职业技能大赛活动总结

职业技能大赛活动总结

职业技能大赛活动总结篇1

时间飞逝，转瞬间就到了5月的中旬，我们为期半个月的训练加比赛也告一

段落。记得4月份刚刖接触市场营销沙盘的时候，还什么都不懂，还在为操作晕

头转向，还在为规则抓耳挠腮•，从无知到运用自如，时间见证了我们的成长。

通过5月众多的网赛以及后面的省赛，让我们真正见识到人外有人、天外有

天。也让我们认识到与强队之间的差距。其中，主要以以下几个方面为主。首先,

在比赛过程中每个小组成员原则上来说是分担公司中的重要职务，应该各司其职,

做好沟通，群力群策，通力合作。但是我们在比赛中并没有表现出很强的凝聚力,

虽然小组成员出发点都是想凯旋而归。但是实际操作的时候，都各抒己见，没有

领导核心，这就是导致我们止步国赛的重要原因之一。但是这和我们平时练习的

方式是分不开的，因为我们训练是以单人操作为主，并没有太注重团队合作，导

致我们比赛的时候缺乏团队合作精神。这也告诉我们，团队的力量是不容忽视的,

不但要发挥团队中每一成员的主观能动性，还应该瑜立出团队的核心思想。只有

这样，在关键时刻才不会乱。

其次，就是市场的地位，市场决定着企业进入市场的姿态以及未来的发展。

根据市场调研报告给出的数据，销售渠道有直销、批发、零售三个，零售人群有

习惯型、冲动型、理智型、情感型、经济型、不定型六大类，而不同的'人群购

买产品的出发点都是不一样，习惯型主要以媒体广告投放、冲动型以产品的功能、

理智型以企业综合指数、

情感型则是忠诚度、经济型则是商品价格、不定型注重的则是优惠政策。我

们的企业主要针对哪类人群或者哪几类人群，都必须要做好分析和定位，而不是

盲目的去做。比如说我们高广告投入抓习惯型消费人群，但是广告只是针对习惯

型人群，竞争又非常大。因此花大成本去抓单一消费人群是不划算的。如何抓消

费人群，包括后面的定价策略、促销策略，媒体广告投放，都是需要严谨分析得

出的数据作为强有力的后盾支持。而我们在比赛的时候，并没有细心严谨去计算,

依据数据做下一步的决策。在比赛中，我们的定价和配货中出现很多问题，对于

定价和配货我们应该考虑到市场覆盖率、市场反应周期、销售周期、便利指数、

到货周期、回款周期竽诸多因素。但是我们并没有考虑得太多，都是根据平时训

练的时候积累的经脸前随意定价、随意配货。主要原因是因为我们平时训练的时

候一个人经营一个企业是忙不过来计算，形成了惯性思维，比赛的时候，四个人

就不知道该做什么，感觉特闲。这也是我们不能进军国赛的重要原因之一。

再者，企业在激烈的市场竞争中，或多或少的都会面临着设备老化、市场单

一以及产品单一等各种挑战。所以做好经营计划至关重要，这是整个企业经营的

重中之重。经营计划包括厂房和生产线购买计划、原材料的采购计划、产品的研

发计划、市场的开发计划和零售合作计划等。而这些都不是一成不变的，每个企

业的决策都必须根据企业自身的经营现状采取不同的战略并根据对手所占市场份

额及时调整经营战略0在决赛的时候，我们制定非常详细的经营计划，比赛的时

候就是按照制定好的计划进行经营，包括产品的组合、广告的投放、

产品的生产等，我们都计划得很好。但是计划真的是赶不上变化，市场状况

瞬息万变。所以说，计划没有必要制定得太详细，只需制定大体的经营策略，而

且还要多制定几套备用计划和应急预案。更重要的是，在企业经营过程中，不能

按照常理出牌，按部就班的经营，这样做的话对手很快便分析出我们的经营战略。

