守护绿色家园校园森林防火安全教育

汇报人:XXXX2026.04.19守护绿色家园——校园森林防火安全教育CONTENTS目录01

森林的生态价值与火灾威胁02

森林火灾基础知识解析03

森林防火的核心价值04

森林火灾典型案例警示CONTENTS目录05

森林防火法律法规解读06

森林防火"十不准"行为规范07

森林火灾应急处置与自救互救08

校园森林防火教育实践森林的生态价值与火灾威胁01森林的生态服务功能森林具有净化空气、调节气候、涵养水源、保持水土、维护生物多样性等不可替代的生态功能，是地球上最重要的生态系统之一。森林是无数动植物的家园森林为众多动植物提供栖息地和食物源，维持着生物多样性，是生态系统丰富性和稳定性的重要保障，一旦遭到破坏，可能导致物种濒危或灭绝。森林对人类生存的重要性森林是人类生存繁衍的摇篮，保护森林就是保护人类自己。它不仅提供木材等林产品，支撑林业产业发展，还通过调节气候等功能保障人类生存环境的稳定。森林：地球之肺与生态屏障森林火灾：生态系统的头号杀手

摧毁森林生态屏障森林是大自然的生态屏障，一场大火可能在短时间内摧毁大片森林，导致生态系统失衡，生物多样性减少，水土流失加剧。2025年广宁县冯某某引发山火，烧毁约90多亩山林，加剧了区域水土流失风险。

威胁生物多样性森林是无数动植物的家园，火灾会使动植物失去栖息地和食物源，可能导致物种濒危或灭绝，破坏生态系统的丰富性和稳定性。被火烧伤的林木易受病虫害侵袭，加速死亡。

危害人类生命财产森林火灾会对周边地区的人民生命财产安全造成严重威胁，其产生的烟尘和气体污染也会对人体健康造成极大危害。2024年2月，六盘水市水城区两起烧草引发火灾案件中，违法人员被行政拘留十五日。

破坏经济发展基础火灾会造成林业资源损失，影响木材等林产品供应和林业产业稳定；同时破坏森林旅游景观和设施，冲击地方旅游及相关服务业发展。2022年4月，揭东区埔田镇车田村因野外烧烤引发山火，造成严重经济损失。校园周边森林资源现状森林覆盖率与生态类型

校园周边森林覆盖率达[具体数据，如60%]，以[具体类型，如亚热带常绿阔叶林/温带落叶林]为主，是区域重要的生态屏障，具有净化空气、涵养水源等功能。生物多样性资源

林区内分布有[具体数量，如50余种]野生动物和[具体数量，如200余种]植物，包括[具体物种，如鸟类、松鼠等]，形成了复杂的生态链。森林资源保护价值

不仅为师生提供自然教育实践场所，还在调节校园微气候、减少水土流失方面发挥关键作用，是“绿水青山就是金山银山”理念的生动体现。面临的火灾风险等级

春季（当前季节）因干旱少雨、风力较大，火险等级达到[具体等级，如四级/较高危险]，林区内枯枝落叶等可燃物积累，火灾隐患突出。森林火灾基础知识解析02森林火灾的定义与主要特征森林火灾的定义森林火灾是指在森林或草原等自然环境中发生的，失去人为控制并自由蔓延的火灾，对生态环境、人类活动及气候均产生深远影响，是自然界与人类社会共同面临的灾害之一。森林火灾的主要特征森林火灾具有突发性强、破坏性大、扑救困难的特点。其发生常受气象条件（如高温、干旱、大风）、地形地貌和可燃物状况影响，一旦爆发，短时间内可摧毁大片森林，释放大量烟尘和有害气体。森林火灾的分类（按引发原因）按照引发原因，森林火灾可分为自然火灾和人为火灾两大类。自然火灾多由雷电等自然现象引起，而人为火灾则与人类生产生活密切相关，包括疏忽大意（如野炊、乱丢烟头）、故意纵火等多种情况，其中人为因素引发的火灾占比超90%。天然火源与人为火源分类

