2026年3年级5单元的试题答案

2026年3年级5单元的试题答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列词语中，读音完全正确的一组是（）A.坪坝（bà）打扮（bàn）凤尾竹（fèn）B.洁白（jié）绒球（róng）汉族（zú）C.粗壮（cū）摔跤（shuāi）荒野（huāng）D.衣裳（shang）惩罚（chéng）照例（liè）2.“荒”字的部首是（）A.艹B.亠C.亡D.巟3.下列词语中，不是近义词的一组是（）A.安静——寂静B.粗壮——强壮C.绚丽——美丽D.湿润——干燥4.“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。”这句话运用了（）的修辞手法。A.比喻B.拟人C.排比D.夸张5.下列诗句中，描写秋天景色的是（）A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。6.《花的学校》的作者是（）A.泰戈尔B.安徒生C.格林兄弟D.叶圣陶7.下列句子中，没有语病的一项是（）A.我们要热爱公共财物。B.我估计他这道题一定做错了。C.他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。D.秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象。8.下列词语中，搭配不当的一组是（）A.鲜艳的服装B.敬爱的老师C.好奇的心情D.湿润的东风9.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“你好！”妈妈说：“我们今天去哪里玩？”B.我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！C.他的书包里有语文书、数学书、英语书……等。D.“哎呀，”狐狸说道：“原来是这样！”10.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）A.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。B.《花的学校》以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。C.《不懂就要问》讲述了孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的故事。D.《铺满金色巴掌的水泥道》描写了秋天水泥道的美，表达了作者对秋天的喜爱之情。二、填空题（总共10题，每题2分）1.早晨，从______上，从______里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有______族的，有______族的，有______族的，还有______族和______族的。2.大家穿戴不同，来到学校，都成了______。那鲜艳的服装，把学校打扮得______。3.当雷云在天上______，六月的阵雨______的时候，湿润的东风走过______，在竹林中吹着______。4.于是，一群一群的花从无人知道的地方突然______，在绿草上______、______。5.他们的家是在______，在______所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样______吗？6.孙中山想：这样______地背，有什么用呢？于是，他______地站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”7.先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会______。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”8.这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们______，课堂里霎时变得______。9.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个______，熨帖地、______地粘在水泥道上。它们排列得并不______，甚至有些______，然而，这更增添了水泥道的______。10.我一步一步小心地走着，一片一片______地数着。我穿着一双______的小雨靴。你瞧，这多像两只______，在秋天金黄的叶丛间，愉快地______着、______着……三、判断题（总共10题，每题2分）1.《大青树下的小学》描写的是一所城市小学的生活。（）2.“坪坝”的“坝”读音是“bèi”。（）3.“荒野”的“荒”意思是“荒芜”。（）4.《花的学校》的作者是印度诗人泰戈尔。（）5.“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）6.《不懂就要问》讲述了孙中山小时候在私塾读书的故事。（）7.“孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？”这句话是反问句。（）8.“先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下。”这句话中的“戒尺”是一种文具。（）9.《铺满金色巴掌的水泥道》中的“金色巴掌”指的是法国梧桐树的落叶。（）10.“我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”这句话运用了比喻的修辞手法。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.请简要概括《大青树下的小学》的主要内容。2.请简要分析《花的学校》中“花孩子”的形象。3.请简要说说《不懂就要问》中孙中山的品质。4.请简要分析《铺满金色巴掌的水泥道》中“水泥道”的美。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.你觉得在学校里，我们应该怎样对待不同民族的同学？2.你认为《花的学校》中“花孩子”的家在哪里？为什么？3.你觉得在学习中，我们应该像孙中山一样吗？为什么？4.你觉得《铺满金色巴掌的水泥道》中“水泥道”的美还体现在哪里？答案：一、单项选择题1.C2.A3.D4.B5.C6.A7.D8.C9.B10.A二、填空题1.山坡坪坝汉傣景颇阿昌德昂2.好朋友绚丽多彩3.轰响落下荒野口笛4.跑出来跳舞狂欢5.天上星星急急忙忙6.糊里糊涂壮着胆子7.知道8.吓呆了鸦雀无声9.金色的小巴掌平展规则凌乱美10.仔细棕红色棕红色的小鸟蹦跳歌唱三、判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.√四、简答题1.课文通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。2.“花孩子”是一群活泼、天真、渴望自由的孩子。他们在雨中狂欢，在绿草上跳舞，他们的家在天上，在星星所住的地方。3.孙中山具有勤学好问、敢于质疑的品质。他不满足于死记硬背，而是敢于向先生提问，追求真理。4.“水泥道”的美体现在它的色彩美、形态美和意境美。落叶像金色的小巴掌，排列得并不规则，增添了水泥道的美。五、讨论题1.我们应该尊重不同民族的同学，了解他们的文化和习俗，与他们友好相处，共同学习和进步。2.“花孩子”的家在天上，在星星所