我们要时不时变换经营策略，制造些小惊喜出来，让对手猜不出我们下一步要做

什么。混淆视听，掩人耳目，从而达到瞒天过海的目的。在这次省赛的时候，比

赛太过于实在也是我们输掉决赛的重要因素。

最后，还有一个很重要的因素，在平时的训练的时候，我们没有自己的操作

软件，只能依靠别人，自己不能组织网赛。其实组织网赛有一个很大的优势就是,

可以通过主控端口分析其他小组的经营策略，从而优化自己的策略。这是参赛小

组所不能看到的信息°在此我们也提一个小小的建议，希望学院可以采购这个软

件。不仅仅是为了组织网赛分析数据，而是为了让营销类专业的同学们学到更多

的知识。

通过这次比赛我们学习到了许多，通过这个模拟经营的企业，我们熟悉了企

业经营的流程。同时，也在比赛中发现了我们自身的诸多不足之处。在以后的学

习和生活中，我们会努力的解决自己的问题，改正自己的不足，为以后的人生做

一个好的铺垫。

职业技能大赛活动总结篇2

为了进一步深化职业教育教学改革，用心推进校企合作、工学结合、顶岗实

习的人才培养模式，促进“普通教育有高考，职业教育有大赛”良好局面的构成,

省教育厅、省人力资源和社会保障厅定于20—年3月联合举办全省中等职业学校

技能大赛。我校作为赛点，承办了机电一体化设备组装与调试、电气安装与维修、

工业产品设计（cad）技术三个项目的比赛，共有30个代表队，111名学生报名

参赛。我校为承办此项比赛，做出了精心的准备和周密的安排，为参赛代表队创

造了良好的竞赛氛围，带给了优质高效的服务，取得了较好的效果。现对本次技

能大赛的工作总结如下。

一、领导重视，充分准备，组织周密。

我省通过每年举办的技能大赛，进一步激发了学生专业技能学习的兴趣，提

就业与创业”相结合的一体化教学改革，加快了双师型队伍建设，营造校园育人

文化。同时，通过技能大赛，还要加快实现技能大赛由阶段性工作向常态性工作

的转变，由部分学生参与向全体师生参与的转变，使技能大赛逐步成为师生成长

成才的重要平台和重要经历，构成良好的校园学习氛围，为推进陕西省职业教育

的发展贡献力量。

职业技能大赛活动总结篇3

在我校领导的高度重视和关怀下，在教科室、教务处的正确指导下，我专业

教学组的全体教师共同努力下，第三届汽修专业技能大赛所有竞赛项目圆满的落

1、了帷幕，此次技能竞赛较好的贯彻落实了我校关于开展专业技能竞赛活动的意

见，突出了“以赛促学、以赛促教”的竞赛宗旨。我专业以此次技能竞赛为契机,

在推进我专业教育教学改革方面积累了宝贵的经验，在一定程度上提高我校汽车

运用与维修专业学生的学习积极性，促进了学生实际操作技能的提高。赛前我专

业教学组紧紧围绕技能竞赛这一课题，在校领导、教务科、教研室的指导下，针

对此次技能竞赛展开了深入的研究和探讨，并对此开展了一系列的备赛工作和预

赛、决赛的活动。通过前期紧锣密鼓的筹备工作，对我专业近百名学生进行了前

期的预决赛活动，经过激烈的角逐，11级240班额尔德穆图同学取得了二年级组

总成绩第一名，12级263班侯春光同学、12级264班张亚东同学分获一年级组总

成绩第一名；12级240班学生荣获团体优秀奖。此次技能竞赛取得了圆满的成功,

达到了赛前预期的效果，成绩是喜人的，但仍然存在一些不足之处需要在日后的

工作中需要改进并且完善。下面就根据此次技能竞赛的成功经验以及不足之处做

如下总结：

一、以技能竞赛为手段，实现教育教学改革目的

职业技能竞赛有助于推动职业教育教学改革职业技能竞赛就如一个风向标,

