2026年山东省济南市钢城区初中学业水平考试生物模拟题(一)（含答案）

2026年山东省济南市钢城区初中学业水平考试生物模拟题(一)一、单选题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1.牛吃草，牛与草的细胞结构相比较，草叶肉细胞特有的结构有()A.细胞壁、液泡、叶绿体B.细胞壁、液泡、线粒体C.细胞壁、叶绿体、线粒体D.线粒体、液泡、叶绿体2.“食脑虫”学名为阿米巴原虫，为单细胞生物。人在江河湖塘中游泳时，由鼻腔入脑后最快可在一周内致人死亡。下列相关叙述错误的是()A.身体只由一个细胞构成B.通过细胞分裂产生新个体C.其生命活动受神经系统的控制D.能独立完成取食、生殖等各项生命活动3.小明在公园里进行植物调查活动，做了如下记录，其中错误的是()A.银杏树上长有白果，属于被子植物B.苏铁没有真正的花，属于裸子植物C.贯众有根、茎、叶，属于蕨类植物D.水绵无根、茎和叶，属于藻类4.“生物体的形态结构与功能相适应”是重要的生物学观念。下列有关叙述错误的是()A.小肠内表面具有皱襞和绒毛，增加了吸收营养物质的表面积B.肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成，有利于进行气体交换C.心脏四腔中壁最厚的是右心室，这与它输送血液距离较远的功能相适应D.肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管，这有利于肾小管的重吸收5.小爱同学为探究绿色植物和种子的生命活动，进行了以下实验。下列相关叙述正确的是()A.甲装置可探究光合作用的场所是叶绿素B.乙装置中试管收集的气体不能使带火星的木条复燃C.丙装置中澄清的石灰水变浑浊，说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳D.将丁装置中萌发的种子换成煮熟的种子，燃烧的蜡烛也会立刻熄灭6.《生物多样性公约》缔约方大会会标中间的“水滴”包含了大熊猫、孔雀、鱼、蝴蝶和身着民族服装的小女孩等元素，体现了生物多样性。下列有关说法错误的是()A.蝴蝶属于无脊椎动物中的节肢动物B.鱼生活在水中，用肺呼吸，用鳍游泳C.孔雀身体呈流线型，体表覆盖羽毛，属于鸟类D.大熊猫的主要特征是胎生、哺乳、体温恒定7.下列有关微生物的描述，正确的是()A.①无细胞结构，可以寄生在②体内，也可以独立生活B.②③④⑤⑦都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核C.芽孢是②特有的一种生殖方式，对恶劣环境有很强的抵抗能力，③可以用于制作面包、酿酒，我们喝的酸奶中也含有大量的它，⑥通过伸缩泡摄入氧，排出二氧化碳，对净化污水有一定的作用D.③④⑤的细胞内都没有叶绿体，均可通过产生孢子进行繁殖8.如图为人体消化系统的部分结构示意图。下列叙述正确的是A.①是肝脏，分泌的胆汁里含有可消化脂肪的酶B.②和⑤是小肠，是消化吸收营养物质的主要场所C.③是胃，有暂时贮存食物和初步分解蛋白质的功能D.④是胰脏，分泌的胰液中含有消化酶和胰岛素9.概念框架图可以形象的反映生物学概念间的关系。如图是某同学画的生物体结构层次的概念框架图，其中①②③分别表示()A. 系统、细胞、组织 B.细胞、组织、系统C.组织、细胞、系统 D.细胞、器官、系统10.如图是某同学构建的一个生物学模型。①②表示血管，A表示人体器官，箭头表示血流方向。下列相关说法正确的是()A.若A为脑，则①中流静脉血B.若A为肝，则②中流静脉血C.