人教版《道德与法治》七年级下册 9.2 法律保障生活 教学设计

人教版《道德与法治》七年级下册9.2法律保障生活教学设计教学课题课时备课时间授课时间课程基本信息1.课程名称：人教版《道德与法治》七年级下册9.2法律保障生活

2.教学年级和班级：七年级全体学生

3.授课时间：2022年10月15日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标重点难点及解决办法1.重点：理解法律在保障生活的作用和意义。

解决办法：通过案例分析和小组讨论，引导学生认识到法律在维护社会秩序、保护公民权益方面的作用，增强法律意识。

2.难点：区分法律与道德的关系，理解法律的特殊性。

解决办法：设计对比表格，让学生对比法律与道德的异同，通过角色扮演活动，让学生亲身体验法律在生活中的应用，从而加深对法律特殊性的理解。

3.重点：掌握法律求助的途径和方法。

解决办法：结合实际案例，讲解法律求助的途径，如法律援助、法律咨询等，并通过模拟情景，让学生学会如何寻求法律帮助。

4.难点：法律意识的形成和培养。

解决办法：通过课堂讨论、案例分析，引导学生树立正确的法律观念，鼓励学生积极参与法律知识的学习和实践，逐步形成法律意识。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教版《道德与法治》七年级下册教材，以便跟随课堂学习。

2.辅助材料：准备与法律保障生活相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和趣味性。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的讨论空间；在教室前端放置多媒体设备，以便展示教学资源。教学流程基本内容1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示一些因缺乏法律意识而造成的生活困扰或纠纷的案例，引起学生的兴趣和思考。

-提问：“在生活中，你们是否遇到过需要依靠法律解决的问题？这些问题的解决过程给了你们怎样的启示？”

-通过学生的回答，引导学生认识到法律在生活中的重要性。

2.新课讲授（15分钟）

-阐述法律保障生活的意义和作用，结合案例讲解法律如何维护社会秩序、保护公民权益。

-详细讲解法律与道德的关系，通过对比表格，让学生理解法律的特殊性。

-介绍法律求助的途径和方法，如法律援助、法律咨询等，通过实际案例展示求助过程。

3.实践活动（15分钟）

-分组讨论：让学生以小组为单位，讨论以下问题：

1.你认为法律在生活中有哪些具体的作用？

2.当你的权益受到侵害时，你会选择哪些方式来维护自己的权益？

3.在生活中，如何培养自己的法律意识？

-角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟法律求助的过程，加深对法律求助途径和方法的理解。

-小组展示：各小组分享讨论和角色扮演的成果，全班学生进行评价和补充。

4.学生小组讨论（10分钟）

-学生从以下三个方面进行讨论并回答：

1.法律在我们生活中的具体例子有哪些？（举例：交通安全法规、消费者权益保护法等）

2.我们应该如何树立正确的法律观念？（举例：尊重法律、遵守法律、自觉维护法律权益）

3.在生活中，我们如何运用法律知识保护自己？（举例：签订合同、维护个人隐私、合理维权）

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课的重点内容，强调法律在保障生活中的重要性。

-总结学生小组讨论的成果，指出学生在讨论中的亮点和不足。

-布置课后作业，如阅读相关法律条文，了解法律援助机构的联系方式等，引导学生将所学知识应用到实际生活中。

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-《法律常识手册》：这是一本面向青少年的法律普及读物，内容涵盖了日常生活常见法律问题，适合学生在课后阅读。

-《未成年人保护法》：通过学习这部法律，学生可以了解自己的合法权益以及如何在法律的保护下健康成长。

-《消费者权益保护法》：这本书介绍了消费者在购买商品或接受服务时的权利和义务，有助于提高学生的消费维权意识。

2.拓展建议：

-阅读拓展资源：《法律常识手册》可以让学生在课外自主了解法律知识，培养法律意识。

-角色扮演活动：学生可以模拟法律援助过程中的各个环节，如咨询、调查、取证等，加深对法律援助程序的理解。

-法律知识竞赛：组织学生参加法律知识竞赛，激发学生对法律学习的兴趣，同时检验他们对法律知识的掌握程度。

-参观法院或律师事务所：安排实地参观，让学生近距离接触法律职业，了解法律工作的实际情况。

-法律案例分析：挑选一些与学生生活密切相关的案例，让学生分析案例中的法律问题，培养分析问题和解决问题的能力。

-制作法律宣传册：让学生分组制作法律宣传册，内容可以包括法律知识、案例分析、维权指南等，提高学生的实际应用能力。

-家长课堂：邀请家长参与，共同学习法律知识，探讨家庭中可能遇到的法律问题，增进家庭对法律的认识。

-社区法律咨询：组织学生参与社区的公益法律咨询服务，让学生在实践中学习如何为他人提供法律帮助。教学评价与反馈1.课堂表现：

-观察学生在课堂上的参与度，包括提问、回答问题、小组讨论的积极性等。

-评价学生的出勤情况，确保每位学生都能参与到课堂活动中。

-通过学生的眼神交流、表情反馈，评估学生对课堂内容的理解和兴趣。

2.小组讨论成果展示：

-评估小组讨论的组织性和合作性，包括分工明确、讨论有序、意见交流充分等。

-评价学生是否能够结合实际案例，提出有见地的观点和解决方案。

-通过小组展示的清晰度、逻辑性和创新性，判断学生对法律知识的掌握程度。

3.随堂测试：

-设计简短的小测验，检验学生对法律概念、法律关系和法律求助途径的掌握情况。

-通过测试结果，了解学生对重点难点的理解程度，及时调整教学策略。

4.学生自评与互评：

-引导学生进行自我评价，反思自己在课堂上的表现和学习效果。

-鼓励学生之间进行互评，通过同伴反馈，促进学生之间的相互学习和成长。

5.教师评价与反馈：

-针对学生课堂表现，给予及时、具体的正面反馈，增强学生的自信心。

-对于学生的不足之处，给予建设性的批评和建议，帮助学生改进。

-定期与家长沟通，反馈学生在课堂上的表现和学习进度，共同关注学生的成长。

-通过课后作业的批改，评估学生对知识的巩固和应用能力，为下一节课的教学做好准备。内容逻辑关系①法律保障生活的意义

-重点知识点：法律的作用、社会秩序、公民权益

-重点词句：法律是维护社会秩序的有力武器，保障公民的合法权益。

②法律与道德的