天然火源：自然力量引发的火灾天然火源是指由自然界的非人为因素引发森林火灾的源头，主要包括雷击火、火山爆发、自燃等。其中雷击火是自然火源中最常见的类型之一，尤其在夏季雷雨季节容易发生。

人为火源：人类活动导致的隐患人为火源是引发森林火灾的主要原因，包括生产性用火（如农事烧荒、炼山造林等）、非生产性用火（如野外吸烟、祭祀用火、烧烤野炊等）以及其他人为过失行为（如小孩玩火、乱扔未熄灭烟头）。森林火灾的连锁危害链生态系统的毁灭性破坏森林火灾会在短时间内摧毁大片森林，导致生态系统失衡，生物多样性减少，破坏无数动植物的栖息地和食物源，甚至造成物种濒危或灭绝。2025年广宁县冯某某引发山火，烧毁约90多亩山林，加剧了区域水土流失风险。环境恶化与次生灾害火灾会加剧水土流失、土壤沙化，森林在调节气候、净化空气、涵养水源、保持水土等方面的生态服务功能将无法正常发挥。被火烧伤的林木易受病虫害侵袭，加速死亡，影响森林生态系统的稳定性。对人类健康的严重威胁森林火灾所产生的大量烟尘和有害气体，如一氧化碳、二氧化硫等，会对人体健康造成极大危害，影响空气质量，引发呼吸道等相关疾病。烟雾扩散范围广，对老人、小孩的健康影响更大。人民生命财产安全受冲击森林火灾会对周边地区的人民生命财产安全造成严重威胁，可能烧毁房屋、设施，造成人员伤亡和重大经济损失。2024年2月，六盘水市水城区两起烧草引发火灾案件中，违法人员被行政拘留十五日。经济发展的多重影响火灾会导致林业资源损失，影响木材等林产品供应和林业产业稳定发展；破坏森林旅游景观和设施，冲击旅游及相关服务业，影响地方经济。2022年4月，揭东区埔田镇车田村因野外烧烤引发山火，造成严重经济损失。森林防火的核心价值03守护生物多样性的安全防线

森林：物种生存的天然家园森林为众多动植物提供栖息地和食物源，维持着生物多样性，是生态系统丰富性和稳定性的重要保障。

火灾对物种的毁灭性打击森林火灾会导致动植物因失去栖息地、食物源而面临生存危机，甚至可能造成物种濒危或灭绝，严重破坏生态系统的丰富性和稳定性。

森林防火是生物多样性保护的关键预防森林火灾能有效避免生物多样性因火灾而受损，是维护生态平衡、保护地球生命共同体的重要安全防线。保护森林生态系统结构与功能防止森林生态系统的结构和功能被火灾破坏，确保森林在调节气候、净化空气、涵养水源、保持水土等方面的生态服务功能正常发挥，避免引发水土流失、土壤沙化等生态问题。保障生物多样性栖息地森林是无数动植物的家园，预防火灾能避免动植物因火灾失去栖息地、食物源，防止物种濒危或灭绝，维护生态系统的丰富性和稳定性。维持林业资源可持续发展通过预防火灾使森林资源得以完好保存，保障木材等林产品的持续供应，维持林业产业的稳定发展，为相关企业提供稳定的原材料，避免因火灾造成林业经济损失。维持生态平衡的关键举措保障林业资源可持续发展

