【历史试卷答案】福建省金科大联考百校2025-2026学年2026届高三上学期10月联合测评(10.15-10.16)

历史参考答案、解析及评分细则1.C【解析】根据材料“距今20万年左右”“遗址区发现了石制品近百件，包括石核、石片、砍砸器与刮削器等”可知，远古时期的三明地区已出现简单的人工打制石器，反映远古时期三明地区已有人类活动，C项正确；材料中“砍砸器”等为旧石器，根据所学可知，“距今20万年左右”为旧石器时代，排除A项；材料未涉及我国南北方文明的比较信息，不能说明南方文明程度高于北方，排除B项；材料未涉及国家出现的相关信息，根据所学知识可知，我国早期国家雏形出现于新石器时代的三皇五帝传说时代，排除D项。2.A【解析】根据材料信息可知，“天下之事无小大皆决于上”体现了皇权高度集中；“收天下之兵聚咸阳”体现了中央对军事力量的控制，这些都反映了秦朝政治的集权特征，A项正确；秦朝废除了分封制，排除B项；秦亡的直接原因是楚汉战争，排除C项；秦朝的措施打击了贵族特权，排除D项。3.B【解析】根据材料信息并结合所学可知，唐朝中后期推行两税法，核心是“以资产为宗”,即按土地、财产多少征税，而非单纯按户籍(户数)平均征收。表格中陵州户数最少(1985户),但户均税负最高(12.21贯/户),绵州户数最多(7148户),但户均税负并非最多(6.20贯/户),这种“户数与户均税负不呈正相关”的现象，正符合“按资产征税”的逻辑，即资产多者税负高，资产少者税负低，这是各州税率差异的主要原因，B项正确；表格仅呈现剑南东川藩镇治理下各州的秋税数据，未提及“藩镇割据的动乱局势”,排除A项；“户口大量隐瞒”会导致官府统计的户数少于实际户数，可能使“户均税负”何同一藩镇内不同州的户均税负差异悬殊，排除C项；表格中税收以“贯”(货币单位)计量，仅说明秋税动为商人提供商机，助推商品经济发展，A项正确；材料“士庶皆祭先茔”反映北宋清明节活动并非“局限于官僚士大夫阶层”,排除B项；材料未涉及忠君爱国思想及南北方文化交流的相关信息，排除C、D两项。5.B【解析】根据材料信息并结合所学可知，辽太宗时期实行南北面官制，南面官治理汉人事务，北面官保留契丹旧制，同时允许契丹人与汉人通婚但未改变契丹“耕牧之俗”,这体现了辽朝“蕃汉分治”的政策，有利符，也与史实不符，排除A项；材料核心是辽朝“蕃汉分治”的统治制度设计，未涉及其国力的强弱，排除C项；“实现民族平等”的表述不符合史实，辽朝仍存在民族差异，排除D项。6.D【解析】根据材料“由中央政府派员监督……立即上报中央政权，获批准后择吉日举行坐床典礼，完成活佛转世的程序”可知，藏传佛教转世灵童的产生由中央政府监督和批准，这有利于加强中央对西藏地区的管理，D项正确；元朝设宣政院管理西藏地区，标志西藏地区正式归属中央政权管理，排除A项；材料仅涉及藏族地区宗教习俗，不能说明促进了多民族间的交流与融合，排除B项；金瓶掣签制度涉及的是藏传佛教大活佛转世灵童的产生方式，与藏族人民社会地位提高无关，排除C项。7.A【解析】根据材料“上班还需在矿物学和冶金学、金属铸件和锻件、木器和铁器制造、蒸汽机的设计与操作、航海、水陆攻战、外国语言文字风俗习惯等七门课程中选习一种”并结合所学知识可知，上海同文馆1869年并入江南机器制造总局后，增设了多门公法、代数、几何学、重学以及矿物学、冶金学、蒸汽机设计与操作等与近代工业相关的课程，这些课程培养的人才能够直接服务于江南机器制造总局等近代企业，为其提供技术和管理支持，推动了近代企业的发展，A项正确；西学东渐在明清之际就已开始，排除B项；洋务运动仍为器物层面的探索，排除C项；中国人民的觉醒更多是在甲午战争后民族危机加深的背景下逐渐发生的，排除D项。