2026年9上语文海淀试卷及答案

2026年9上语文海淀试卷及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.豢养（juàn）恪守（kè）栈桥（zhàn）自惭形秽（huì）B.箴言（zhēn）飘逸（yì）瞥见（piē）矫揉造作（jiāo）C.褴褛（lǚ）拮据（jū）麾下（huī）抽丝剥茧（bō）D.掺杂（cān）聒噪（guō）星宿（xiù）面面厮觑（qù）2.下列词语书写全部正确的一项是（）A.妖娆风骚旁骛断章取意B.嘶哑汹涌秘诀鸠占雀巢C.飘逸摇曳赃物李代桃僵D.黎明漫游轻灵形消骨立3.下列句中加点成语使用不恰当的一项是（）A.他演讲时引经据典，妙语连珠，赢得了观众的阵阵掌声。B.他在书店里旁若无人地大声打电话，真是鹤立鸡群。C.这个案件错综复杂，侦探们抽丝剥茧，终于找到了真相。D.面对困难，我们不能自暴自弃，要勇敢地迎接挑战。4.下列病句修改有误的一项是（）A.原句：通过这次疫情防控，使我们认识到团结的重要性。修改：删去“通过”或“使”。B.原句：能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。修改：删去“能否”。C.原句：为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。修改：将“不再”改为“再次”。D.原句：他的写作水平明显改进了。修改：将“改进”改为“增强”。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《岳阳楼记》作者范仲淹，北宋政治家、文学家，谥号文正。B.《醉翁亭记》作者欧阳修，号醉翁，晚号六一居士，北宋文坛领袖。C.《湖心亭看雪》作者张岱，明末清初文学家，著有《陶庵梦忆》。D.《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者刘禹锡，唐代诗人，号香山居士。6.下列句中“之”的用法与其他三项不同的一项是（）A.前人之述备矣（《岳阳楼记》）B.予尝求古仁人之心（《岳阳楼记》）C.醉翁之意不在酒（《醉翁亭记》）D.属予作文以记之（《岳阳楼记》）7.下列句子排序最恰当的一项是（）①这样的态度都是不足取的。②因此，发展的机遇要从解决难题、克服困难中赢得，而抓住机遇也正是解决难题、克服困难的过程，机遇总是偏爱有准备的大脑。③正像运动员到奥运赛场拼搏，既是机遇，也蕴含着挑战，又孕育着机遇。④把两者割裂开来，以为机遇就是天上掉馅饼的时运，消极等待；或以为挑战就是数不胜数的难题，唉声叹气。⑤机遇与挑战是密不可分的，加快发展离不开机遇，也避免不开挑战。A.⑤③④①②B.③⑤④①②C.⑤④①③②D.③④⑤①②8.下列标点符号使用正确的一项是（）A.他看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。B.我最喜欢的名著有《西游记》、《三国演义》和《红楼梦》。C.“鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。D.我不知道他为什么会这样做？9.下列关于《水浒传》的表述有误的一项是（）A.鲁智深绰号“花和尚”，他在五台山出家，不守清规，大闹五台山。B.武松为兄报仇，斗杀西门庆，醉打蒋门神，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭。C.吴用绰号“智多星”，与晁盖等人在黄泥冈智取生辰纲。D.宋江接受招安后，带领梁山好汉平定了方腊起义，最终都被封官加爵。10.对苏轼《水调歌头·明月几时有》中“但愿人长久，千里共婵娟”赏析有误的一项是（）A.这两句表达了对亲人的美好祝愿，希望亲人平安长久。B.“婵娟”指明月，运用了借代的修辞手法。C.这两句突破时间和空间的限制，意境开阔，情感豁达。D.这两句直接抒发了作者对自己仕途不顺的悲愤之情。二、填空题（总共10题，每题2分）1.怀旧空吟闻笛赋，______。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）2.______，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）3.居庙堂之高则忧其民，______。（范仲淹《岳阳楼记》）4.《儒林外史》中，______（人名）中举后喜极而疯，上演了一出啼笑皆非的闹剧。5.______：指不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。（填成语）6.为了引导同学们关注传统文化，学校开展“探索非遗之美”活动，请你设计一种活动形式：______。（示例：举办非遗主题讲座）7.原句：由于他的粗心，使这次实验失败了。（修改病句，应删去______）8.《湖心亭看雪》的作者是______，字宗子，号陶庵。9.青春是一首歌曲，需要我们用旋律去谱写；青春是______，需要我们______。（仿写句子）10.他______（小心翼翼/粗心大意）地打开那个尘封已久的箱子，里面装满了老照片。三、判断题（总共10题，每题2分）1.“豢养”的“豢”读作“huàn”，“恪守”的“恪”读作“kè”。（）2.“断章取意”的“意”应改为“义”。（）3.“他在演讲中引经据典，侃侃而谈，真可谓是哗众取宠。”句中“哗众取宠”使用恰当。（）4.“能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。”这句话没有语病。（）5.《醉翁亭记》的作者欧阳修是北宋文学家，唐宋八大家之一。（）6.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意思是“在天下人忧愁之后才忧愁，在天下人快乐之前先快乐”。（）7.《简·爱》中，简·爱在桑菲尔德庄园担任家庭教师，与罗切斯特相爱。