黑龙江中考：英语高频考点总结

黑龙江中考：英语高频考点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分1.名词-可数名词单复数：规则变化中，一般情况直接加-s，像book-books；以s、x、sh、ch结尾的加-es，比如bus-buses，box-boxes。不规则变化是重点，像child-children，foot-feet，tooth-teeth等。-名词所有格：表示有生命的名词，一般在词尾加’s，如Tom’sbook；如果是复数名词以s结尾，只加’，如theteachers’office。无生命的名词常用of短语来表示所属关系，如thedooroftheroom。2.代词-人称代词：主格在句中作主语，如Iamastudent.；宾格在句中作宾语，如Helikesme.-物主代词：形容词性物主代词后面要接名词，如mybook；名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，可以单独使用，如Thisbookismine.-反身代词：常见的有myself，yourself，himself等，常表示“某人自己”，如Hehurthimself.3.形容词和副词-形容词：用来修饰名词，如abeautifulflower。-副词：用来修饰动词、形容词或其他副词，如Herunsfast.-比较级和最高级：规则变化中，单音节和部分双音节词，一般在词尾加-er/-est，如tall-taller-tallest；多音节词和部分双音节词，在词前加more/most，如beautiful-morebeautiful-mostbeautiful。不规则变化要特别记忆，如good/well-better-best，bad/badly/ill-worse-worst。4.动词-动词的时态-一般现在时：表示经常或习惯性的动作，常与often，usually，always等时间状语连用，如Heusuallygoestoschoolbybike.-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday，lastweek等时间状语连用，如IvisitedmygrandparentslastSunday.-一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常见结构有will+动词原形，如IwillgotoBeijingtomorrow；begoingto+动词原形，如Heisgoingtoplayfootballthisafternoon.-现在进行时：表示现在正在进行的动作，结构是be+动词的现在分词，如Sheisreadingabooknow.-过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作，结构是was/were+动词的现在分词，如IwaswatchingTVat8o'clocklastnight.-现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，结构是have/has+过去分词，如Ihavealreadyfinishedmyhomework.-情态动词：常见的有can（能，会），could（can的过去式），may（可以，也许），might（may的过去式），must（必须）等。情态动词后面要接动词原形，如Youmustlistentotheteachercarefully.语法部分1.冠词-不定冠词a/an：a用在辅音音素开头的单词前，an用在元音音素开头的单词前，如abook，anapple。表示“一个”或“某一个”的概念。-定冠词the：表示特指，如TheboyintheredT-shirtismybrother.-零冠词：在一些专有名词、复数名词表示泛指等情况下不用冠词，如Ilikeplayingfootball.2.介词-时间介词：in用于表示较长的时间，如inthemorning，inMay，in2024；on用于具体的某一天，如onSunday，onMay1st；at用于具体的时间点，如at8o'clock。-地点介词：at表示较小范围的地点，如attheschoolgate；in表示较大范围的地点，如inthecity；on表示在物体表面，如onthetable。3.连词-并列连词：and表示并列、顺承关系，如Ilikereadingandwriting.；or表示选择关系，如Youcangototheparkorstayathome.；but表示转折关系，如Heisyoungbutveryhard-working.-从属连词：引导从句，如when（当……时候），if（如果），because（因为）等。如Iwillgoifitdoesn'train.4.句子成分和基本句型-句子成分：主语是句子所陈述的对象，一般由名词、代词等充当；谓语表示主语的动作或状态，一般由动词充当；宾语是动作的对象，常由名词、代词等充当；定语用来修饰名词或代词；状语用来修饰动词、形容词或副词等。-基本句型-主+谓：如Birdsfly.-主+谓+宾：如Ilikeapples.-主+系+表：如Sheishappy.-主+谓+间接宾语+直接宾语：如Hegavemeabook.-主+谓+宾语+宾语补足语：如Wemadehimourmonitor.5.复合句-宾语从句：由that，if/whether或特殊疑问词引导，从句要用陈述句语序。如Iknowthatheisagoodstudent.，Idon'tknowif/whetherhewillcome.，Canyoutellmewherehelives?-定语从句：由关系代词（who，whom，whose，which，that）或关系副词（when，where，why）引导，用来修饰先行词。如Theboywhoiswearingglassesismyclassmate.-状语从句：根据功能可分为时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句等。时间状语从句常由when，while，as，before，after等引导；条件状语从句常由if，unless等引导；原因状语从句常由because，since，as等引导。如WhenIgothome,mymotherwascooking.，Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.，Ididn'tgotoschoolbecauseIwasill.情景交际部分1.日常问候-常见表达：“Hello!”“Hi!”用于熟人之间的打招呼；“Howareyou?”回答一般用“Fine,thankyou.Andyou?”；“Nicetomeetyou!”回答用“Nicetomeetyou,too.”2.介绍他人-介绍用语：“Thisis...”用于介绍近处的人或事物，如“Thisismyfriend,Tom.”3.请求允许-常用句型：“MayI...?”“CanI...?”回答可以用“Yes,youcan.”“Sure.”“Ofcourse.”等表示同意；用“Sorry,youcan't.”“No,youmustn't.”等表示拒绝。4.购物-询问价格：“Howmuchis/are...?”回答用“It's/They're...yuan.”-询问尺寸：“Whatsize...?”5.问路与指路-问路表达：“Excuseme,whereis...?”“HowcanIgetto...?”“Isthere...nearhere?”-指路表达：“Gostraightahead.”“Turnleft/rightatthe...crossing.”“It'snextto...”阅读理解部分1.主旨大意题-解题方法：要通读全文，抓住文章的主题句。主题句一般在文章的开头或结尾，也有可能在中间。通过主题句来概括文章的主要内容。2.细节理解题-解题方法：根据题目中的关键词，在文中找到相关的句子或段落，仔细阅读，对比选项与原文的信息，找出正确答案。3.推理判断题-解题方法：要根据文章中的已知信息进行合理的推断，不能脱离原文。注意文章中的暗示和言外之意。4.词义猜测题-解题方法：可以通过上下文的语境、同义词、反义词、定义解释等方法来猜测词义。写作部分1.书信类-格式：包括称呼、正文、结束语、签名。称呼一般用“Dear...