继，不断抗争，救亡图存成为时代潮流；新文化运动的开展有利于促进民族自立自强，马克思主义在中国的转播，为先进中国人开展救亡运动提供了思想武器，据此可知，新文化运动契合了当时救亡图存的时代项；1927年井冈山革命根据地的建立，中共找到了中国革命的正确道路，排除D项。9.A【解析】根据材料可知，中国共产党结合中国革命发展的特殊的原因，彰显了中国共产党坚持实事求是的精神，A项正确；1922年中共二大后，中国共产党确立了党的不符合，排除C项；1927年，秋收起义失败后，中国革命由城市转向农村，随着井冈山革命根据地的建立，年国共第二次合作已实现，排除A项；当时永安县组织的是文化大军，并不能直接阻止日军对福建的侵略，排除C项；永安县在当时是福建省的战时省会，不属于敌后战场，排除D项。文明的协调发展，致力于谋求人与自然和谐共生，并强调通过和平发展方式实现，明显不同于近现代资本主义国家的现代化道路，彰显中国特色社会主义现代化道路的独特优势，D项正确；材料未涉及2022年中共二十大以前不同时期我国现代化道路的特征，排除A项；材料未体现中国现代化的世界影响，排除B、C款数量及对国家财政的影响，排除B项；材料未体现大流士一世资助其他族群宗教活动加剧了地方分裂，排除D项。兴中的中心地位，排除A项；材料反映文艺复兴时期威尼斯的部分平民具有强烈的公共艺术，但不能说明14.D【解析】根据材料信息并结合所学可知，苏联农村医疗卫生的发展与农业集体化运动紧密相关，是为解决农业生产进步和农民生活水平落后这一矛盾的举措，推动了苏联的社会主义建设，D项正确；材料没有1929年以后城乡医疗的对比状况，无法得出城乡建设不平衡依然严重，排除A项；材料没有介绍农村医疗卫生是否满足了农民的需求，排除B项；苏联模式形成于1936年，与材料时间不符，排除C项。应采取措施制裁日本和意大利的侵略行为，但国联并未采取有效行动，因此，该漫画精准揭露了国联纵容法西斯侵略、通过牺牲弱国利益来维护操纵国联的英法等大国核心利益的真实意图，A项正确；埃塞俄比亚政府当时是抵抗意大利侵略的，排除B项；从漫画名称《两条被牺牲的牛》可知，漫画主旨不是批评法西斯侵略国家，而是批评当时主导国际秩序的英法大国通过牺牲弱国，以期满足法西斯的侵略野心，保全其核心利益，排除C项；漫画主旨是揭露国联纵容法西斯侵略的真实意图，而非突出表达中国与埃塞俄比亚抵抗法西斯侵略的坚定信心，排除D项。受者，受发达国家控制和剥削，几乎没有发言权，必然付出沉重的代价，这种不合理的经济旧秩序会激化17.(8分)特点：建立试点，逐步推进；由省委、省政府和党中央统一领导。(4分)历史意义：促进县域经济的发展；推动县域治理的现代化；改善城乡结构，促进社会进步。(4分，任答两点即可，其他言之成理亦可。)【解析】特点：根据材料“1979年3月，四川省将广汉县列为该省第一个改革试点县，县域改革进入积极探索局部试点阶段。1984年始，山东、江苏等11省区，先后确定了一批改革试点县…1992年1月，全国经济体制改革工作会议，把积极开展县级综合改革列为当年经济体制改革的主要任务之一。2002年，党的十动县域治理的现代化；结合所学知识，从城乡结构的角度分析可知，改善城乡结构，促18.(8分)重要依托：早期埃及文明以尼罗河的自然环境为核心依托，包括尼罗河的定期泛滥提供的灌溉水源与肥沃土壤，以及泛滥周期形成的时间规律。