第五课 学会感恩教学设计小学心理健康辽大版六年级下册-辽大版

-1-第五课学会感恩教学设计小学心理健康辽大版六年级下册-辽大版教学设计课题课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□教材分析第五课学会感恩教学设计小学心理健康辽大版六年级下册-辽大版

本课内容旨在帮助学生认识到感恩的重要性，培养他们的感恩意识。通过学习，学生能够理解感恩的意义，学会从日常生活中发现感恩的对象，并学会用行动表达感恩之情。本课内容与课本紧密相连，符合六年级学生的认知特点，有助于提升他们的心理健康水平。核心素养目标培养学生感恩意识，提升人际交往能力；增强情感管理能力，学会正确表达情感；提高自我认知，形成积极向上的心态；增强道德修养，树立正确的价值观。教学难点与重点1.教学重点

（1）理解感恩的含义：通过具体案例，帮助学生理解感恩不仅是感激别人的好意，更是一种积极的生活态度，能够提升个人的幸福感和人际关系。

（2）识别感恩对象：引导学生学会在日常生活中发现和识别值得感恩的人或事，如家人、朋友的帮助，老师的教导，自然环境的馈赠等。

（3）表达感恩的方式：教授学生如何通过言语、行动和创作等形式表达感恩，如写感恩卡、送礼物、制作手工艺品等。

2.教学难点

（1）情感体验的深化：学生可能难以深刻体验到感恩的情感，需要通过角色扮演、情境模拟等方式，让学生在模拟体验中感受感恩。

（2）感恩行动的持续性：帮助学生将感恩行为内化为习惯，需要教师提供持续的正向反馈和引导，避免感恩行为成为一时的情感宣泄。

（3）自我认知的提升：引导学生从自我出发，认识到自己的成长和进步需要他人的帮助，这是培养学生感恩意识的关键一步，可能需要较长时间和多种教学方法的配合。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有心理健康辽大版六年级下册教材。

2.辅助材料：准备感恩主题的图片、感恩故事视频、感恩卡片模板等。

3.实验器材：准备绘画工具、手工材料等，用于学生创作感恩作品。

4.教室布置：设置小组讨论区，布置温馨的感恩主题背景，营造感恩氛围。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：

（1）播放感恩主题的歌曲或视频，营造轻松愉快的课堂氛围。

（2）教师提问：“你们知道什么是感恩吗？”引导学生分享自己对感恩的理解。

（3）介绍本节课的学习目标，明确学习内容。

2.新课讲授（用时15分钟）

（1）感恩的含义

详细内容：通过案例讲解，让学生了解感恩的定义和重要性。例如，讲述一位学生因老师的一句鼓励而重拾信心的故事。

（2）感恩的对象

详细内容：引导学生思考并列举自己在生活中感受到的感恩对象，如家人、朋友、老师等。

（3）感恩的表达方式

详细内容：介绍几种表达感恩的方式，如写信、做手工、送礼物等，并举例说明。

3.实践活动（用时20分钟）

（1）绘画感恩卡

详细内容：学生以小组为单位，用绘画的形式表达对感恩对象的感激之情。

（2）制作感恩相册

详细内容：学生收集与感恩对象相关的照片，制作成相册，记录感恩的瞬间。

（3）分享感恩故事

详细内容：邀请学生分享自己亲身经历的感恩故事，激发同学们的共鸣。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

（1）如何将感恩融入日常生活

举例回答：通过做家务、关心他人、主动帮助他人等方式，将感恩融入日常生活。

（2）如何正确表达感恩

举例回答：用真诚的话语、具体的行动表达感恩，如写信、送礼物、做手工等。

（3）如何培养感恩意识

举例回答：通过阅读感恩书籍、观看感恩视频、参加感恩活动等方式，培养感恩意识。

5.总结回顾（用时5分钟）

内容：

（1）回顾本节课的学习内容，强调感恩的重要性。

（2）鼓励学生在生活中践行感恩，关注身边的人和事。

（3）布置课后作业，让学生为家人或朋友写一封感恩信。

本节课通过导入、讲授、实践活动、小组讨论和总结回顾等环节，让学生了解感恩的含义、对象和表达方式，培养他们的感恩意识。教学过程中，教师注重启发学生思考，引导学生将感恩融入日常生活，培养学生的核心素养。整节课用时不超过45分钟，符合教学实际。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

（1）书籍推荐：《感恩的心》作者：李开复

这本书以作者的人生经历为线索，讲述了感恩对于个人成长和成功的重要性，适合学生阅读，从中学习感恩的价值观。

（2）文章推荐：《感恩的力量》作者：未知

这篇文章探讨了感恩对于心理健康和社会关系的积极影响，可以作为课后阅读材料，帮助学生更深入地理解感恩的意义。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

（1）家庭作业：让学生回家后，为父母做一件力所能及的事情，并记录下自己的感受，下周课堂上分享。

（2）社区活动：鼓励学生参与社区志愿服务活动，体验帮助他人的快乐，培养感恩精神。

（3）感恩日记：引导学生开始写感恩日记，每天记录至少一件值得感恩的事情，持续一个月，观察自己心态的变化。

3.知识点拓展

（1）感恩与心理学

介绍感恩心理学的研究成果，如感恩对情绪、人际关系和幸福感的影响，激发学生对心理学的好奇心。

（2）感恩与社会学

探讨感恩在社会中的作用，如感恩如何促进社会和谐，提高社会信任度，增强社区凝聚力。

（3）感恩与道德教育

分析感恩在道德教育中的重要性，如何通过感恩教育培养学生的道德情操和社会责任感。课后拓展1.拓展内容

（1）阅读材料：《感恩的力量》——这是一篇关于感恩对个人成长和社会影响的文章，通过具体案例，让学生了解感恩的积极意义。

（2）视频资源：《感恩的心》短片——一部展示感恩主题的短片，通过生动的画面和故事，激发学生的感恩情感。

2.拓展要求

（1）阅读材料：鼓励学生在课后阅读《感恩的力量》，思考文章中的观点，并尝试将文章中的观点与自己的生活实际相结合。

（2）视频观看：组织学生观看《感恩的心》短片，观看后进行小组讨论，分享各自的观后感，讨论感恩在个人生活中的体现。

（3）实践作业：布置实践作业，要求学生在家中为家人做一件感恩的事情，如为父母洗一次衣服、为弟弟妹妹讲一个故事等，并记录下自己的感受和家人的反应。

（4）教师指导：教师提供必要的指导和帮助，如解答学生在阅读和观看过程中产生的疑问，推荐更多与感恩相关的阅读材料，以丰富学生的知识储备和情感体验。通过这些课后拓展活动，学生能够在实践中深化对感恩的理解，培养感恩的习惯，并将感恩融入到日常生活中。板书设计①感恩的定义

-感恩是一种积极的生活态度

-感恩是对他人帮助的感激之情

②感恩的对象

-亲人