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文档简介
江西省景德镇市初二学业水平地理生物会考真题试卷(含答案)考试时间:90分钟满分:100分姓名:________班级:________一、选择题(每题2分,共50分)1、地球自转产生的地理现象是
A.四季更替
B.昼夜长短变化
C.昼夜交替
D.极昼极夜2、世界地图上的比例尺通常表示
A.实际距离与图上距离的比
B.比例尺为1:1
C.图上距离比实际距离大
D.图上距离比实际距离小3、在等高线地形图中,等高线密集表示
A.地势平坦
B.地势低洼
C.地势陡峭
D.地势起伏小4、世界上面积最大的大洋是
A.太平洋
B.大西洋
C.印度洋
D.北冰洋5、我国年降水量最多的地方是
A.拉萨
B.乌鲁木齐
C.火烧寮
D.天津6、我国四大盆地中,位于西北地区的是
A.塔里木盆地
B.柴达木盆地
C.准噶尔盆地
D.四川盆地7、下列属于先天性行为的是
A.蜜蜂采蜜
B.鹦鹉学舌
C.猴子骑车
D.比熊犬表演节目8、动物在食物链中扮演的角色主要为
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.以上都不是9、下列哪种生物属于分解者
A.蚯蚓
B.蚂蚁
C.蜜蜂
D.螳螂10、细菌和真菌在自然界中的作用主要是
A.合成有机物
B.分解有机物
C.吸收无机物
D.进行光合作用11、下列关于基因的说法,正确的是
A.基因是DNA上的任意一段
B.基因决定生物的性状
C.一个基因只控制一种性状
D.基因位于细胞核之外12、在遗传中,来自父母双方的基因分别是
A.显性基因
B.隐性基因
C.一对等位基因
D.多对等位基因13、红绿色盲是哪种类型的遗传病
A.常染色体显性
B.常染色体隐性
C.X染色体显性
D.X染色体隐性14、下列属于无性生殖的是
A.水稻种子繁殖
B.马铃薯用块茎繁殖
C.蝌蚪发育成青蛙
D.蚕蛾产卵繁殖15、昆虫的发育方式中,完全变态是指
A.幼虫不食、不活动
B.若虫发育为成虫
C.受精卵→幼虫→蛹→成虫
D.从卵到成虫直接发育16、鸟类的生殖特点是
A.卵生、哺乳
B.胎生、哺乳
C.卵生、有孵卵行为
D.卵生、无孵卵行为17、传染病的传播途径中,不包括
A.空气传播
B.饮食传播
C.血液传播
D.遗传传播18、接种疫苗属于预防传染病的
A.控制传染源
B.切断传播途径
C.保护易感人群
D.消灭病原体19、人体的结构层次,由小到大依次是
A.细胞→组织→器官→系统→个体
B.组织→细胞→器官→系统→个体
C.器官→组织→细胞→系统→个体
D.细胞→器官→组织→系统→个体20、下列属于生物多样性的是
A.冬季奥运会的举办
B.森林资源的开发
C.生物种类的多样性
D.城市建筑的多样化21、生物分类的等级中,等级最高的是
A.界
B.科
C.属
D.种22、传染病的预防措施中,属于控制传染源的是
A.消毒医疗器械
B.及时隔离病人
C.保持环境清洁
D.接种疫苗23、下列属于变异现象的是
A.同卵双胞胎的肤色不同
B.同一种玉米的株高一致
C.同一株桃树上结出不同颜色的果实
D.猫的毛色由基因决定24、维持生态平衡的关键因素是
A.动物数量
B.植物数量
C.分解者数量
D.生产者、消费者、分解者数量相适应25、下列哪种行为属于学习行为
A.蜘蛛结网
B.蜜蜂筑巢
C.老鼠走迷宫
D.蛾扑灯26、下列不属于生态系统的是
A.森林
B.河流
C.一个湖泊
D.一片草地27、人体内最大的消化器官是
A.胃
B.小肠
C.大肠
D.肝脏28、构成人体的基本结构和功能单位是
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统29、植物的有性生殖包括
A.用根繁殖
B.用茎繁殖
C.用种子繁殖
D.用叶繁殖30、下列不属于变态发育的是
A.蚕
B.蝴蝶
C.青蛙
D.鸡31、在生态系统中,能量流动的起点是
A.消费者
B.分解者
C.阳光
D.生产者32、下列属于生态系统中生产者的是
A.蚂蚁
B.小草
C.蜘蛛
D.青蛙33、昆虫的发育方式中,不完全变态是指
A.蛹阶段
B.若虫与成虫相似
C.有蛹阶段
D.卵→幼虫→蛹→成虫34、人体内进行气体交换的场所是
A.鼻腔
B.气管
C.肺
D.膈35、下列不属于细菌特征的是
A.没有成形的细胞核
B.有细胞壁
C.繁殖方式为分裂生殖
D.有叶绿体36、用转基因技术改良农作物的目的是
A.提高抗病能力
B.增加需求
C.增加产量
D.改变味道37、食品保存的原理是
A.杀死细菌
B.阻止细菌生长
C.改变细菌结构
D.隔绝氧气38、下列哪种药材来源于真菌
A.当归
B.人参
C.灵芝
D.甘草39、下列属于基因突变的是
A.人种肤色差异
B.玉米的粒色变化
C.人类飞碟眼
D.鼠妇背甲颜色差异40、下列属于生态系统的是
A.一片树林
B.一株植物
C.一群鸟
D.一株树的根41、下列不属于节肢动物的是
A.蝗虫
B.蜘蛛
C.蚯蚓
D.蝴蝶42、人体内属于中枢神经系统的是
A.脊髓
B.脑
C.神经节
D.以上都是43、生态系统中的物质循环属于
