2026年7年级语文科试题及答案

2026年7年级语文科试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.确凿（záo）菜畦（qí）收敛（liǎn）蝉蜕（tuì）B.骊歌（lí）讪笑（shàn）瞬息（shùn）嫉妒（jì）C.澎湃（pài）祈祷（qǐ）懊悔（ào）脑髓（suǐ）D.哺育（pǔ）亘古（gèn）污秽（huì）默契（qì）2.下列词语书写无误的一项是（）A.撺掇屏嶂鞠躬尽瘁锋芒必露B.懊悔斑澜一拍即合妇孺皆知C.撺掇懊悔鞠躬尽瘁参差不齐D.屏嶂斑澜一拍即合参差不齐3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。B.《最后一课》的作者是法国作家都德，文章以普法战争为背景，表现了法国人民的爱国情感。C.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，它叙述了木兰女扮男装、替父从军的故事。D.《孙权劝学》出自北宋史学家司马光主持编纂的一部编年体通史《资治通鉴》，文章通过孙权劝学和吕蒙学有所成的故事，告诉我们开卷有益的道理。6.下列对修辞手法判断正确的一项是（）“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”A.比喻B.拟人C.排比D.夸张7.下列诗句的作者不是李白的一项是（）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。B.举杯邀明月，对影成三人。C.感时花溅泪，恨别鸟惊心。D.云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。8.下列词语中，“益”字的意思与“精益求精”中“益”字的意思相同的一项是（）A.受益无穷B.延年益寿C.日益壮大D.良师益友9.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。B.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣”。C.“不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”10.下列词语中，与“安静”意思最接近的一项是（）A.寂静B.平静C.宁静D.幽静二、填空题（总共10题，每题2分）1.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：“__________，__________。”2.《春》的作者是__________，他是我国现代散文家、诗人。3.“假如生活欺骗了你，__________，__________！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。”4.《观沧海》中展现诗人博大胸襟的诗句是：“__________，__________；__________，__________。”5.《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是：“__________，__________。”6.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，表达诗人对友人深切同情和关怀的诗句是：“__________，__________。”7.《天净沙·秋思》中直接抒发游子思乡之情的句子是：“__________，__________。”8.《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：“__________，__________。”9.《木兰诗》中描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：“__________，__________。”10.“__________，青山郭外斜。”三、判断题（总共10题，每题2分）1.“他像一只小鸟一样快乐。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）2.《论语》是儒家经典著作之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。（）3.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”这句话运用了排比的修辞手法。（）4.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集，诗集大致包括对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟三个方面的内容。（）5.《皇帝的新装》的作者是丹麦童话作家安徒生，他的代表作还有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。（）6.“我断定他可能生病了。”这句话没有语病。（）7.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。（）8.“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话告诉我们学习和思考要相结合。（）9.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。（）10.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话运用了反复和拟人的修辞手法。