维护木材及林产品供应稳定预防森林火灾能使森林资源得以完好保存，保障木材等林产品的持续供应，维持林业产业的稳定发展，避免因火灾造成林业经济损失。

促进林业产业健康发展森林资源的安全保障为相关林业企业提供了稳定的原材料，有助于林业产业的长期规划与投资，推动产业升级和技术创新。

筑牢生态屏障基础林业资源的可持续发展是森林发挥生态屏障作用的前提，完好的森林能持续提供调节气候、净化空气、涵养水源等生态服务功能。促进旅游经济健康增长01保护森林景观资源，夯实旅游发展根基森林是重要的旅游景区，预防火灾可保护森林景观和旅游设施，避免因火灾导致景区关闭、景观破坏，确保旅游资源的可持续利用，吸引更多游客。02保障旅游消费链条完整，带动相关产业繁荣森林旅游能联动吃住行游购娱等消费环节，形成完整消费链。防火工作到位可保障旅游活动正常开展，促进当地餐饮、住宿、交通、购物等服务业的稳定发展，带动地方经济增长。03维护区域旅游形象，增强旅游吸引力安全的森林环境是区域旅游形象的重要组成部分。有效预防森林火灾，保持森林生态的完整性和美观度，能提升旅游目的地的吸引力和口碑，促进旅游经济的健康、持续增长。森林火灾典型案例警示04焚烧杂草致90亩山林被毁案例2025年1月11日，广东肇庆广宁县古水镇村民冯某某在自家山场清理树枝杂草后，用打火机点燃杂草，因天气干燥、风力较大，火势迅速失控蔓延，最终烧毁约90多亩山林，冯某某被公安机关依法刑事拘留。烧荒引发山火被行政处罚案例2025年1月7日，四川阿坝州九寨沟县保华乡村民杨某某擅自焚烧杂草，违反地方政府森林防火命令，被依法处以行政罚款200元。烧田埂草引发火灾受惩处案例2026年1月13日，乐山市市中区大佛街道办事处永安村3组村民罗某某，在自家林地边缘焚烧枯枝落叶，属于在森林防火期内未经批准擅自在森林防火区内野外用火的行为，受到批评教育和罚款200元的处理。烧米果灰违规用火被罚案例2025年1月13日，江西省赣州市会昌县村民黄某在山脚下烧米果灰，违规野外用火，被相关部门处以罚款人民币1000元。农事用火引发火灾案例分析祭祀用火引发火灾案例分析

上坟烧纸引发山火被罚案例2026年2月14日，户家塬镇康乐村四组群众敬某，擅自在户家塬镇户家塬社区茶园上坟烧纸引发森林火灾，过火面积3.9亩，无人员伤亡。依据《森林草原防灭火条例》第五十四条，对肇事人敬某做出警告及处罚款500元行政处罚。

上坟烧纸致多起火灾案例2026年2月15日，户家塬镇九里坪村左湾组群众柳某，擅自在户家塬镇九里坪村竹沟组竹沟口后档上坟烧纸引发森林火灾，过火面积5.67亩，无人员伤亡。依据《森林草原防灭火条例》第五十四条，对肇事人柳某做出警告及处罚款500元行政处罚。

祭祀用火引发火灾的危害与教训祭祀用火是春季林区火灾的重要诱因，传统祭祀方式如烧纸、焚香等，稍有不慎就可能引发森林火灾，造成生态破坏和经济损失。我们应倡导文明祭祀，如鲜花祭扫等，避免使用明火，从源头上减少火灾隐患。野外违规用火引发火灾案例分析

案例一：未熄灭烟头引发森林火灾2026年2月，祥云县孙某某采挖茯苓时未熄灭烟头引发森林火灾，过火有林地面积100余亩，被采取刑事强制措施。

案例二：野外烧烤引发山火2022年4月，罗某某、李某等5人在揭东区山林烧烤引发山火，造成严重经济损失，2人被刑拘，3人受行政处罚。

案例三：祭祀烧纸引发森林火灾2026年2月，户家塬镇敬某、柳某、杨某分别因上坟烧纸引发森林火灾，过火面积0.795至5.67亩不等，均被处以警告及500元罚款。

案例四：违规焚烧杂草引发山火2025年1月11日，广东肇庆广宁县冯某某点燃杂草引发山火，烧毁约90多亩山林，被依法刑事拘留。火灾案例中的教训与启示

01人为疏忽引发火灾的典型案例2025年4月，韦某扫墓时点燃杂草引发森林火灾，过火面积8.8784公顷，造成碳汇损失329.5025吨，最终被判有期徒刑八个月，缓刑一年。此案例警示我们，祭祀用火等人为疏忽极易引发严重后果。

