2026年人教版小学四年级语文上册文章写作顺序分析卷含答案

2026年人教版小学四年级语文上册文章写作顺序分析卷含答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.在《爬山虎的脚》一文中，作者按照什么顺序描写爬山虎的叶子？A.从整体到局部B.从整体到局部再到整体C.从局部到整体D.从上到下2.《颐和园》一文中，作者主要按照什么顺序游览颐和园？A.时间顺序B.空间顺序C.事情发展顺序D.感受顺序3.《爬山虎的脚》中，作者描写爬山虎叶子的顺序是？A.从叶尖到叶柄B.从叶柄到叶尖C.从整体到局部D.从颜色到形状4.《颐和园》中，作者描写长廊的部分按照什么顺序进行？A.从内到外B.从外到内C.从整体到局部D.从上到下5.《爬山虎的脚》中，作者描写爬山虎脚的形态顺序是？A.从根到芽B.从芽到根C.从整体到局部D.从颜色到形状6.《颐和园》中，作者描写十七孔桥的部分按照什么顺序进行？A.从整体到局部B.从局部到整体C.从上到下D.从内到外7.《爬山虎的脚》中，作者描写爬山虎脚的作用顺序是？A.从吸住墙到爬行B.从爬行到吸住墙C.从整体到局部D.从颜色到形状8.《颐和园》中，作者描写昆明湖的部分按照什么顺序进行？A.从整体到局部B.从局部到整体C.从上到下D.从内到外9.《爬山虎的脚》中，作者描写爬山虎生长过程的顺序是？A.从发芽到长满墙B.从长满墙到发芽C.从整体到局部D.从颜色到形状10.《颐和园》中，作者描写佛香阁的部分按照什么顺序进行？A.从整体到局部B.从局部到整体C.从上到下D.从内到外二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者按照______顺序描写爬山虎的叶子。2.《颐和园》一文中，作者主要按照______顺序游览颐和园。3.《爬山虎的脚》中，作者描写爬山虎叶子的顺序是______。4.《颐和园》中，作者描写长廊的部分按照______顺序进行。5.《爬山虎的脚》中，作者描写爬山虎脚的形态顺序是______。6.《颐和园》中，作者描写十七孔桥的部分按照______顺序进行。7.《爬山虎的脚》中，作者描写爬山虎脚的作用顺序是______。8.《颐和园》中，作者描写昆明湖的部分按照______顺序进行。9.《爬山虎的脚》中，作者描写爬山虎生长过程的顺序是______。10.《颐和园》中，作者描写佛香阁的部分按照______顺序进行。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者按照时间顺序描写爬山虎的叶子。（×）2.《颐和园》一文中，作者主要按照空间顺序游览颐和园。（√）3.《爬山虎的脚》中，作者描写爬山虎叶子的顺序是从整体到局部。（√）4.《颐和园》中，作者描写长廊的部分按照从内到外的顺序进行。（×）5.《爬山虎的脚》中，作者描写爬山虎脚的形态顺序是从颜色到形状。（×）6.《颐和园》中，作者描写十七孔桥的部分按照从整体到局部的顺序进行。（√）7.《爬山虎的脚》中，作者描写爬山虎脚的作用顺序是从爬行到吸住墙。（×）8.《颐和园》中，作者描写昆明湖的部分按照从上到下的顺序进行。（×）9.《爬山虎的脚》中，作者描写爬山虎生长过程的顺序是从发芽到长满墙。（√）10.《颐和园》中，作者描写佛香阁的部分按照从局部到整体的顺序进行。（×）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《爬山虎的脚》一文中，作者描写爬山虎叶子的顺序。2.简述《颐和园》一文中，作者描写长廊的部分的顺序。3.简述《爬山虎的脚》一文中，作者描写爬山虎脚的形态的顺序。4.简述《颐和园》一文中，作者描写昆明湖的部分的顺序。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.假设你要写一篇关于学校操场的文章，请按照空间顺序描写操场的布局。2.假设你要写一篇关于公园花坛的文章，请按照时间顺序描写花坛的变化。3.假设你要写一篇关于教室的文章，请按照从整体到局部的顺序描写教室的布局。4.假设你要写一篇关于家乡的小河的文章，请按照从上到下的顺序描写小河的景色。【标准答案及解析】一、单选题1.B2.B3.A4.C5.C6.A7.A8.B9.A10.A解析：1.B.从整体到局部《爬山虎的脚》中，作者先描写爬山虎叶子的整体形态，再详细描写叶子的局部特征。2.B.空间顺序《颐和园》中，作者按照游览的路线，从外到内、从整体到局部描写颐和园的各个部分。3.A.从叶尖到叶柄《爬山虎的脚》中，作者先描写叶尖的形状，再描写叶柄的细节。4.C.从整体到局部《颐和园》中，作者先描写长廊的整体布局，再详细描写长廊的局部特征。