关。题干说法错误。4、正确【分析】双子叶植物种子和单子叶植物种子的异同点如下：【详解】小麦和水稻属于双子叶植物，种子的结构由种皮，胚乳和胚组成，胚乳储存营养物质，种皮具有保护作用，胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成，子叶一片转运营养物质，胚是种子的主要部分。因此，小麦和水稻种子的营养物质都贮存在胚乳中。故本题说法正确。5、正确【分析】考查的是蒸腾作用，蒸腾作用指的是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。【详解】植物体内的水分大部分用于蒸腾作用，植物的蒸腾作用一方面可以拉动水和无机盐在体内的运输，一方面可以降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而灼伤，故本题正确。四、实验探究1、（1）淀粉呼吸（2）酒精叶绿素（3）c【分析】该实验步骤为：暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；设置对照实验：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；脱色：将叶片放入酒精中，隔水加热；漂洗、染色：酒精漂洗叶片，滴加碘液；观察：稍停片刻，用清水洗掉碘液，观察叶片颜色变化；现象：