若①表示主动脉，则②表示肺静脉D.若A为肾脏，②中的二氧化碳含量减少11.下列植物的生殖方式属于有性生殖的是()A.草莓的匍匐茎上生根、发芽B.秋海棠的叶落地生根C.玉米的种子种下去长出新植株D.苹果通过嫁接来繁育优良品种12. 图中甲、乙代表植物细胞内的两个生理活动，下列叙述错误的是()A. 线粒体是进行乙过程的主要场所B. 当A有机物有运输时该叶甲强度小于乙强度C.甲过程、乙过程既有物质变化也有能量变化D.不是植物的每个细胞都能进行甲过程13.下列对人类的生殖和发育叙述错误的是()A.受精作用是在输卵管内完成的B.睾丸和卵巢分别是男、女主要的性器官C.新生命的起点是婴儿的出生D.生殖器官的迅速发育，是青春期发育突出的特征14.如图是人体血液中某物质含量变化情况，I、II、III、IV表示血液流经的器官或结构，说法不正确的是()A.若该物质为二氧化碳，则可以I表示肾B.若该物质为葡萄糖，则Ⅲ可以表示小肠C.若该物质为氧气，则Ⅲ可以表示肺泡D.若该物质为氧气，则可以I表示组织细胞15.2024年的1日是第37个“世界艾滋病日”，我国今年宣传活动主题为“共抗艾滋，共享健康”。下列描述错误的是()A.艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒B.艾滋病病毒，需寄生在活细胞中C.与艾滋病患者握手、拥抱，交谈极易感染D.该病通过母体传染给婴儿16.下图表示完成膝跳反射的反射弧示意图，相关叙述正确的是()A. 该反射类型与谈梅止渴的反射类型相同B.神经冲动的传导途径是:②→④→⑤→③→①C.该反射的神经中枢位于脊髓D.④受损，既无感觉又不能发生膝跳反射17.下面四幅图代表的是人体免疫的三道防线，下列说法正确的是()A.图1属于特异性免疫B.图2的免疫能力是后天获得的C.图3中产生抗体的免疫细胞是吞噬细胞D.图4属于第二道防线18.下列关于实验的描述，正确的是()A.“探究光对鼠妇生活的影响”实验装置中，应设置干燥和潮湿两种环境B.“测定某种食物中的能量”实验中，需要设置重复组，求平均值C.“模拟保护色的形成”实验中，“捕食者”要特意捕食某种颜色的“猎物”D.“探究花生果实大小的变异”实验取样时，应挑选大、小花生各10粒19.下图为家蚕和蝗虫发育过程示意图，下列相关叙述错误的是()A.二者发育过程都属于完全变态发育.B.二者发育中都有蜕皮现象C.家蚕b、d阶段的食物不同D.蝗虫成虫的生殖器官比幼虫成熟20.健康备受人们关注，下列关于安全用药及急救的有关知识描述正确的是()A.处方药标识为OTC，非处方药标识为RXB.患流感时只要服用抗生素即可治愈C.进行人工呼吸时一般每分钟吹气80次左右D.若意外导致动脉出血，可立即用止血带在近心端压迫止血21.欣欣和父母一起观看冬奥会，当看到我国运动员夺冠时，一家人激动不已。不知不觉，神经系统和内分泌系统在调节他们的情绪和行为。以下说法正确的是()A.此时心跳加快、血压升高只是肾上腺素的作用B.此时大脑皮层特别兴奋，使肾上腺素分泌增多C.肾上腺素分泌增加，抑制大脑的兴奋性D.肾上腺素是垂体分泌的22.“绿水青山就是金山银山。”习近平总书记指出，要实施重要生态系统保护和修复重大工程，提升生态系统质量和稳定性。下列说法错误的是()A.生物多样性的间接使用价值远大于直接使用价值B.生物的遗传变异和环境因素共同作用，导致生物进化C.生态系统类型的丰富多样有利于提升生态系统的稳定性D.人类活动对生物多样性有重要影响，保护生物多样性就是保护物种的多样性23.下列有关达尔文自然选择学说的说法，错误的是()A.