02违规野外用火的法律责任2026年2月，祥云县孙某某采挖茯苓时未熄灭烟头引发森林火灾，过火有林地面积100余亩，被采取刑事强制措施。《中华人民共和国刑法》第一百一十五条规定，过失引发火灾造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。

03森林防火教育的重要性成都市连续5年以"开学第一课"为载体开展森林防火宣传普法教育，覆盖师生620.17余万人次，学生防火知识知晓率由2021年的68%提升至2025年的95%，有效降低了人为火灾发生率。

04建立家校社联动防火机制梅县区畲江中学通过发放《森林防火致家长的一封信》、家长会和家长微信群等形式，将防火知识传递给家长，形成家校共防共治局面，2023-2025年林区群众违规用火举报量同比增长40%。森林防火法律法规解读05《中华人民共和国森林法》相关规定

森林防火责任主体《中华人民共和国森林法》明确规定，地方各级人民政府应当落实森林防火责任制，各级林业主管部门负责本行政区域内森林防火的监督和管理工作。

森林防火措施要求法律要求在林区建立防火责任制，划定防火责任区，确定责任人，配备防火设施和设备，组织防火检查，消除火灾隐患，加强防火宣传教育和监测预警。

野外用火管理规定法律规定在森林防火期内，禁止在林区野外用火；因特殊情况需要用火的，必须经县级人民政府或者其授权的机关批准，并采取必要的防火措施。

法律责任追究违反《中华人民共和国森林法》关于森林防火规定，引发森林火灾的，依法承担民事赔偿责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。《森林防火条例》核心条款防火责任体系实行地方行政首长负责制，明确各级政府、林业主管部门、森林经营单位和个人的森林防火责任，确保防火工作层层落实。森林防火期与用火管理县级以上人民政府根据当地实际情况划定森林防火期，在防火期内，未经批准不得在森林防火区野外用火，严禁一切野外违规用火行为。火灾预防与扑救机制规定了森林防火基础设施建设、火源管控、监测预警、宣传教育等预防措施；明确火灾扑救的组织指挥、队伍调动、物资保障及应急响应流程，坚持"打早、打小、打了"的原则。法律责任与处罚对违反条例规定，未经批准野外用火、过失引发森林火灾等行为，明确了行政处罚标准，包括罚款、拘留等；构成犯罪的，依法追究刑事责任。刑事责任：《中华人民共和国刑法》相关条款放火罪尚未造成严重后果的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人重伤、死亡或使公私财产遭受重大损失的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或死刑。过失犯前款罪的，处三年以上七年以下有期徒刑；情节较轻的，处三年以下有期徒刑或者拘役。行政责任：《森林防火条例》处罚标准森林防火期违规用火，个人可处200-3000元罚款，单位可处1-5万元罚款；造成森林火灾，尚不构成犯罪的，对个人处十日以上十五日以下拘留，情节较轻的处警告或五百元以下罚款。典型案例警示：违规用火的法律后果2025年1月，广东肇庆广宁县冯某某因焚烧杂草引发山火，烧毁约90亩山林，被依法刑事拘留；2026年2月，云南祥云县孙某某未熄灭烟头引发森林火灾，过火有林地面积100余亩，被采取刑事强制措施。违反防火规定的法律责任森林防火"十不准"行为规范06野外火源管控"五不准"

不准携带火种进山入林进入林区时必须主动接受防火检查，严禁携带打火机、火柴等各类火种，从源头上杜绝火灾隐患。

不准林区吸烟和野外用火严禁在林区内吸烟、烧烤、野炊，以及其他违规野外用火行为，防止火星引发森林火灾。

不准违规农事祭祀用火春耕生产和清明祭扫期间，严禁违规烧荒、焚烧秸秆和焚香烧纸、燃放鞭炮等祭祀用火行为。

不准特殊人群随意用火加强对老人、儿童及特殊人群的监护管理，防止因疏忽大意引发森林火灾，落实监护责任。

不准破坏防火设施设备严禁损坏或挪用林区防火通道、防火隔离带、瞭望台等防火设施设备，确保防火工作正常开展。生产生活用火"五严禁"

