2026年新高考语文备考之语言文字运用押题训练（5）含答案解析

一、语言文字运用（18分）阅读下面的文字，完成问题。材料一：某媒体曾面向高校学生进行过一项调查，结果显示，81%的人明确表示喜欢自己家乡的方言，76%的人会不自觉地对身边人推荐家乡话。鲜活的方言词汇不仅让人听得懂、记得住，还让寻常日子浸透着浪漫之美。正如四川话的“撑花儿”（雨伞），潮州话的“借日”（晒太阳），

。①这些从生活中长出的词语，让平常的生活有了诗意的光泽，也让沟通亲切起来。方言之所以容易成为热点，因其言之有趣。周立波在《山乡巨变》中写道：“她的脚力有些来不及，鞋子流水踢着路上的石头”，用了湖南益阳方言“流水”，表示“经常”，简练准确而不落窠臼；方言之美，还在其言之有韵。②方言不仅有烟火气、泥土味，也包含着古雅风范。四川话的“白雨（大雨）”、河南话的“滴星（小雨）”，可分别在李白的“白雨映山寒，森森似银竹”以及辛弃疾的“七八个星天外，两三点雨山前”中窥见延续千年的文脉传承。材料二：保护方言与推广普通话并非对立，而是“和而不同、相辅相成”的辩证统一关系。二者在功能与场景中各司其职，共同构筑健康的语言生态。③普通话作为国家通用语言，是消除地域隔阂、保障公共沟通、促进社会协同。其核心价值在于实用便捷，让人们能顺畅融入广阔的社会舞台，实现跨地域的交流合作。而方言是地域文化的“活化石”，承载着独特的历史记忆、民俗风情与情感认同，是维系乡愁、凝聚族群的精神根脉，其价值在于文化独特性，让人们在漂泊中守住精神归宿。二者的和谐共存需依托“双言制”：公共领域如学校、职场、公共服务等，以普通话为主体保障沟通效率；私人领域如家庭、社区、同乡聚会中，为方言保留空间，让乡音成为情感纽带。④推广普通话绝非消灭方言，保护方言也不是抵制普通话，警惕“推普废方言”的误区，才能兼顾文化共性与多样性。归根结底，普通话让我们“听得懂”，方言让我们“心连心”。在推广普通话保障社会畅通的同时，为方言留出传承空间，方能实现“求同存异、美美与共”，让语言既成为连接世界的纽带，又成为滋养文化的土壤。18．文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）19．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一句是（

）（3分）A．既保存了古老语言的韵味，又透出浓厚的生活气息。B．它们以生动的表达，凝结着对生活细致的体察与浪漫的创造。C．这些词语的创造，常常源于对自然现象的诗意观察与艺术加工。D．方言不仅是沟通工具，更是地域文化的生动载体。20．下列选项中标点符号使用分析不正确的一项是（

）（3分）A．材料一中“撑花儿”与“借日”的引号用法相同。B．“滴星（小雨）”中括号内容是对前词含义的说明。C．“经常”与“活化石”中的引号都表直接引用。

D．材料二中冒号的作用是引出解释内容。21．校电视台拍摄《保护方言》的宣传短片，右侧是其中的一幅画面，请你为这幅画面撰写画外音文稿，要求至少采用一种修辞手法，不超过50字。（3分）22．某同学认为“保护方言会阻碍普通话推广”，请结合材料二内容，以反驳者的身份写一段话，要求观点明确，逻辑清晰，语言简洁，不超过80字。（5分）18．①让沟通亲切起来，也让平常的生活有了诗意的光泽。（2分）

③普通话作为国家通用语言，是消除地域隔阂、保障公共沟通、促进社会协同的桥梁。（2分）

19．B（3分）

20．C（3分）

21．示例一：方言是岁月的留声机，在街巷间低吟着往昔的故事。保护方言，让这独特的文化音符，永远在时光长河中奏响。示例二：老巷方言藏乡魂，如茶雾裹暖意，唤醒纸页乡音。接住乡语，便接住文化心跳。示例三：青瓦巷弄，方言词典藏乡愁。墨香凝镜头，茶汤浮乡音——别让方言成故纸，用声音留住文化根。（3分）

22．这种观点是错误的。保护方言与推广普通话并非对立，而是相辅相成。普通话保障公共沟通、促进社会协同，方言承载地域文化、维系乡愁。二者和谐共存，才能兼顾文化共性与多样性。（5分）

二、语言文字运用（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。最近一段时间，DeepSeek“火出天际”，它的中文名“深度求索”也万人空巷。那么，

A

？我们不妨追本溯源，求索一番。“求”的甲骨文像是手拿着一件皮毛衣，金文的手形更加明显，后来字形逐渐演变为楷书的“求”字。因形求义，①“求”的古字形像是先民手拿着珍贵的皮毛衣在祭祀，②他们对于神明请求庇护或赐福，③因此“求”有诉求、祈求、寻求的意思。④“索”的甲骨文像两只手在搓麻绳，⑤使扭结成一股，⑥上端为了防止松散而系上绳结。后来字形逐渐演变成为现在的“索”字，我们从里面的“糸”还是能判断出它与丝线、绳子有关。绳索很长，我们沿着绳索，