生物产生的变异一定都有利于适应环境B.各种生物普遍都具有很强的繁殖能力C.具有有利变异的个体容易生存并繁殖后代D.自然选择是通过生存斗争实现的24.下图为呼伦贝尔草原生态系统碳循环模式图，甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分，①②③为生理过程，以下说法正确的是A.生态系统内的能量是沿着乙→丙→丁→甲流动的B.乙生物的细胞内都含有线粒体、叶绿体两种能量转换器C.甲通过生理过程①将系统外的能量输入到系统内D.过程③中的碳以二氧化碳形式进行传递25.下列应用实例与采用的生物技术搭配不正确的是A.制作酸奶—发酵技术 B.“试管婴儿”的诞生—克隆技术C.利用大肠杆菌生产胰岛素—转基因技术 D.蝇眼照相机一仿生技术二、非选择题(本大题共6小题，共50分)26.（8分）兴趣小组的同学在实验室制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，并通过显微镜进行观察。据图回答下列问题。(1)图一为兴趣小组制作临时装片的部分步骤，正确的操作顺序是(填字母)，其中步骤B滴加的液体为。(2)小亮同学按正确的操作步骤观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后，非常激动地将显微镜推到同桌面前，结果视野一片漆黑，接下来最合理的操作是(填“更换目镜”“擦拭反光镜”或“重新对光”)。由低倍物镜换高倍物镜观察时，视野中的细胞数目将变，物像较模糊，应进一步调节[]使物像变清晰。(3)如图三所示，取材时感受到的辛辣刺激物质主要来自细胞中的(填序号)。视野内出现[④]可能是图一中步骤(填字母)操作不规范引起的。(4)小华同学在显微镜下观察到图三中某细胞的细胞质流动方向如图四所示，则实际上该细胞中细胞质的流动方向是(填“顺时针”或“逆时针”)。27.（9分）选择健康的生活方式。生命和健康是我们的宝贵财富，关爱生命、关注健康应从生活的点滴做起。作为中学生的我们需要掌握与健康有关的知识，提高预防疾病的意识，养成良好的生活习惯。请结合资料回答问题(注：“[]”内填序号，“横线”上填文字)。资料一：如图是人体消化系统、呼吸系统、循环系统和泌尿系统等一系列生理活动示意图。资料二：每年的3月24日是世界防治结核病日。肺结核是由结核杆菌引起的传染性疾病，主要通过呼吸道传播。婴幼儿接种卡介苗可以预防结核病。如图是人体对结核杆菌发挥免疫作用的部分途径示意图。资料三：青少年时期，学习任务较重，用脑较多，每天的睡眠时间应不少于8小时。规律作息是良好睡眠的重要保证。近日，中国睡眠研究会发布的《2024中国居民睡眠健康白皮书》显示，受访居民仅29%的人群在23：00前入睡，47%的人群在零点后入睡。(1)资料一中，我们进行生命活动所需要的氧气从肺泡进入循环系统后，由血液中的运输。食物经消化后形成的小分子有机物主要是通过消化系统的(器官名称)吸收进入血液，通过循环系统运输后最终到达机体各处的组织细胞；在这个过程中，小分子有机物运输到Ⅱ各腔的先后顺序依次是(用序号和箭头表示)。我们每天在②中形成的原尿约180升，而每天排出的尿液约1.5升，其原因是[]具有重吸收的作用。(2)资料一中的小肠绒毛壁、肺泡壁和毛细血管壁具有的共同特征是，这体现了结构与功能相适应的生物学观点。(3)资料二中，结核杆菌侵入人体后，刺激淋巴细胞①分裂、分化形成淋巴细胞②和记忆性淋巴细胞。淋巴细胞②产生能与结核杆菌特异性结合的物质A，则物质A称为。通过接种卡介苗获得的免疫属于(填“特异性”或“非特异性”)免疫，从传染病的预防措施来看，接种疫苗属于。