发展后滚翻能力与游戏练习

《发展后滚翻能力的练习与游戏》教案教材来源：2012年教育部审定义务教育教师用书水平二（3——4年级）内容来源：第五章第三节主题：技巧：发展后滚翻能力的练习与游戏课时：共5课时，第4课时授课对象:3年级学生（共40人）设计者：崔敬云/郑州市金水区四月天小学课的构思与设计1、指导思想坚持“健康第一”的指导思想,依据2011年新颁布《体育与健康课程标准》水平二的要求来设计和实施整个教学过程。引导学生掌握体育与健康课程中的基础知识、基本技能和方法，激发学生运动兴趣，突出学生的主体地位，增强学生的体能，培养学生坚强的意志品质、合作精神和交往能力等，努力为学生终身参加体育锻炼奠定基础，促进学生健康、全面发展。教材分析技巧是体操教学的主要教材内容之一，它内容丰富、形式多样、简易便行、实用性强、贴近生活，深受学生喜爱。后滚翻组合动作是小学技巧运动中主要的教学内容，也是一些运动项目的辅助练习和自我保护方法，能为以后学习器械体操动作奠定基础。本课通过游戏化的教学方式，授课形式有一定的趣味性，可以让枯燥的技巧练习变得有趣。通过各种后滚翻游戏练习，发展学生的身体协调性，提高学生体能。由于技巧本身就是人体的基本活动，滚翻又是学生从小就习得的技能，所以在本单元的教学中，深挖教材，让学生体验多种滚翻的练习，结合游戏发展学生体育核心素养。学情分析三年级的学生，正是水平一与水平二相衔接的阶段，学生好动，注意力不容易集中，但几乎对所有的体育项目都充满了好奇。尤其是垫上技巧，学生喜欢在垫上进行翻滚与爬行。安排后滚翻不仅能满足学生好动爱玩的心理，更能对学生身心素质进行锻炼，从游戏中让学生充分体验“摸爬滚打”，在保护配合中增进学生之间团结合作的精神，同时激发学生的挑战自我的热情。单元教学设计课次内容备注1复习前滚翻，侧滚翻；学习后背滚翻。2初步学习后滚翻技术动作3强化后滚翻动作4发展后滚翻能力的练习与游戏本课5巩固学习，滚翻考核5、教学目标1、通过教学，使学生积极主动地参与学习，体验后滚翻的动作方法，掌握后滚翻游戏的方法和规则。2、复习后滚翻的动作要领，能较连贯完成组合动作，发展学生的身体协调性和柔韧素质。3、让学生勇于展现自我，不怕困难，体验成功的快乐。重点：熟练掌握后滚翻的动作技术要领以及相关游戏。难点：后滚翻动作的规范，创新后滚翻的游戏。《发展后滚翻能力的练习与游戏》教案班级：三年级10班日期：2019年5月人数：40教师：崔敬云教学内容发展后滚翻能力的练习与游戏教学目标1、通过教学，使学生积极主动地参与学习，体验后滚翻的动作方法，掌握后滚翻游戏的方法和规则。2、复习后滚翻的动作要领，能较连贯完成组合动作，发展学生的身体协调性和柔韧素质。3、让学生勇于展现自我，在学习中积极参与，体验成功的快乐。游戏中注意安全，遵守规则、学会互相谦让，避免位移冲撞，与同伴友好相处，相互协作。课的部分与时间课的内容组织教法和学练法各项内容时间练习次数教师活动学生活动准备部分（10min）一、课堂常规1、体育委员整队、报告人数。2、师生问好。3、提出本课教学目标与要求。4、检查服装，安排见习生，提醒安全意识。二、热身活动1、“0”型跑热身2、热身操（活动关节，避免运动中受伤）三、你推我挡两人一组站在垫子上，面对面两手臂伸直掌心相对，听到哨音两人开始你推我挡，手臂收回来的时候要翻掌向后，看哪一个同学保持平衡，双脚依然纹丝不动。坚持到最后为胜利。1.教师整队。师生问好。3.师检查服装，安排见习生。（尽量安排见习生参与课堂）4.师宣布本课内容。要求：声音洪亮、精神饱满教师组织学生进行0型跑热身，在听到老师哨音的时候，快速蹲地，然后手推地起立，巩固后滚翻的准备动作2、带领学生一起练习热身操，让学生在充分热身的同时，活动身体各个部位，以及本节课相关内容。一、组织：全班集体练习。二、教法与步骤教师讲解游戏规则教师做示范教师观看学生做游戏学生成4队集合完毕由排头带领队伍进型‘0’型跑与并脚跳进行热身。评价要点：跑动积极，反应迅速、动作标准，热身充分2min4min4min基本部分（25）一、学习内容1、复习后滚翻重点：后倒快、团身紧，滚动圆2、后滚翻游戏练习（1）两膝夹球后滚翻（2）脚夹沙包后滚翻（3）后滚翻钻圈（4）连续后滚翻（5）小组自编游戏课课练一、组织1、集合全体学生，边放松边引入今天学习主要内容。2、组织学生尝试练习3、教师提出问题学生回答：怎样才能使得后滚翻的动作又准确、还轻松4、组织学生复习后滚翻动作练习，提醒动作要领1、教师提问后滚翻我们已经掌握差不多，大家能不能开动脑筋，想一想跟后滚翻动作相关的游戏呢？学生回答2、提高难度、组织学生进行滚翻游戏的学习，激励学生挑战自己。要求：讲解游戏规则以及动作规范要求，使学生正确有效的完成动作3、动作学习循序渐进，提醒学生后滚翻动作要领4、组织学生进行创新后滚翻能力的游戏，开拓学生想象与创造能力。5、小组展示跟随音乐带领学生进行课课练的学习，提醒动作要领提升学生的身体素质。学生积极回忆之前学习的后滚翻动作要求，巩固学习，善于思考积极参与，认真练习学生积极思考，小组合作进行讨论，并练习学会创新，根据所学的动作进行创新后滚翻相关的游戏，带领大家集体学习小组团结协作，培养默契与团队精神。积极参与动作准确坚持到底3min10min5min2min5次5-10次5次结束部分（5min）一、放松活动音乐下放松操二、小结三、布置课外作业课下多做徒手练习四、收回器材五、师生再见一、组织：全班集体进行。二、教法与步骤1.教师口令指挥放松2、总结3、收回器材4、宣布下课一、练习队形。二、学练法与步骤学生听口令放松三、要求：1.尽量放松。2.自觉完成作业，养成锻炼的习惯。四、收回器材3min2min