2026年2o18郑州小升初语文试题及答案

2026年2o18郑州小升初语文试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是（）。A.记载载重三年五载B.处理处长处世C.强迫强求强词夺理D.角色角逐角落2.“春风又绿江南岸”中“绿”字的用法属于（）。A.名词活用为动词B.形容词活用为动词C.动词活用为名词D.形容词活用为名词3.下列句子没有语病的一项是（）。A.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。B.能否保持一颗平常心，是考试成败的关键。C.我们认真讨论并听取了校长的报告。D.他那崇高的品质，经常浮现在我的脑海中。4.下列作品与作者对应不正确的一项是（）。A.《背影》——朱自清B.《孔乙己》——鲁迅C.《骆驼祥子》——老舍D.《春》——巴金5.“但愿人长久，千里共婵娟”出自（）。A.苏轼的《水调歌头》B.李白的《静夜思》C.杜甫的《月夜忆舍弟》D.王安石的《泊船瓜洲》6.下列词语中，没有错别字的一项是（）。A.一如既往再接再厉汗流夹背B.名符其实不可思议委曲求全C.走投无路谈笑风生甘拜下风D.金榜提名悬梁刺股一诺千斤7.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。A.我不知道他为什么没有来？B.这本书是她的？还是他的？C.“快过来，”妈妈说，“饭要凉了。”D.我们班有三十个同学，其中，男生二十人，女生十人。8.对下列句子修辞手法判断正确的一项是（）。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。A.比喻B.拟人C.夸张D.排比9.下列成语与历史人物对应不正确的一项是（）。A.破釜沉舟——项羽B.卧薪尝胆——勾践C.负荆请罪——廉颇D.三顾茅庐——曹操10.下列句子中，加点词语使用不当的一项是（）。A.他这次考试取得了优异的成绩，真是妙手回春。B.面对困难，我们要勇往直前，不能畏首畏尾。C.他的演讲慷慨激昂，赢得了阵阵掌声。D.我们做事要脚踏实地，不能好高骛远。二、填空题（总共10题，每题2分）1.《论语》中阐述学与思关系的句子是：学而不思则罔，__________。2.杜甫在《春望》中表现战乱中家人音信珍贵的诗句是：烽火连三月，__________。3.《水浒传》的作者是__________。4.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《__________》。5.鲁迅原名周树人，他的第一篇白话小说是《__________》。6.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是__________季节的景象。7.《红楼梦》中“金陵十二钗”之首是__________。8.“落红不是无情物，化作春泥更护花”的作者是__________。9.《史记》的作者是西汉的__________。10.“海内存知己，天涯若比邻”出自__________的《送杜少府之任蜀州》。三、判断题（总共10题，每题2分）1.《西游记》中的孙悟空是从石头里蹦出来的。（）2.“春风送暖入屠苏”中的“屠苏”指的是一种酒。（）3.“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指的是月亮。（）4.《三国演义》中“草船借箭”的故事主人公是周瑜。（）5.“采菊东篱下，悠然见南山”出自陶渊明的《归园田居》。（）6.“业精于勤，荒于嬉”是韩愈的名言。（）7.《狼牙山五壮士》是抗日战争时期的故事。（）8.“黄发垂髫”中“黄发”指的是老人，“垂髫”指的是小孩。（）9.《少年闰土》选自鲁迅的小说集《呐喊》。（）10.“春风又绿江南岸”出自李白的《望庐山瀑布》。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.请简要分析《草船借箭》中诸葛亮的形象特点。2.简述《背影》一文中父亲形象的意义。3.请简要说明比喻和拟人两种修辞手法的区别。4.简述《骆驼祥子》中祥子的悲剧命运及其社会原因。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.结合具体事例，谈谈阅读古典文学对青少年的意义。2.你认为在现代社会中，传统文化应该如何传承与发展？3.结合自身经历，谈谈你对“友谊”的理解。4.如何看待网络语言对汉语规范化的影响？答案和解析一、单项选择题1.B2.B3.C4.D5.A6.C7.C8.B9.D10.A二、填空题1.思而不学则殆2.家书抵万金3.施耐庵4.过零丁洋5.狂人日记6.冬季7.林黛玉8.龚自珍9.司马迁10.王勃三、判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.√7.√8.√9.×10.×四、简答题1.诸葛亮在《草船借箭》中展现出足智多谋、沉着冷静的形象。他利用大雾天气和曹操多疑的性格，巧妙设计草船借箭，既解决了蜀军箭矢短缺的危机，又打击了曹军的士气。这一情节凸显了诸葛亮神机妙算的军事才能和临危不乱的大将风范，成为《三国演义》中智慧人物的典型代表。2.《背影》中的父亲形象体现了深沉无私的父爱。作者通过父亲蹒跚爬过铁道为儿子买橘子的细节，刻画了父亲朴实、坚韧、不善表达却充满温情的形象。这一形象不仅寄托了作者对父亲的怀念，更反映了中国传统文化中父爱的含蓄与伟大，引发读者对亲情的共鸣与思考。3.比喻是通过相似性将一物比作另一物，如“月亮像玉盘”；拟人则是将事物赋予人的特征，如“风儿在歌唱”。比喻侧重不同事物间的类比，拟人侧重将非人事物人格化。两者都能增强语言形象性，但比喻重在相似性，拟人重在人性化。4.祥子的悲剧命运表现为从勤劳向上的车夫沦为行尸走肉。社会原因是多方面的：旧社会的剥削压迫使他无法通过劳动改变命运；战乱和腐败的社会环境摧毁了他的梦想；人性的冷漠与欺骗加剧了他的绝望。祥子的悲剧深刻揭露了旧社会底层人民的苦难与无奈。五、讨论题1.阅读古典文学能帮助青少年了解历史文化，培养人文素养。例如《西游记》教导坚持正义，《论语》传递处世智慧。通过经典人物和故事，青少年能学习传统美德，增强民族认同感，同时提升语言表达和思维能力，为终身发展奠定基础。2.传统文化传承需与时俱进：学校教育应加强经典阅读；媒体可创新传播形式，如用动画演绎古诗词；社区可开展传统节日活动。发展上要结合现代价值观，剔除糟粕，保留精华，让传统文化在创新中焕发活力，成为文化自信的源泉。3.友谊是相互信任、支持的情感纽带。真正的朋友会在困难时伸出援手，快乐时分享喜悦。例如当我考试失