(4)健康生活需要良好的生活习惯。结合资料及你对生物学知识的理解，写出一条健康生活的建议：。28.（9分）生物兴趣小组的同学利用银边天竺葵，设计并实施了如图一所示的实验(说明：氢氧化钠可吸收二氧化碳)，探究天竺葵进行的生理活动。图二是植物体所进行生理活动示意图，图三为密闭容器内二氧化碳(CO₂)吸收量随光照强度的变化曲线。(1)为了消除叶片中原有淀粉对实验的影响，需要对图一实验装置进行的操作是。然后移到强光下照射4个小时后，摘下叶片甲和乙，放在盛有酒精的小烧杯中，水浴加热几分钟。(2)将(1)中脱色后的叶片甲、乙用清水漂洗，放在培养皿中，滴加碘液，观察到的现象是叶片甲的边缘部分(填“变蓝”“不变蓝”)，其原因是，叶片乙(填“变蓝”“不变蓝”)。(3)天竺葵在阳光下可以进行图二中的生理活动有(填代号)。(4)图三中，在b点时光合作用强度(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用强度。(5)图三中，cd段下降的原因是植物为了降低蒸腾作用，避免失水过多，关闭了部分。该植物一天中积累有机物最多的是(填字母)点。29.（8分）橘子是常绿乔木，果实称“橘子”，多汁，味酸甜可食。橘的生命周期如图所示，请据图回答下列问题。(1)橘开花后，要结出果实必须经过传粉和这两个生理过程。(2)E是由图D中[]发育而来的，E在植物体结构层次中属于。(3)A是橘的种子，结构和菜豆种子类似，其萌发时所需的营养物质来自。(4)B是橘的幼苗，其在生长过程中吸收水和无机盐的主要部位是根尖的，该结构含有大量的，增大了吸收面积，体现了“”的生物学观点。(5)在由B成长为C的过程中，枝条是由芽中的组织不断进行分裂和分化产生新细胞发育而来的。30.（8分）黄瓜是餐桌上常见的蔬菜，含有丰富的维生素E，对抗衰老有一定帮助，且清脆爽口，深受人们喜爱。请根据下图回答相关问题。(1)栽培型黄瓜是由野生型黄瓜培育而来。根据图1可知，与野生型黄瓜相比，栽培型黄瓜的(填“叶”或“果实”)比野生型黄瓜更苦。(2)黄瓜果实有苦味是因为细胞中有苦味素，苦与不苦是一对相对性状。由图2的杂交结果可知，果实有苦味这一性状为(填“显性”或“隐性”)性状。杂交过程中，用子一代自交，结果子二代不仅有苦的，也有不苦的，这种现象在遗传学上称为。亲代的遗传物质是以为桥梁传给后代的。(3)由D和d分别表示苦味的显性和隐性基因，子一代果实苦的黄瓜基因组成是。为确定子二代某一株果实苦的黄瓜基因组成，让它与果实不苦的黄瓜杂交，产生足够的后代，若后代全为果实苦的黄瓜，则基因组成为：若后代的黄瓜有苦的也有不苦的，则基因组成为。(4)研究发现，通过调整施肥比例、大棚温度和光照条件等因素可以降低黄瓜果实的苦味，这说明生物的性状是由共同控制的。31.（8分）请阅读相关资料，回答以下小题：资料1：海阳市小孩儿口国家湿地公园是一个景色优美的湿地生态系统，这里芦苇青青，河水澄碧，鱼翔浅底，白鹤翩飞……它就像一座神秘的宝库，吸引着人们去遐想和探究。某校同学在老师的带领下，到湿地公园进行研学旅行。他们利用所学的生物知识，对该湿地公园的生物与环境进行了系统的研究，并绘制了该湿地生态系统部分生物形成的食物网，如图一所示。资料2：随着越来越多的人来到湿地公园游玩，部分游客乱扔垃圾，导致某种在生物体内难以分解的有毒物质进入该生态系统，并通过食物链不断积累，影响了该湿地生态系统。为此同学们对某条食物链中各种生物体内有毒物质的相对含量进行了检测，并绘制了统计图，如图二所示。(1)图一的食物网中共有条食物链，