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.请简要分析《从百草园到三味书屋》中“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”这段话的作用。2.简述《最后一课》中小弗朗士的人物形象。3.分析《木兰诗》中木兰这一人物形象。4.请说说《论语》中“三人行，必有我师焉”这句话的含义和对你的启示。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.有人认为《从百草园到三味书屋》中描写的三味书屋的学习生活是枯燥无味的，你同意这种观点吗？请谈谈你的看法。2.《最后一课》中，韩麦尔先生说“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”，请结合文章内容和现实生活，谈谈你对这句话的理解。3.《木兰诗》中，木兰替父从军的故事广为流传，你认为木兰的行为体现了哪些优秀品质？在当今社会，这些品质还有价值吗？4.《论语》作为儒家经典著作，对我们的学习和生活有很多启示。请结合具体语句，谈谈《论语》对你学习方面的启示。答案一、单项选择题1.A解析：B项“嫉妒”的“嫉”应读“jí”；C项“祈祷”的“祈”应读“qí”；D项“哺育”的“哺”应读“bǔ”。2.C解析：A项“屏嶂”应写作“屏障”，“锋芒必露”应写作“锋芒毕露”；B项“斑澜”应写作“斑斓”；D项“屏嶂”应写作“屏障”，“斑澜”应写作“斑斓”。3.C解析：A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，用在此处不恰当。4.D解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。5.无错误选项6.B解析：“低唱”“弹琴”把油蛉和蟋蟀当作人来写，运用了拟人的修辞手法。7.C解析：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”出自杜甫的《春望》。8.C解析：“精益求精”的“益”是“更加”的意思。A项“受益无穷”的“益”是“好处”的意思；B项“延年益寿”的“益”是“增加”的意思；C项“日益壮大”的“益”是“更加”的意思；D项“良师益友”的“益”是“有帮助”的意思。9.C解析：A项“三、四十岁”表示约数，中间不用顿号；B项句末的句号应放在引号内；D项句末的感叹号应放在引号内。10.C解析：“安静”着重指没有吵闹、喧哗和其他外界干扰，常形容环境、心情等。“寂静”强调没有声音，程度比“安静”深；“平静”多形容心情、水面等；“幽静”侧重于环境清幽、寂静；“宁静”除了有“安静”的意思外，还带有一种平和、安宁的意味，与“安静”意思最接近。二、填空题1.学而不思则罔，思而不学则殆2.朱自清3.不要悲伤，不要心急4.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里5.海日生残夜，江春入旧年6.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西7.夕阳西下，断肠人在天涯8.非淡泊无以明志，非宁静无以致远9.万里赴戎机，关山度若飞10.绿树村边合三、判断题1.√2.√3.×解析：这句话运用了拟人的修辞手法，不是排比。4.√5.√6.×解析：“断定”和“可能”表意矛盾，可删去“可能”。7.×解析：《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》。8.√9.√10.√四、简答题1.这段话运用了排比的修辞手法，先强调了百草园里丰富多彩的植物、动物等自然景物，突出了百草园景色的美丽和充满生机。“不必说……也不必说……单是……”的句式，层层递进，重点突出了泥墙根一带虽然看似不起眼，却有着无限趣味，为下文具体描写泥墙根一带的趣味活动做铺垫，表现了儿童对大自然的热爱和对自由快乐的追求。2.小弗朗士是一个天真、幼稚、不懂事但又有着强烈爱国情感的孩子。起初他贪玩、不爱学习，对学习法语有抵触情绪。但在“最后一课”上，他的思想发生了转变，他开始珍惜这最后一堂法语课，对祖国的语言有了新的认识，对侵略者有了愤恨，变得懂事、成熟起来，展现出了法国人民的爱国精神。3.木兰是一个勤劳善良、坚毅勇敢、不慕名利的女性形象。她在家中勤劳孝顺，当父亲面临征兵时，她毅然决定替父从军，展现出坚毅勇敢的品质。在战场上，她英勇杀敌，立下赫赫战功。战后，她拒绝了高官厚禄，选择回家与亲人团聚，不贪图富贵，体现了她不慕名利的高尚品格。4.“三人行，必有我师焉”的含义是：几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。它告诉我们，每个人都有自己的长处和短处，我们要善于发现别人的长处，学习他们的优点，同时也要正视自己的不足并加以改正。这启示我们在学习和生活中要保持谦虚的态度，善于向他人学习，不断提升自己。五、讨论题1.不同意这种观点。虽然三味书屋有严格的学习制度，但学习生活并非枯燥无味。在那里，孩子们可以跟随先生读书学习知识，还能在课余时间到后园去折腊梅花、寻蝉蜕、捉了苍蝇喂蚂蚁等，充满了乐趣。而且先生也并非是一个严厉刻板的人，他有和蔼的一面，会给学生们讲有趣的故事。所以，三味书屋的学习生活是既有规矩又不乏乐趣的。2.在《最后一课》中，语言是一个民族文化的重要载体。对于亡了国当了奴隶的人民来说，语言就像一把钥匙，能让他们记住自己的民族身份和文化传统，唤起他们的民族意识和爱国情感。在现实生活中，语言也是一个国家和民族的象征，我们要重视和传承自己的母语，它能增强民族凝聚力和认同感，让我们在文化的传承中保持民族的独立性和尊严。3.木兰的行为体现了孝顺、勇敢、坚毅、爱国等优秀品质。在当今社会，这