第12课《翩翩起舞之鸟》教学设计-岭南美版（2024）初中美术七年级下册

第12课《翩翩起舞之鸟》教学设计-岭南美版（2024）初中美术七年级下册课题：课时：授课时间：课程基本信息1.课程名称：第12课《翩翩起舞之鸟》

2.教学年级和班级：初中美术七年级下册

3.授课时间：2024年x月x日x时x分

4.教学时数：1课时核心素养目标教学难点与重点1.教学重点，

①学习鸟类的形态结构，通过观察和分析，引导学生理解鸟类翅膀的形状、羽毛的纹理等特点。

②掌握鸟类动态描绘的技巧，包括动态线条的运用和色彩搭配，以表现鸟儿飞翔的生动姿态。

③运用美术材料，如水彩、铅笔等，创作一幅具有个人风格的鸟类舞蹈画面。

2.教学难点，

①理解鸟类动态变化的规律，如何通过线条和色彩的变化来捕捉鸟儿在飞翔中的瞬间姿态。

②创作过程中如何平衡画面构图与细节表现，使作品既有整体感又不失生动性。

③学生在创作中如何将观察到的鸟类特征与个人的艺术表达相结合，形成独特的视觉艺术效果。教学资源-软硬件资源：投影仪、笔记本电脑、美术专用教室、画纸、水彩颜料、铅笔、橡皮等。

-课程平台：岭南美版初中美术课程资源库。

-信息化资源：鸟类图片素材库、鸟类飞翔视频、在线艺术教程。

-教学手段：实物展示、多媒体教学、小组讨论、现场示范、学生作品展示交流。教学过程（一）导入新课

同学们，今天我们要一起探索一个充满活力的主题——《翩翩起舞之鸟》。你们有没有观察过鸟儿在空中飞翔的样子？它们优雅的姿态和自由的翱翔总是让人心生向往。接下来，让我们一起走进今天的美术课堂，用画笔捕捉那些美丽的瞬间。

（二）新课导入

1.观察与欣赏

-展示不同种类鸟儿的图片，引导学生观察它们的形态、翅膀和羽毛。

-学生描述观察到的特点，教师点评并总结。

2.知识讲解

-讲解鸟类的基本结构，如骨骼、肌肉、羽毛等，以及它们在飞翔中的作用。

-介绍鸟类飞翔的原理，如空气动力学、翅膀的形状等。

3.技法指导

-示范动态线条的运用，如何通过线条的曲直、粗细来表现鸟儿的动态。

-讲解色彩搭配的技巧，如何运用色彩对比和调和来表现鸟儿的生动姿态。

（三）实践创作

1.分组讨论

-学生分组讨论，选择自己喜欢的鸟类进行创作。

-小组成员分享创作想法，教师给予指导和建议。

2.创作指导

-学生根据讨论结果，开始创作自己的鸟类舞蹈画面。

-教师巡回指导，针对学生的个体差异给予个性化辅导。

3.完成作品

-学生完成作品，注意构图、线条、色彩等方面的表现。

-教师鼓励学生发挥创意，表达自己对鸟儿飞翔的理解。

（四）作品展示与评价

1.展示作品

-学生将自己的作品展示在黑板上，班级同学进行欣赏。

-学生相互评价，指出作品中的优点和可以改进的地方。

2.教师点评

-教师对学生的作品进行点评，肯定学生的努力和创意。

-指出作品中的不足，提出改进的建议。

3.总结反思

-学生总结自己在创作过程中的收获和体会。

-教师引导学生反思，如何将观察到的鸟类特征与个人的艺术表达相结合。

（五）课堂小结

同学们，今天我们一起学习了如何用画笔捕捉鸟儿飞翔的美丽瞬间。通过观察、欣赏、实践和反思，相信大家都有了新的收获。希望大家在今后的生活中，继续保持对美的追求，用艺术的眼光去发现和创造。

（六）课后作业

1.选择一种自己喜欢的鸟类，进行深入观察，并尝试用文字或绘画的形式记录下来。

2.尝试创作一幅以鸟类为主题的画作，可以结合自己的生活经历和情感体验。学生学习效果学生学习效果

1.观察能力的提升：学生在学习《翩翩起舞之鸟》的过程中，通过对鸟类图片的观察，学会了如何细致地观察和描述物体的形态、结构和动态。这种观察能力的提升不仅有助于他们在美术创作中捕捉细节，也将在日常学习和生活中提高他们的观察力。

2.美术技能的掌握：通过实践创作，学生掌握了动态线条的运用和色彩搭配的技巧，能够将观察到的鸟类特征通过绘画表现出来。这种技能的掌握不仅增强了他们的美术表现力，也提高了他们的审美能力。

3.创意思维的激发：在创作过程中，学生需要发挥自己的想象力，将鸟类的形态与舞蹈动作相结合，创造出独特的画面。这种创意思维的激发有助于培养学生的创新意识和个性化表达。

4.合作能力的培养：在小组讨论和创作中，学生学会了如何与他人交流想法，共同解决问题。这种合作能力的培养对于他们未来的学习和工作都具有重要的意义。

5.情感态度的塑造：通过学习鸟类飞翔的美丽瞬间，学生能够感受到自然的魅力和生命的活力，从而培养对自然环境的热爱和保护意识。同时，创作过程中的成功体验也能增强学生的自信心和成就感。

6.知识点的掌握：学生对鸟类的基本结构、飞翔原理以及美术创作的基本技巧有了更深入的了解，这些知识点将为他们未来的美术学习和创作奠定坚实的基础。

7.审美能力的提高：学生在欣赏和评价他人作品的过程中，学会了如何从构图、线条、色彩等方面去欣赏美术作品，提高了自己的审美能力。

8.评价能力的提升：学生在评价他人作品时，学会了如何客观、公正地表达自己的观点，这种评价能力的提升对于他们未来的学习和生活都具有积极的影响。板书设计①鸟类形态结构

-骨骼：长骨、短骨、愈合骨

-肌肉：胸肌、腰肌、腿肌

-羽毛：正羽、绒羽、毛羽

②鸟类飞翔原理

-空气动力学：升力、阻力、推力

-翅膀形状：三角形、圆形、扁形

③美术创作技巧

-动态线条：曲直、粗细、长短

-色彩搭配：对比、调和、渐变

④创作步骤

-观察与思考

-构图与设计

-绘制与表现

-评价与反思教学反思与改进教学结束后，我会进行一番反思，看看哪些地方做得好，哪些地方还有待提高。首先，我会回顾课堂上的互动情况，观察学生是否真正理解了鸟类形态结构、飞翔原理和美术创作技巧。我会特别关注那些在创作过程中遇到困难的学生，了解他们的问题所在。

在反思过程中，我可能会发现以下几个需要改进的地方：

1.对于一些美术基础较弱的学生，我可能会发现他们在构图和色彩搭配上存在困难。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中增加一些基础技巧的练习，比如简单的线条练习和色彩搭配练习，帮助他们逐步提高。

2.在课堂互动方面，我发现有些学生参与度不高，可能是由于课堂氛围不够活跃。因此，我打算在接下来的课程中，设计更多互动环节，比如小组讨论、角色扮演等，以增强学生的参与感和课堂活力。

3.对于评价环节，我意识到需要更加细致和个性化。我会尝试使用多元化的评价方式，不仅关注学生的作品，还关注他们