阅读理解《滴水之恩》附答案解析

阅读理解《滴水之恩》附答案解析

滴水之恩当涌泉相衣，人们都这样来形容自己想要表达的感恩之情。

今日我要和大家共享的是阅读理解《滴水之恩》附答案解析，盼望能

够协助到大家，赶快学习起来吧。

《滴水之恩》阅读理解

①此时此刻我已到而立之年，有一次我在闹市与金龙相遇。此时,他

己是个沉稳、温柔的父亲了。看到金龙，我的脑海中呈现出我们初中

生活的情景

②我们当时的班里，有个名叫金龙的男生。此人的名字起得华丽堂皇,

可品德却是一塌糊涂。他有点斗鸡眼，眼睛总像是在注视鼻尖的正前

方;头发理得极短，根根竖起;而且学习成果也很差。当然，他最大的特

点，一是穷，穷到非拖欠书杂费不行;还有就是爱打架，谁冒犯他，他

就抡拳头。

③我和金龙几乎没有什么交往，那时我是个怯懦的女孩，我爱护自己

的诀窍是：不去招惹金龙这样的首恶分子，甚至连目光都不在他身上

停留。

④有一天轮到我值日，却发觉金龙捂着肚子坐在椅子上。我放慢清扫

的速度，存心看着窗外。隔了一会儿，忽听呕的一声，他竟跌坐在地

上，牙齿将嘴唇咬出血来。我不得不跑过去问他怎么了，他只是摇头。

我拿出手巾给他擦血，他没接，只用手背在嘴上抹来抹去。

⑤后来我才知道他肠子有病，有时会疼昏过去。

⑥又过了不久，班旦排练大合唱，打算国庆节全体上台演出，并且规

定个人打算白衬衣蓝裤子，可金龙说他不参与。知情的人说，他没有

白衬衣。到了演出那天，大家都觉得少一个人不好，于是我就出去向

邻班的男生借了一件白衬衣交给金龙。金龙先是推让，最终还是承受

了。

⑦演出散场后，金龙将衬衣还给我。他尽然把衬衣叠得工工整整,就

像一个特别斯文的男生。这令我特别惊喜，突然觉得他并不是那么可

憎。

⑧不久，班里就传出闲谈，说金龙在他的小本子里记着我的名字。有

人说那是个黑名单，上了那个名单的可能要挨拳头了。也有人说,金

龙钟情谁，就把谁的名字登记来。

⑨记忆像潮水一般涌了出来。我说起当年初中的生活，他突然说：你

的名字也在我的名单册里

⑩我几乎叫出声来：为什么？

(11)他说他至今还保存着那个名单册，那里记的是协助过他的人名C他

是个不习惯言谢的人，但他以他的方式表达深藏于心的感谢和敬意。

⑫人与人骨子里或许都是记情的。

⑬由此我想到了另一个我相识的女孩，也是家境贫寒到眼看要挨不

过去了，后来社会送来了关心，她的同学也大方捐款捐物。她将同学

们的赠物放在箱中，舍不得动用，说是每天翻开箱子看i遍，想到四

周有那么多的关心、爱心，就忍不住喜极而泣。她要永久保存它们,这

是一生最珍贵的精神财产。

(⑷还有一位学音乐的年轻人，明珠暗投，四处碰壁。有一次他遇上一

位音乐大师，大师认为他有天赋，就给了他一张名片•，并在上面写满

赞扬的话。那年轻人从今敲开了音乐殿堂的大门，步入胜利。后来，他

无论走到哪里，总把那张名片带在身边，一来表示永不忘知遇之恩,

二来提示自己要成为一个仁爱的、关心他人的人。

（15）世界因为这大大小小、源源不断的人与人的关心而变得永恒，事实

就是如此。

《滴水之恩》阅读题

1、文章写了三个人的故事，这三个故事有一个共同的主题，这个主题

是什么?（2分）

2、本文第（2）段对金龙成果、品德、外貌、成果和家境的描写有什么

作用?（3分）

3、结合详细语境谈谈对下面句子中加点词语的理解。（任选一个答

复）（2分）

他尽然把衬衣叠得工工整整，就像一个特别斯文的男生。

这令我特别惊喜，突然觉得他并不是那么可憎。

4、本文在材料支配上（剪裁上）最大的特点是什么?清结合文章内容详

细分析。（3分）

5、滴水之恩当涌泉相报，我们学过的那篇文章中有这样的人物?请简

要说明。（3分）

6、谈谈阅读文章后获得的人生感悟?（3分）

7、对于本文材料的运用你有什么疑问，并说说你的看法。

疑问：

看法：

8、从文章第⑴到第（12）段看，本文运用了怎样的写作依次?有什么好

处?（2分）

《滴水之恩》答案

1、感恩（有此意思即可）

2、与后文中金龙的改变形成显明的比照，突出文章主旨。

3、尽然;表出乎意料的意思，写出我看到金龙改变后的惊异。

惊喜写出了我意外发觉金龙是一个本质不坏的同学时的心情。

4、详略得当（或有详有略）（1分），本文围绕滴水之恩写了三件事，其中

有关金龙的事写得详细具体，而写女孩儿的故事和学音乐的年轻人

的故事写得简单概括。（1分）更突出表现文章表达的中心。（1分）

5、如《藤野先生》中鲁迅对教师藤野先生的关怀的感谢和思念。

《出师表》中诸葛亮对刘备三顾茅庐的感恩。胡适的，《我的母亲》

朱自清的《背影》;海伦凯勒的《在塑生命》等，只要是学过的课文,适

当即可

6、例如：人要常怀感恩之心，对协助过自己的人，要懂的报答，滴水

之恩，当涌泉相报，只有这样，人与人之间的关系才会和谐社会才会

变得更加美妙。

7、文章中写女孩和年轻人的事例可以删去。本文与写金龙为主，去

抻不影响故事的完整性，使人物形象更显明。

8、倒叙,（1分）这样写使文章曲折有致;留悬念，引起读者阅读爱好;幸

免表达单调，增加文章生动性。（1分答一点即得1分）

《滴水之恩》读后感

秦文君的《滴水之恩》给了我很大启发：记住别人的好，就会拥有更

多的挚友。人要常怀感恩的心，对协助过自己的人要懂得报答。滴水

之恩，当以涌泉相报。只有这样人与人之间的关系才会和谐，社会才

会变得更加美妙。

家庭成员亲属之间，记住别人的'好，这个家庭必须会其乐融融。记住

别人的好，拥有一颗感恩的心生活，远比记住别人的缺点、毛病，怀

着一颗怨恨之伤心苦地生活要强上一万倍。

有的人得到的还不止是“滴水之恩”，比方父母的哺育之恩，师长的

谆谆训诲，亲戚挚友的关怀，同事的热忱协助，领导的信任等等，这

些都是我们成进步步的重要因素。但难就难在受到协助之后，能不能

有感谢之情，有没有涌泉相报之举。

假如我们记住别人的好，对别人的缺点宽容一些，时间长了，我们会

满眼都是别人的好，我们心里记住别人的都是美妙的，那么看天是蓝

的，看水是绿的，心情是开心的，世界是美妙的。

记住别人的“滴水之恩”，要具有一颗宽容的心和崇高的境界。记住

人生历程中曾经协助过你的人，