（）8.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”运用了比喻的修辞手法，以“沉舟”“病树”比喻旧事物，“千帆”“万木”比喻新事物。（）9.为了让同学们了解戏曲文化，学校组织“戏曲进校园”活动，安排学生上台表演戏曲片段，这种活动形式有助于传承戏曲文化。（）10.“我喜欢读《西游记》《三国演义》等古典名著。”这句话中的标点符号使用正确。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.赏析杜甫《月夜忆舍弟》中的“有弟皆分散，无家问死生”。2.结合《岳阳楼记》的内容，分析“古仁人之心”的内涵。3.请结合《故乡》中“我”的心理描写，分析“我”的形象特点。4.请结合具体情节，分析《水浒传》中鲁智深的性格特点。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.有人认为数字化阅读会取代传统阅读，你是否认同？请结合你的阅读体验谈谈看法。2.以“那一刻，我长大了”为题写作文，你会如何确定立意和选材？请简要说明。3.为了让传统文化更好地走进校园，你有哪些建议？请从课程设置、活动开展等方面谈谈。4.对比《岳阳楼记》和《醉翁亭记》的主旨，谈谈它们的异同点。答案和解析：一、单项选择题答案：1.C（A项“豢”读huàn；B项“矫”读jiǎo；D项“掺”读chān）2.C（A项“意”改为“义”；B项“雀”改为“鹊”；D项“消”改为“销”）3.B（“鹤立鸡群”指一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出，此处用贬义词不当）4.D（“水平”应与“提高”搭配，“增强”一般与“能力”等搭配）5.D（刘禹锡号“庐山人”，白居易号“香山居士”）6.D（D项“之”是代词，代指“重修岳阳楼这件事”；A、B、C项“之”是结构助词“的”）7.C（⑤句总说机遇与挑战的关系，④句讲错误态度，①句否定错误态度，③句举例，②句总结）8.C（A项“十七八”表约数，顿号去掉；B项书名号之间的顿号去掉；D项陈述句，问号改为句号）9.D（宋江接受招安后，平定方腊起义，梁山好汉死伤惨重，且部分人未被封官，如武松、鲁智深等）10.D（这两句抒发的是对亲人的思念和美好祝愿，并非对仕途的悲愤）二、填空题答案：1.到乡翻似烂柯人2.露从今夜白3.处江湖之远则忧其君4.范进5.断章取义6.示例：组织非遗手工制作体验活动（或：开展非遗文化展览、非遗传承人进校园等）7.“由于”或“使”8.张岱9.示例：一首诗歌；用诗意去填充（或：一片天空；用梦想去点亮）10.小心翼翼三、判断题答案：1.√（“豢”读huàn，“恪”读kè）2.√（“断章取义”是正确写法）3.×（“哗众取宠”是贬义词，此处应用褒义词如“妙语连珠”）4.×（两面对一面，应删去“能否”）5.√（欧阳修是北宋文学家，唐宋八大家之一）6.×（正确翻译：在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐）7.√（简·爱在桑菲尔德庄园担任家庭教师，与罗切斯特相爱）8.√（以“沉舟”“病树”自比，用“千帆过”“万木春”比喻新事物的发展）9.√（表演戏曲片段能让学生亲身感受戏曲魅力，有助于传承）10.√（书名号之间不用顿号，标点使用正确）四、简答题答案：1.这两句诗运用对偶的修辞手法，描绘了兄弟离散、家破人亡的凄凉景象。“有弟皆分散”写出兄弟离散的现实，“无家问死生”则表现出因战乱无家可归，连亲人死活都无法知晓的悲惨处境。诗句表达了诗人对亲人的思念与担忧，以及对战争的憎恶和对百姓苦难的同情。2.“古仁人之心”指古代品德高尚的人的思想，即“不以物喜，不以己悲”的豁达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。他们不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲，始终心怀天下，在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐，体现了以天下为己任的责任感和忧国忧民的情怀。3.文中“我”回到故乡，看到故乡的衰败和闰土的变化，内心充满悲哀和无奈。“我”对旧制度、旧生活的厌倦，对新生活的渴望，通过心理描写得以体现。“我”是一个具有进步思想的知识分子，同情劳动人民的苦难，希望打破人与人之间的隔膜，追求平等、自由的新生活，但又感到改造社会的艰难，内心充满矛盾，体现出“我”的觉醒和迷茫。4.鲁智深性格豪爽、嫉恶如仇、见义勇为。如他为金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西，体现了他的嫉恶如仇和侠义精神；在野猪林救下林冲，一路护送，体现了他的重情重义、不畏强权；他在五台山出家后，不守清规，大闹五台山，又体现了他的率真不羁。同时，他粗中有细，打死镇关西后，假意说对方诈死，为自己脱身争取时间。五、讨论题答案：1.我不认同数字化阅读会取代传统阅读。数字化阅读便捷高效，能快速获取信息，但传统阅读有独特优势。传统阅读可以让人更专注地品味文字，感受书籍的质感和墨香，有助于深度思考和知识沉淀。比如读纸质名著，能更好地沉浸其中，体会作者的情感；而数字化阅读多是碎片化阅读，易使人浮躁。二者各有千秋，可互补，传统阅读不会被取代。2.以“那一刻，我长大了”为题，立意可围绕“责任、担当、理解、蜕变”等。选材要选亲身经历的事，如照顾生病的父母，体会到责任；或在比赛中克服困难，懂得坚持。比如写自己第一次独自照顾生病的妈妈，从慌乱到从容，那一刻意识到自己要承担家庭责任，长大了。要突出“那一刻”的细节和心理变化，让立意通过具体事件体现。3.让传统文化走进校园的建议：课程设置上，开设非遗、古诗词鉴赏等校本课程；活动开展上，举办传统文化节，包含戏曲表演、书法展览等；邀请非遗传承人进校园，传授技艺；