B

，也就是“头儿”，因此“索”有搜求、探寻的意思。综合起来看，“求索”的“求”强调了有愿望、有追求，“索”强调了从根源上去寻找答案，实现目标。而且，“索”本身是绳子，绳子很长，不易拉直，就像求索的道路漫长且坎坷：（

）。可见，“深度求索”中的“求索”二字既承载了中国传统文化中“吾将上下而求索”的探索精神，也体现了人工智能领域对技术本质与人类认知边界突破的追求。怀着好奇，我们向“深度求索”提了一个问题：作为一个大模型，你求索的是什么？它的回答是：深度求索的终极目标，是打造既懂人类逻辑又有机器优势的新型智能体，拓展人类认知和行动的边界。我想，这目标并非遥遥无期，或许在不远的将来，DeepSeek或其他人工智能，会带来一种全新的生态，彻底改变我们现有的生活。18.

文中加点的成语使用不当，请修改为恰当的成语。19.

请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。20.

请围绕绳子的特点，在括号内仿照画波浪线的句子进行续写，要求内容正确贴切，语意完整连贯。21.

文中第二段有两处表述不当，请指出其序号并修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。22.

请运用文中因形求义的方法，根据“深”的字义图示及字形图（下图），向你的朋友明华介绍“深”字的含义。要求表达准确、简洁、流畅，不超过120字。

“深”的字义图示

“深”的甲骨文、小篆、隶书字形图【答案】18.

“万人空巷”改为“广为人知”；“遥遥无期”改为“遥不可及”。

19.

A.“求索”二字有何来历呢

B.能找到它发端的地方

20.

绳索很粗，不易断裂，就像求索的信心坚定且恒久。

21.

②处改为：他们向神明请求庇护或赐福；⑤处改为：使其扭结成一股。

22.

示例：明华，你看“深”字的甲骨文就像是一只手在洞穴中掏挖，想知道洞穴的深浅，本身就有探索的意思，但更强调深入。后来字形逐渐演变为隶书的“深”字，左侧加了三点水，表示从水面到水中的距离大，和“浅”相对。【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。①“万人空巷”使用不当，该成语原意为家家户户的人都从巷子里出来（观看或参加某些大的活动等），多用来形容庆祝、欢迎等盛况。根据“火出天际”可知文中说的是“深度求索”这个中文名被很多人知道，并非是某种热闹的场景，可改为“广为人知”。广为人知：流传很广，大家都知道。②“遥遥无期”使用不当，它形容时间还远得很，不知道哪一天。根据“或许在不远的将来，DeepSeek或其他人工智能，会带来一种全新的生态，彻底改变我们现有的生活”可知此处说的是这个目标不是难以实现的，可改为“遥不可及”。遥不可及：非常遥远而不可到达，强调目标的难以达到。【19题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。A处，前文提到DeepSeek的中文名“深度求索”很火，接着说“那么”，后文开始对“求”“索”二字进行具体的解释，所以A处应是对“求索”这个名字由来的疑问，可补写为：“求索”二字有何来历呢？B处，根据前文“绳索很长，我们沿着绳索”以及后文“也就是‘头儿’，因此‘索’有搜求、探寻的意思”，可知是沿着绳索找到其开端，可补写为：能找到它发端的地方。【20题详解】本题考查学生语言表达之仿写的能力。句式上，画波浪线的句子三个分句的结构分别是“二字主语+二字谓语，二字状语+二字谓语，就像+五字偏正结构主语+二字谓语+且+二字谓语”。内容上，前文明确指出“‘索’本身是绳子，绳子很长，不易拉直，就像求索的道路漫长且坎坷”，这里将绳子“长且不易拉直”的特点与求索道路的“漫长且坎坷”建立了联系。所以续写部分也要从绳子的其他特点出发，建立与“求索”相关的联系。绳子除了长且不易拉直外，还具有“粗”“不易断裂”等特点。这些特点可以用来类比“求索”的相关方面。最后组织语言，注意句子通顺。