5.C.从整体到局部《爬山虎的脚》中，作者先描写爬山虎脚的整体形态，再详细描写脚的局部特征。6.A.从整体到局部《颐和园》中，作者先描写十七孔桥的整体布局，再详细描写桥的局部特征。7.A.从吸住墙到爬行《爬山虎的脚》中，作者先描写爬山虎脚如何吸住墙，再描写脚如何爬行。8.B.从局部到整体《颐和园》中，作者先描写昆明湖的局部特征，再描写湖的整体景色。9.A.从发芽到长满墙《爬山虎的脚》中，作者按照爬山虎生长的时间顺序，从发芽到长满墙进行描写。10.A.从整体到局部《颐和园》中，作者先描写佛香阁的整体布局，再详细描写阁的局部特征。二、填空题1.从整体到局部2.空间顺序3.从叶尖到叶柄4.从整体到局部5.从整体到局部6.从整体到局部7.从吸住墙到爬行8.从局部到整体9.从发芽到长满墙10.从整体到局部解析：1.从整体到局部《爬山虎的脚》中，作者先描写爬山虎叶子的整体形态，再详细描写叶子的局部特征。2.空间顺序《颐和园》中，作者按照游览的路线，从外到内、从整体到局部描写颐和园的各个部分。3.从叶尖到叶柄《爬山虎的脚》中，作者先描写叶尖的形状，再描写叶柄的细节。4.从整体到局部《颐和园》中，作者先描写长廊的整体布局，再详细描写长廊的局部特征。5.从整体到局部《爬山虎的脚》中，作者先描写爬山虎脚的整体形态，再详细描写脚的局部特征。6.从整体到局部《颐和园》中，作者先描写十七孔桥的整体布局，再详细描写桥的局部特征。7.从吸住墙到爬行《爬山虎的脚》中，作者先描写爬山虎脚如何吸住墙，再描写脚如何爬行。8.从局部到整体《颐和园》中，作者先描写昆明湖的局部特征，再描写湖的整体景色。9.从发芽到长满墙《爬山虎的脚》中，作者按照爬山虎生长的时间顺序，从发芽到长满墙进行描写。10.从整体到局部《颐和园》中，作者先描写佛香阁的整体布局，再详细描写阁的局部特征。三、判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.×解析：1.×《爬山虎的脚》中，作者按照空间顺序描写爬山虎的叶子，而不是时间顺序。2.√《颐和园》中，作者主要按照空间顺序游览颐和园，从外到内、从整体到局部描写各个部分。3.√《爬山虎的脚》中，作者先描写爬山虎叶子的整体形态，再详细描写叶子的局部特征。4.×《颐和园》中，作者描写长廊的部分按照从整体到局部的顺序进行，而不是从内到外。5.×《爬山虎的脚》中，作者描写爬山虎脚的形态顺序是从整体到局部，而不是从颜色到形状。6.√《颐和园》中，作者描写十七孔桥的部分按照从整体到局部的顺序进行。7.×《爬山虎的脚》中，作者描写爬山虎脚的作用顺序是从吸住墙到爬行，而不是从爬行到吸住墙。8.×《颐和园》中，作者描写昆明湖的部分按照从局部到整体的顺序进行，而不是从上到下。9.√《爬山虎的脚》中，作者按照爬山虎生长的时间顺序，从发芽到长满墙进行描写。10.×《颐和园》中，作者描写佛香阁的部分按照从整体到局部的顺序进行，而不是从局部到整体。四、简答题1.简述《爬山虎的脚》一文中，作者描写爬山虎叶子的顺序。答：作者先描写爬山虎叶子的整体形态，再详细描写叶子的局部特征。具体顺序是从叶尖到叶柄，先描写叶尖的形状，再描写叶柄的细节。2.简述《颐和园》一文中，作者描写长廊的部分的顺序。答：作者先描写长廊的整体布局，再详细描写长廊的局部特征。具体顺序是从整体到局部，先描写长廊的长度和位置，再描写长廊的彩绘和栏杆。3.简述《爬山虎的脚》一文中，作者描写爬山虎脚的形态的顺序。答：作者先描写爬山虎脚的整体形态，再详细描写脚的局部特征。具体顺序是从整体到局部，先描写脚的形状，再描写脚的吸盘和细丝。4.简述《颐和园》一文中，作者描写昆明湖的部分的顺序。答：作者先描写昆明湖的局部特征，再描写湖的整体景色。具体顺序是从局部到整体，先描写湖的形状和颜色，再描写湖的游船和堤岸。五、应用题1.假设你要写一篇关于学校操场的文章，请按照空间顺序描写操场的布局。答：学校操场位于学校的中心位置，四周环绕着教学楼和绿化带。操场的北面是一块巨大的草坪，南面是三个篮球架，东面是两个足球门，西面是跑道。跑道分为内圈和外圈，内圈是200米跑道，外圈是400米跑道。操场中间有一块空地，可以举行各种活动。2.假设你要写一篇关于公园花坛的文章，请按照时间顺序描写花坛的变化。答：春天，花坛里种满了各种花卉，有红色的玫瑰、黄色的向日葵、紫色的薰衣草。夏天，花坛里的花朵盛开，色彩斑斓，吸引了许多蝴蝶和蜜蜂。秋天，花坛里的花朵逐渐凋谢，但有一些耐寒的花卉依然开放，如菊花和金盏花。冬天，花坛里的花朵全部凋谢，但花坛里的一些植物依然保持绿色，如松树和竹子。3.假设你要写一篇关于教室的文章，请按照从整体到局部的顺序描写教室的布局。答：教室位于学校的二楼，教室的北面是一扇窗户，南面是一扇门，