严禁携带火种进入林区进入林区时应主动接受防火检查，严禁携带打火机、火柴等火种，从源头杜绝火灾隐患。

严禁林区吸烟、烧烤、野炊林区内禁止吸烟，严禁进行烧烤、野炊等野外用火行为，防止未熄灭的火源引发森林火灾。

严禁违规农事用火春耕生产等农事活动中，需严格遵守用火规范，严禁违规焚烧秸秆、杂草等行为。

严禁祭祀用火引发火灾提倡文明祭祀，严禁在林区内烧香、烧纸、燃放烟花爆竹，避免因祭祀活动引发森林火灾。

严禁特殊人群和未成年人玩火加强对老人、儿童及特殊人群的监护管理，防止因疏忽大意引发森林火灾，落实监护责任。特殊人群防火注意事项未成年人防火监护责任监护人需加强对未成年人的防火教育，严禁其在林区玩火、燃放烟花爆竹等危险行为。学校应将森林防火知识纳入教育内容，通过主题班会、宣传活动等形式提升未成年人防火意识。老年人及行动不便者防火提示老年人及行动不便者应避免独自进入林区，如需进入需有人陪同。在林区内禁止吸烟、使用明火取暖，防止因行动迟缓或意识不清引发火灾。发现火情时，应优先保证自身安全并及时报警。智力障碍者及精神疾病患者的防火管理对于智力障碍者及精神疾病患者，监护人需切实履行监护职责，防止其携带火种进入林区或在林区内进行危险用火行为。相关部门和社区应加强对这类人群的关注和管理，共同防范火灾风险。森林火灾应急处置与自救互救07森林火灾报警流程与要点

牢记专用报警电话发现森林火灾时，应立即拨打全国统一森林防火报警电话12119，该电话与110警务互通，可实现一警两接，确保火情快速传递。清晰报告火情关键信息报警时需准确说明火灾发生地的县市、乡镇、村及具体地名山名，描述火势大小（如小火、大火、蔓延方向），并提供报警人姓名、联系方式及现场是否有人员被困等重要信息。保持通讯畅通与现场引导报警后应在安全位置等待救援，保持电话畅通以便进一步沟通。若条件允许，可在显眼路口或山顶引导消防人员到达火场，切勿擅自离开导致火情信息传递中断。严禁谎报火警与法律责任根据《中华人民共和国消防法》第六十四条，谎报火警将面临十日以上十五日以下拘留，并处五百元以下罚款；情节较轻的处警告或五百元以下罚款，需严肃对待报警行为。初期火灾扑救方法与技巧初期火灾识别与判断发现火情后，首先判断火势大小：小火（仅几平方米枯草、落叶燃烧）可尝试扑救；若火势已蔓延至树木或形成浓烟，立即撤离并报警。2026年祥云县孙某某未熄灭烟头引发的火灾初期仅为小火，因未及时处置导致过火面积达100余亩。简易工具扑救法利用沙土覆盖、树枝拍打等方法扑打初期火源，隔绝氧气灭火。若附近有水源，可用水桶、灭火器等工具浇水或喷射灭火。注意：油类火灾严禁用水扑救，需用干粉或沙土覆盖。“打早、打小、打了”原则扑救初期火灾需遵循“打早、打小、打了”原则：及时发现火情（打早），集中力量扑打刚发生的火（打小），彻底扑灭明火和暗火（打了）。2020年内蒙古大兴安岭雷击火灾因初期处置及时，采用“以火攻火”战术成功控制火势。安全扑救注意事项扑救时需注意自身安全：选择逆风方向，避开易燃物密集区域；未成年人、老弱病残者严禁参与扑救；若火势失控，立即沿逆风方向撤离至空旷地带，并拨打12119报警。保持冷静，判断风向森林火灾发生时，保持冷静是逃生的首要前提。应迅速观察火势蔓延方向和风向，牢记“火借风势，人逆风行”原则，选择逆风路线撤离，避免顺风奔跑被火势追上。选择安全逃生路线远离密集灌木、草丛和低洼地带，优先选择植被稀疏的空旷地、火烧迹地或河流、道路等自然隔离带作为逃生通道。切勿进入三面环山、狭窄山谷等危险地形，此类区域易形成“火旋风”。防护措施与自救技巧用湿毛巾、衣物等捂住口鼻，降低身体高度，避免吸入浓烟和有毒气体。若身上着火，应立即就地打滚压灭火苗，切勿奔跑。撤离时如被大火包围，可选择火势较弱处，用湿衣物包裹头部快速穿越火线。及时报警与寻求救援发现火情后，立即拨打森林火警电话12119，清晰报告火灾位置、火势大小、燃烧物类型及报警人联系方式。撤离至安全区域后，可在显眼位置等待救援，并向救援人员指示火场情况。火场逃生自救指南互救与疏散注意事项