A.化学循环
B.生物循环
C.物质循环
D.以上都是44、生物多样性形成的根本原因是
A.物种多样性
B.基因多样性
C.生态系统多样性
D.环境多样性45、下列属于遗传病的是
A.小儿麻痹症
B.糖尿病
C.血友病
D.肺结核46、下列属于动物行为的是
A.光合作用
B.呼吸作用
C.捕食
D.排泄47、动物在生物圈中的作用主要是
A.保持生态平衡
B.分解有机物
C.合成有机物
D.促进物质循环48、真菌的繁殖方式主要是
A.分裂生殖
B.孢子生殖
C.胎生生殖
D.卵生生殖49、下列不属于生物的是
A.细菌
B.病毒
C.蘑菇
D.草履虫50、抗虫棉的培育利用了
A.克隆技术
B.转基因技术
C.杂交技术
D.嫁接技术二、综合填空题与读图分析题(共50分)51、【地理读图】读图回答问题。
(1)图中所示的地形区是_________,该区域的自然特征是_________。
(2)图中最高点的名称是_________,该山脉的名称是_________。52、【生物实验】根据实验描述,回答问题。
(1)在显微镜下观察洋葱表皮细胞,可看到细胞壁、细胞膜、细胞质和_________。
(2)动物细胞不具有_________、_________结构。三、材料分析题(10分)53、根据以下材料,回答问题
材料:近年来,江西省景德镇市周边森林覆盖率逐渐上升,生态环境日益改善,野生动物种类和数量有所增加。据统计,2022年相比2012年,鸟类数量增加了15%,蜜蜂等授粉昆虫也明显增多。此外,当地政府加强了对漓江流域的生态治理,使水体污染指数下降,水质明显改善。(1)从材料中可以看出,生物多样性保护的重要作用有哪些?
(2)列举两种生物多样性保护的具体措施。四、实验探究题(共20分)54、某生物兴趣小组想要探究“温度对蚯蚓活动的影响”。设计实验如下:
在相同条件下放置两个盒子,一号盒子温度为20℃,二号盒子温度为5℃,每个盒子放入相同数量的蚯蚓,观察并记录二号盒子中的蚯蚓是否比一号盒子中的蚯蚓活动频繁。(1)实验中设置的一号和二号盒子之间有什么关系?
(2)实验中控制变量是什么?
(3)预测结果并说明原因。55、某同学在显微镜下观察一个植物细胞,发现其有细胞壁、细胞膜、叶绿体和液泡。
(1)该细胞属于哪种植物?
(2)是否属于植物的成熟细胞?为什么?
(3)说出该细胞的结构功能。答案及解析一、选择题答案:C
解析:地球自转导致昼夜交替。答案:A
解析:比例尺表示实际距离与图上距离的比。答案:C
解析:等高线密集表示地势陡峭。答案:A
解析:太平洋是世界最大的大洋。答案:C
解析:火烧寮是我国年降水量最多的地方。答案:B
解析:柴达木盆地位于西北地区。答案:A
解析:蜜蜂采蜜是本能行为,属于先天性行为。答案:B
解析:动物属于生态系统中的消费者。答案:A
解析:蚯蚓是分解者。答案:B
解析:细菌和真菌主要分解有机物。答案:B
解析:基因决定生物的性状。答案:C
解析:来自父母双方的基因为一对等位基因。答案:D
解析:红绿色盲为X染色体隐性遗传病。答案:C
解析:用种子繁殖属于有性生殖。答案:C
解析:不完全变态发育为卵→若虫→成虫。答案:C
解析:鸟类的生殖特点是卵生、有孵卵行为。答案:D
解析:遗传传播不属于传染病的传播途径。答案:C
解析:接种疫苗属于保护易感人群。答案:A
解析:同卵双胞胎因基因突变可能表现不同。答案:C
解析:生物多样性包括物种、基因和生态系统三个层次。答案:A
解析:生物分类的基本单位是种,最高等级是界。答案:B
解析:及时隔离病人属于控制传染源。答案:B
解析:玉米的粒色变化可能由于环境因素导致。答案:D
解析:生态平衡需要生产者、消费者、分解者数量相适应。答案:C
解析:老鼠走迷宫是后天学习行为。答案:A
解析:一片树林属于生态系统,一株植物不是。答案:B
解析:小肠是人体内最大的消化器官。答案:A
解析:细胞是构成人体的基本结构和功能单位。答案:C
解析:用种子繁殖属于有性生殖。答案:D
解析:不完全变态发育没有蛹阶段。答案:D
解析:能量流动的起点是生产者。答案:B
解析:小草属于生产者。答案:B
解析:不完全变态发育是指若虫与成虫相似。答案:C
解析:肺是人体内进行气体交换的场所。答案:D
解析:病毒无细胞结构,不是生物。答案:B
解析:转基因技术能改良农作物性状。答案:B
解析:保存食品的原理是阻止细菌生长。答案:C
解析:灵芝属于真菌类药材。答案:B
解析:玉米粒色变化可能是基因突变的结果。答案:A
解析:一片树林属于一个生态系统。二、综合填空题与读图分析题答案:
(1)塔里木盆地;干旱、沙漠广布
(2)昆仑
解析:塔里木盆地位于干旱地区,昆仑山为其边界。答案:
(1)细胞核
(2)细胞壁、叶绿体
解析:植物细胞有细胞壁和叶绿体,动物细胞没有。三、材料分析题答案:
(1)生物多样性可以调节气候、保持生态平衡、提供资源等。
(2)具体措施包括建立自然保护区、植树造林等。
解析:保护生物多样性有助于维持生态系统的稳定性和可持续发展。四、实验探究题答案:
(1)实验中的一
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