(2分)影响：①催生了中央集权统治：为应对尼罗河泛滥后的灌溉工程、土地测量与粮食储备需求，法老通过官②形成特殊的祭司阶层：祭司不仅主持祭祀尼罗河神的仪式，还掌握历法制定、数学与几何学知识(如土地测量技术),成为连接神权与世俗权力的核心阶层，神庙也成为经济与文化中心。(2分)③确立农业主导的社会基础：农民承担赋税(以谷物、亚麻缴纳)与徭役，构成社会的主体，农业生产的稳定性直接影响社会秩序。(2分)更研习数学与几何学——每当尼罗河泛滥淹没土地边界后，祭司便用绳索测量重新划分田亩，这种计算土罗河神的仪式，还掌握历法制定、数学与几何学知识(如土地测量技术),成为连接神权与世俗权力的核农民承担赋税(以谷物、亚麻缴纳)与徭役，构成社会的主体，农业生产的稳定性直接影响社会秩序。19.(24分)(1)特点：范围广；形式多样(非暴力、武装斗争、王权推动等);与反法西斯斗争相结合；受国际影响(苏联支持、中外声援);追求现代化与民族独立。(8分，任答4点即可)问题。(8分)党、墨西哥资产阶级政党等主张非暴力斗争或温和改革；印尼、越南等国的共产党则领导武装起义以追求民族独立”并结合所学可知，范围广；形式多样(非暴力、武装斗争、王权推动等);根据材料一“20世纪,且与中国斗争互相声援”并结合所学可知，受国际影响(苏联支持、中外声援);根据材料一“在这一过程中，多国曾尝试建立民主制度，如埃及1923年宪法、墨西哥1917年宪法，为战后国家的政治转型奠定了界殖民体系；根据材料一“在这一过程中，多国曾尝试建立民主制度，如埃及1923年宪法、墨西哥1917年的斗争策略也为后人所借鉴，如桑地诺的游击战模式影响了拉美革命，而甘地的非暴力思想则启发了曼德(2)史料价值：弥补官方档案中对基层士兵战斗细节、生活状态记载的不足；为研究抗日战争的微观历史提供了鲜活素材；从普通士兵的视角展现战争的丰富历史研究视角；有助于传承和弘扬抗战精神，具有重要的教育意义。(8分，其他言之成理亦可酌情给分)(2)史料价值：根据材料二“我们连死守一个小高地三天三夜，打光了子弹就用刺刀、石头，我亲眼看见连长抱着炸药包冲进鬼子堆里”并结合所学知识，从史料补充的角度分析可知，弥补官方档案中对基层士兵战斗细节、生活状态记载的不足；根据材料二“日本人飞机大炮炸得城里没一间好房子，粮食吃光了就啃皮带、吃老鼠”并结合所学知识，从历史素材的角度分析可知，为研究抗日战争的微观历史提供了鲜活素材；根据材料二“最后增援上来，鬼子溃退了，我们连一百多号人，就剩下十几个能站着的”并结合所学知识，从研究视角的角度分析可知，从普通士兵的视角展现战争丰富历史研究视角；根据材料二“多少好兄弟都倒下了。现在想起来，恨鬼子，但也自豪，没当孬种，用刺刀也捅死过日本兵!”并结合所学知识，从社会教育的角度分析可知，有助于传承和弘扬抗战精神，具有重要的教育意义。20.示例(12分)看法：《汉书·古今人表》中的人物等级划分体现了儒家思想的主导地位。(2分)点，进一步发展了儒家“仁”的思想。非儒家思想代表人物等级偏低。老子主张“无为而治”,与儒家积极入世突，因此法家代表韩非被列为“中上”,李斯列为“中下”,等级不高。(8分)《汉书·古今人表》的等级划分，本质上是儒家思想成为西汉正统思想后，班固以儒家伦理为标尺对历史人物的价值重构。这一划分不仅反映了汉代“尊崇儒术”的文化背景，更奠定了后世儒家史学评判人物的基本范(“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准。)【解析】本题为开放性论述题，答案言之成理即可。根据材料“上上(圣人):尧、舜、孔子”可知，材料强调的是人物等级与儒家的思想联系，因此可以拟定论点