六年级下册语文导学案-第四课-天上偷来的火种(语文S版)

语文社S版六年级语文下册导学案4*天上偷来的火种学习目标1．认识“冶、惩”两个字，积累本课的优美词句。2．快速默读课文，了解故事梗概，初步感知希腊神话。3．理解课文内容，体会普罗米修斯为了人类幸福而不畏强暴、勇敢机智、勇于献身、甘愿受罚的伟大精神。学习重点理清文章顺序，把握故事内容。学习难点抓住重点情节体会普罗米修斯富有同情心、为人类谋利益而不畏强权、勇敢机智、勇于牺牲的伟大精神。知识链接希腊神话：有关古希腊人的神、英雄、自然和宇宙历史的神话。今日所知的希腊神话或传说大多来源于古希腊文学，包括如《荷马史诗》中的《伊利亚特》和《奥德赛》，奥维德的《变形记》等经典作品，以及埃斯库罗斯、索福克勒斯和欧里庇得斯的戏剧。希腊神话和传说中最有名的故事有特洛伊战争、伊阿宋寻找金羊毛等。希腊神话包括神的故事和英雄传说两个部分。神的故事涉及宇宙和人类的起源、神的产生及其谱系等内容。《天上偷来的火种》就是根据古希腊神话故事改编而来的。学习过程（2课时）预习检测1．给带点字注音。茴香（）篝火（）冶炼（）惩罚（）淮河（）鹫鹰（）2．联系上下文说说下列词语的意思。悲惨：饶恕：详细：小心翼翼：一帆风顺：暴跳如雷：悬崖绝壁：3．自由读课文，读准文中出现的外国人名和地名。找出文中出现的几位神，并搜集资料，进行简介。[自主完成，同桌互查。]导入感知1．归纳课文有关内容，然后填空。《天上偷来的火种》是一篇古希腊神话故事。课文讲述的为人类偷而受以及最终获得故事，歌颂了普罗米修斯的精神，表达了人们对这位“人类的大恩人”的之情。2．本文是按照顺序写的，可以分为四部分：()→()→()→()。[激趣导入；抓住课题，感知课文主要内容，理清文章脉络。]精读感悟1．普罗米修斯为什么偷取火种？⑴朗读第一自然段，这段采用方法叙述。两个“没有……就……”描述了人类的，本段末省略号的作用是。⑵没有火，人类生活还会哪些状况？⑶感悟句子：他来到人间以后，看到人类没有火的悲惨情景，心里十分难受。他决心背着宙斯，冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去偷取火种。这段话运用人物的描写，写出普罗米修斯特别人类的悲惨遭遇，因此他不惜触犯天条，决心冒着生命危险偷取火种，这充分表现普罗米修斯的特点。2．普罗米修斯怎么偷取天上的火种的？⑴指名读第四五自然段，其余同学用“——”在文中画出描写普罗米修斯偷取火种的句子。⑵感悟句子：①“……普罗米修斯飞快地跑到太阳车旁边，从喷射着火焰的车轮上，悄悄地偷取了一颗火星儿。”这句话是对普罗米修斯进行描写，表现了他的特点。②“普罗米修斯小心翼翼地把火星儿藏在茴香枝的空管里。”“小心翼翼”说明，表现了普罗米修斯的。⑶有感情地朗读课文第八自然段，这段话的一个句，告诉我们人类生活发生了以下这些变化：可以、、、、。⑷火还有哪些作用？3．火给人类带来了光明，带来了温暖，带来了幸福。可火给普罗米修斯带来了什么呢？⑴默读9—16自然段，用波浪线划出普罗米修斯受罚的句子。⑵有感情朗读句子，感悟句子。“他要用沉重的铁链……并派火神赫淮斯托斯去执行。”“这是一种多么可怕的刑罚啊！……终日遭受着风吹日晒、霜打雨淋的痛苦。”“狠心的宙斯觉得这样还不解恨……就永远没有止境了。”从以上句子中，能体会到普罗米修斯所受的刑罚，反映出宙斯的。⑶普罗米修斯明知会遭受巨大的痛苦，但他却断然拒绝对宙斯承认错误。请找出描写普罗米修斯语言的句子，用双横线标记。⑷朗读下面的句子，回答问题。普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”“为人类造福，有什么错？”这个句子运用了修辞手法，作用是。你从“坚定”“决不会”“更不会”中感受到。[自由朗读、分角色朗读、想象朗读、个性朗读，教师引读，感悟刻画普罗米修斯的动作描写、心理描写、语言描写，体会普罗米修斯的崇高精神。]总结提升1．带着喜悦、敬佩之情，齐读最后两段。2．说说为什么直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分敬仰，称他是“人类的大恩人”。3．朗读《普罗米修斯赞歌》，试着写一首赞美普罗米修斯的诗歌。[感情朗读，进一步感悟普罗米修斯的精神，培养写作能力。]达标检测一、辨析形近字并组词。漫（）详（）抗（）慢（）祥（）坑（）谩（）样（）杭（）坚（）恕（）冶（）艰（）怒（）治（）三、搭配词语。漫长的（）无边的（）愤然地（）详细地（）奇异的（）熊熊的（）沉重的（）严厉的（）四、阅读片段，完成练习。普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。这是一种多么可怕的刑罚呀！普罗米修斯的双手和双脚都套上了铁环，被死死地锁在悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，终日遭受着风吹日晒、霜打雨淋的痛苦。1．按要求改写下列句子。⑴为人类造福，有什么错？（改为陈述句）⑵这是一种多么可怕的刑罚啊！（改为陈述句）2．普罗米修斯为什么可以忍受各种痛苦？你认为他的选择对吗？为什么？五、日