21题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。②介词使用错误。“对于”表对象时，其后通常接名词性短语（如“对于这个问题”），而此处“请求庇护或赐福”是动作行为，应使用介词“向”引出动作的对象（神明），把“对于”改为“向”。⑤成分残缺。“使”作为使令动词，需明确动作的对象，原句缺少宾语，在“使”后加“其”。【22题详解】本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。首先结合文章第二段分析“因形求义”的步骤，即观察字形，推导本义，字形演变。观察字形：先关注“深”字的甲骨文，从图中捕捉到其形态特征，像一只手在洞穴中掏挖。推导本义：基于甲骨文呈现的手在洞穴掏挖这一画面，合理推测其意图是想知道洞穴的深浅。由此引申出“深”字本身有探索的意味，并且重点突出“深入”这一含义，这是对“深”字本义从形象到意义的初步推导。考虑字形演变：注意到“深”字从甲骨文到隶书的演变，发现隶书的“深”字左侧增加了三点水。依据汉字构造中偏旁表意的规律，三点水通常与水相关，从而得出“从水面到水中的距离大，和‘浅’相对”这一含义，进一步丰富了对“深”字含义的理解。最后组织语言。三、语言文字运用（18分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成各题。口袋公园，__________________就是占地面积少、规模小的城市开放空间，也称袖珍公园。一些形状不规则的土地“边角料”，经过精心设计，焕发活力，引得周边居民____________，成为公众日常活动的开放空间。口袋公园在很大程度上弥补了城市绿地分布不均的不足，既实现了土地资源的精细化利用，又有效激发了社区活力。口袋公园注意营造充满人情味的绿色空间，贴近人们的生活。对于工作繁忙的白领阶层来说，午休时间能在工作区附近的口袋公园中喝杯咖啡或简单小憩，也是一种很好的精神放松的方式。作为城市生态系统的“毛细血管”，口袋公园无疑是城市居民精神上的一片绿洲。18.

请在文中横线处填入恰当的成语。19.

下面是某城市“儿童游戏”主题口袋公园建造的初步构思框架，请你把这个构思写成一段话，要求内容完整，逻辑合理，表述准确，不超过70个字。【答案】18.

顾名思义/纷至沓来

19.

①“儿童游戏”主题口袋公园本着趣味性、互动性和安全性的原则，②以儿童游戏心理和场地面积为设计依据；③运用色彩、地形、水体等设计要素来建造。【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，后文是在解释什么是“口袋公园”，而“占地面积少、规模小的城市开放空间”“袖珍”等与“口袋”近义，所以可填“顾名思义”。顾名思义：从名称想到所包含的意义。第二空，根据前文“经过精心设计，焕发活力”可知，应是引得周边居民纷纷到来，可填“纷至沓来”。纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。【19题详解】本题考查学生语言表达之图文转化的能力。本题图表应该是由上往下解读，第一层介绍的是话题：“儿童游戏”主题口袋公园的建造。第二层指出了“儿童游戏”主题口袋公园建造的“设计依据”“设计要素”“设计原则”。第三层是对“设计依据”“设计要素”“设计原则”的具体介绍。可以用“以……为设计依据”“本着……原则”“运用……设计要素”的形式将第一、二层建立联系，再与话题进行联系即可。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。4月23日“世界读书日”即将到来，复兴中学记者团计划在校刊上推出一篇以“快时代的读书文化”为主题的访谈录。以下是学生记者对某出版社主编的采访实录。记者：①

主编：我借用英国社会学家弗兰克·富里迪的观点来回答这个提问吧。他曾在著作《阅读的力量：从苏格拉底到推特》中说，在这个深度阅读日渐消亡的时代，即便部分书籍沦为消遣娱乐的媒介或技能培训的工具，书籍在心智塑造、思想情感交流以及知识传播方面仍然具有永恒的价值，进而有助于在社会层面塑造共同的价值观，实现文明的代际传递。记者：您如何看待当今读者在阅读偏好上的变化？主编：快时代的人们更倾向于轻阅读和碎片式阅读，功能性文盲（缺少探究习惯和自我批判能力的读者）越来越多。但人性中自有对知性完善（追求知识的广度和深度）和智性完满（追求对人生的整全性理解）的渴求，与娱乐性书籍相比，非娱乐性书籍可以更好地满足人们这种向上向善的渴求。所以我一直相信，无论世界如何浮躁喧嚣，总有读者喜欢阅读非娱乐性书籍，这些读者的阅读偏好代表了这个时代饱满深沉的思想内涵。记者：近几年图书领域出现了许多新现象，像有声书、视频荐书等。②

主编：制作优质的有声书和视频荐书都是功德无量之举，都有助于营造健康的阅读氛围。前者让快时代的人们能见缝插针地听“书”，获得另一种读书体验；后者算得上是书评的推陈出新。如果真是用心甄别而不是出于商业目的的“王婆卖瓜”，那就能让优秀的图书传久传远、脱颖而出，也能帮助读者缩小选书的试错成本。20.

文中画波浪线的句子有语病，请修改，使语言表达准确流畅，但不得改变原意。21.

请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过15个字。22.

复兴中学不少同学观看某电商平台

荐书短视频后，购买了《额尔古纳河右岸》《活着》等非娱乐性书籍。请根据以上访谈实录的内容，用三个偏正式短语概括这一现象产生的原因。要求：每个短语不超过7个字。【答案】20.

应改为：那就能让优秀的图书脱颖而出、传久传远，也能帮助读者降低选书的试错成本。

21.

（1）您认为书籍在这个时代有何作用/价值？（2）这些现象对阅读/读者有哪些影响？或：您能否评价这种现象对阅读/读者的影响？或：请您评价这种现象对阅读/读者的影响。

22.

答案：新颖的推荐形式

较低的试错成本

向上向善的渴求（必须从视频、读者、书籍三个角度答题）【解析】【20题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有：一是语序不当，“