幼儿园课听课心得体会2

幼儿园优质课听课心得体会

幼儿园优质课听课心得体会1

在学校领导的安排下，有幸参加一呦与一中心幼儿园的“手牵手”

沟通活动。本次活动主要针对幼儿园音乐中的打击乐活动开展的。

首先由名师工作室的张老师给我们做简单培训，主题是：幼儿园

打击乐活动。围绕打击乐的目的和意义、怎样开展活动以及音乐课常

规等内容进行培训，还乐观为我们解决上课中存在的问题以及调查

农村小学学前班音乐课活动的开展情况。

其次，由徐俊老师以“幼儿园韵律活动”为主题给我们做简单的

培训，培训中，给我们介绍了韵律活动的主要内容、律动的含义以及

律动分类等内容。

接下来，由李玉萍老师带领大班的同学给我们展示音乐课《春雨

沙沙》。整堂课中，学生轻松愉快地学习，老师课前经过精心的设计：

除了活动环节的设计、课堂用语精炼、乐器选择非常合理，课堂中乐

器的“管理”做的非常到位，值得我们每个幼儿园老师学习。

音乐活动是幼儿园教育活动中不可缺少的重要组成部分。音乐能

陶冶性情，激发幼儿的美感，挖掘幼儿的艺术潜能。打击乐器是儿童

最易掌握的乐器之一，它是儿童表达音乐的一种最自然最直接的工

具，也是令儿童感到快乐的活动。

通过这次活动让我体会到，只有乐观主动的启发引导幼儿的学

习爱好、幼儿的想象力、制造力才能得到开发，只有营造一个和谐的

学习游戏环境，幼儿的各种机能才能充分表现出来。要培育出适合现

化建设需要的人才二老师必须不断摄取新的教育理论知识和技能,必

须有制造力、创新的能力和想象力，敢于改革教育教学方法和模式,

充分利用口头语言、体态语言，搞好各项教育教学活动。进一步打开

老师们在打击乐教学上的思路。追寻和谐之乐，让幼儿的生命充满音

乐之美！

幼儿园优质课听课心得体会2

刚刚过去的两周是紧张的，也是惊喜的，紧张是因为有压力，惊

喜是因为经过这一次的锻炼，我又成长了，收获了。不仅如此，从每

位老师的公开课中,我感受到了一种上进的精神，同时也鼓舞着我,

让我更加努力。听完了这两周的课，我有一个很大的感触，那就是每

位老师都是最棒的，因为每位老师身上都有着不同的闪光点。先拿李

利杰老师讲的大班科学《空气的秘密》来说吧，她用可亲的表情,多

变的声音，让每一位幼儿都宁静下来，像小花猫一样，仔细听老师讲

课;老帅让孩子们自己做实验，充分给孩子自由探索、发现的空间,虽

然有的孩子试验结果是错误的，但是，经过老师在验证以后，孩子们

对正确的结果更加记忆深刻，有了这样的活动阅历，孩子们也会对自

己充满信心，动手能力就是这样培育起来的。因此，在我们的日常活

动中，要多给孩子制造动手操作的机会，让孩子在不断探索中观察，

在观察中发现，充分发挥孩子的想象力和动手能力，让每次活动都使

孩子们爱好盎然的进行。万秋菊老师的语言课《小雨点沙沙沙》,活

动设计丰富，吸引小朋友的眼球，小朋友愿意跟老师互动，开心学儿

歌。这节语言课的素材有趣、贴近幼儿生活;老师调控课堂能力强，能

很好的抓住关键性提问，缓解设置合理，过度自然，深受幼儿的喜爱。

同时，激发了幼儿学习的爱好，让幼儿的语言表达能力在愉快的体验

中得到进展。整节活动，幼儿能够大胆的发挥自己的想象，培育了幼

儿语言的完整性，进展幼儿的观察力及口语表达能力。

幼儿园优质课听课心得体会3

—幼儿园今年暑假开展了听课评课活动，所有幼儿园带课老师人

人登台讲课，共有8位老师讲课，平均每人讲两节课，科目分别有语

言、数学、美术、音乐、社会、科学。

我对这16节课进行了整体的评价：

一每节课老帅都是用多媒体展不，而且每位老帅都能带上耳麦

讲课；

二是每节课都体现了课程整合；

三是每节课的课堂气氛非常活跃;四每节课的教学目标明确，重

点突出。

听课老师也是仔细做好笔记，我们对每节课都进行了评课，并有