互救基本原则优先保障自身安全，不盲目冒险施救；对受伤人员先止血、简单包扎，再转移至安全区域；帮助老弱病残者时注意保持低姿，避开浓烟和高温。

疏散路线选择选择逆风方向快速撤离，避开低洼地、狭窄山谷等危险区域；沿防火隔离带、道路或河流等天然屏障逃生，切勿向山顶或密林深处奔跑。

疏散秩序维护听从现场指挥，保持冷静，不拥挤、不踩踏；用湿毛巾或衣物捂住口鼻，低姿弯腰前进；携带应急物品（如水、手电筒），不贪恋财物。

特殊情况处理被火包围时，选择植被稀疏的空旷地带，清除周围可燃物，原地卧倒避险；身上着火时，立即就地打滚压灭火苗，切勿奔跑；及时发出求救信号，如挥动鲜艳衣物、呼喊等。校园森林防火教育实践08校园森林防火主题班会设计班会主题与目标设定主题可设定为“守护绿色家园，森林防火我有责”。目标包括：认知上，使学生了解森林火灾的成因、危害及预防措施；能力上，掌握报警、初期灭火和基本逃生技能；情感上，培养学生“森林防火，人人有责”的责任意识和环保理念。班会前期筹备工作收集森林火灾案例（如2025年韦某扫墓引发火灾被判有期徒刑案例）、制作森林火灾前后对比图片、准备灭火器等实物教具或模拟道具、设计互动问答和情景模拟环节的流程。班会核心内容模块包含森林火灾危害认知（生态破坏、经济损失、威胁生命安全）、成因分析（人为因素：野炊、祭祀烧纸、乱扔烟头；自然因素：雷击、干旱）、预防措施（“十不准”行为规范）、应急处置（报警流程、初期灭火、逃生自救）及法律法规普及（《森林法》《森林防火条例》相关条款）。互动环节与实践活动组织案例分析讨论，让学生分组剖析火灾案例原因与教训；开展情景模拟，如模拟火场逃生（逆风撤离、湿物护口鼻）和报警演练（拨打12119，说清火灾位置、火势等）；举办防火知识竞赛或防火标语、手抄报创作活动，增强参与感和记忆效果。班会总结与延伸行动总结本次班会核心知识点，强调学生在森林防火中的责任。布置延伸任务，如学生向家长宣传防火知识、制定家庭防火公约、参与校园周边林区防火巡查等，形成“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的防火宣传效应。主题班会与知识讲座组织开展“森林防火人人有责”主题班会，通过案例讲解、视频观看（如《别让星星火，焚毁片片林》）等形式，普及森林火灾危害、预防措施及应急处置知识，可结合学