评课记录。评课时先是讲课老师对自己进行自评，然后听课老师人人

发言进行评课，每位老师都能说出讲课老师的优点与缺点。

第一轮听课讲课下来，老师们已经有了好多进步。不但能熟练操

作电脑，还能把课讲得有趣生动，教学方法灵活多校，课堂环节安排

合理，每节课的导入都是非常新颖与有趣。

所以这次听课评课活动开展到恰到好处，对我本人更是一种提

高与收益。让我一次次亲自感受到了老师精彩的讲解与天真可爱的孩

子，让我们的课生动有激情。

虽然整整一个月因为听课评课少了休息时间，但我觉得还是很

充实的。自己也提高了不少。希望学校领导能让老师们走出去请进来

提高老帅的素质，希望各位老帅能取长补短，每个人给自己充电，让

我们的课堂变得更精彩。看到老师们讲课技巧逐渐提高，讲课方式灵

活多样，讲课手段先进高明，更能看到永乐幼儿园的前途光明。

幼儿园优质课听课心得体会4

透过我园对他校教研活动观摩有如下的体会：

1、老师在设计教案时，能根据孩子的年龄特点和书本的特点,运

用图画书指导策略里匹配策略帮忙幼儿理解故事和重点文字，透过

游戏、动手操作来让幼儿体验阅读带来的快乐。

2、透过此次的教学活动，我觉得老师设计活动思路很清晰，做到

层层递进，整个活动过程体现群众与个别，静与动的结合。幼儿的学

习常规较好，能仔细听课，用心回答问题，做到活而不乱。老师在活

动过程中能注意到很多细节方面，如坐姿、活动的要求、随机教育等。

3、在语言活动中能用规范、正确的语言带领孩子，在细节方面

能注意语速、语调、眼神的沟通等，明白把书本的核心知识传递给孩

子。

4、此次的观摩活动让我印象较深的活动有宁艾幼儿园郭红梅老

帅教授的《3的分解和组合》，幼儿的习惯养成较好，包括幼儿的说

话的语气，老师透过讲故事的方法让导入课程，较适合中班幼儿的年

龄特点。个性是运用教具表式的方法来让幼儿感知，帮忙幼儿分析,

比较直观，幼儿容易理解。宁艾幼儿园李江婷老师的《香甜的水果》，

老师能大胆设计活动，思路新颖，为此类活动开创了一个突破口。

这次教研活动，使我学到了不少的知识，长了很多见识。同时也

为我今后的工作打开和拓宽了思路。

幼儿园优质课听课心得体会5

爱好是孩子学习的最好老师，有了爱好孩子才会有参加的动力

和乐观性。今天我有幸参加了三跃幼儿园开展的《指南》背景下幼儿

的游戏活动。幼儿园数学活动中的游戏一般是把教学内容，尤其是教

学重点、难点与幼儿喜闻乐见的游戏形式芍机地结合在一起，并把它

适当安排在教学活动过程中。

数学游戏能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参加学习活动创

设最佳情景，激发幼儿的学习爱好，让幼儿在“玩”中学，“趣”中

练，“乐”中干，“赛”中增勇气。今天的数学活动《水渠乐》游戏

新颖，形式多样，富有情趣，让幼儿主动地学、愉快地学。孩子们在

水渠中捉螃蟹、捞金鱼、捉乌龟，既体验到了游戏的乐趣，又掌握了

数与量的关系，孩子们学得快，乂很开心，这就是没有桌椅的课堂,

没有围墙的教育，充分展现了《指南》的精神。

体育游戏《机器人》很适合小班的孩子，在活动中，老师引导孩

子不断地挑战自己、克服困难，孩子们玩得很开心。幼儿园的体育活

动并不是一种单一的体能训练，它是一种综合的游戏实践活动，所以

通过体育活动对幼儿进行各方面能力的培育，对幼儿的全面进展有

着极大的促进作用。《指南》中指出，要充分尊重和保护幼儿的好奇

心和学习爱好，帮助幼儿逐步养成乐观主动、仔细专注、不怕困难、

敢于探究和尝试、乐于想象和制造等良好学习品质。

通过这次听课学习我知道先进的教育思想、理念是我们基层幼儿

老师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接