竞赛中所体现的对选手能力和素质的要求，可以引导专业教育教学改革。技能竞

赛一般是以项目和任务为载体进行，注重对学生根据实际工作任务和工作情境，

利用已掌握的技能解决问题能力的考察。这就要求在课程实施过程中以项目或任

务为载体来选取所需要的知识和技能。在教学中将理论和实践相结合，做到

做中学，学中做，提高学生解决实际问题的能力；技能竞赛重在对学生实践能力

的考察，同时也需要有一定的理论基础知识，这就要求职业院校在教学中要注意

理论与实践的比例，重视实践的同时也不能忽视理论的教学；此外职业技能竞赛

既考查选手的技能水平和应用技能解决问题的能力，也考查他们的身体素质和心

理素质，这就要求既要注重对学生职业能力的培养，也要关注学生综合素质的培

养。

二、以技能竞赛为契机，实现提升教师教学能力的目的

竞赛成绩要从平时的教学抓起，而这与教师的教学理念、自身的技能水准和

指导方法息息相关。职业技能竞赛体现出的对职业教育的先进性、实践性、综合

性要求有助于教师更新教育理念，不断提升自身的技能水平和综合素质，改进教

学方法，强化对于学生实践能力的培养。同时，一个职业竞赛项目往往不止涉及

到一门课程、一个专业，因此需要老师之间的跨专业合作，形成指导团队，这一

过程对于增进教师之间的专业理解和认同，产生跨专业的新理念、新思想有积极

的推动作用。

三、以技能竞赛为引导，实现于激发学生学习兴趣，提升学生职业能力的目

的

我专业学生绝大部分都来自于此前教育阶段中成绩较差，升学无望者。在大

多数人的传统观念中，他们是“失败者”，但实际上他们绝非是智力和能力不足。

因此教师在教学中注意提升学生的自信和学习动机是非常重要的。在教学中有效

地利用竞赛机制，通过竞赛参与能够更好地调动起学生的学习兴趣，让他们在克

赛项目中增强自信，同时锹炼他们承受竞赛压力和挑战的心理能力。适当参与竞

赛项目能够使学生更加明确自己的学习目的和学习任务，将心理活动最大程

度地集中在能够完成竞赛作业的学习上。当学生意识到通过自己的努力学习可以

更快地完成竞赛任务，取得好的竞赛成绩，从而增加学生学习的效率，提高学生

自主学习的动机。当竞赛作业得到认可，就会进一步激励学生参与到下一次更难

的任务中，这样达到不升学生能力的目的。

四、以技能为本位，提高学生就业能力；由小至大，积累竞赛经验

此次我专业技能竞赛项目依据职业技能考核的技术标准和要求设置，贴近职

业技能考核环境，从而促进在专业教育教学过程中开展以职业技能考核为目标的

技能培训，进而使学生普遍达到取得职业技能等级证书的能力，提高学生就业能

力。在竞赛的组织形式上，以模拟省、市级技能大赛的竞赛形式，使参加竞赛的

教师和学生较为深刻的体会到技能竞赛环境，从而积累技能竞赛经验，为参加省、

市级技能竞赛做准备。

五、正确看待技能竞赛，避免竞赛负面影响

技能竞赛是促进教学、促进学生发展的一种形式，而不是目的。竞赛的结果

固然重要，但是参与竞赛的过程本身对学生而言也是一种历练，可以从竞赛中看

到自己的差距，还需要在哪些发面进行努力。但应该避免过于重视比赛结果，甚

至用比赛结果代替对学生的学业评价，给学生的身心发展带来负面效应。避免过

于注重竞赛的选拔性，忽视教育的普及性。技能竞赛必然会带有一定的甄别和选

拔性，能够参与职业技能竞赛，并取得好成绩的学生毕竟只是少数。技能教育必

须面向所有学生，因比竞赛的选拔性和教育普及性之间必然存在一定的矛盾。应

当正确的处理竞赛与教育之间存在的矛盾关系，使竞赛回归教育。

根据此次技能竞赛过程，我们深刻认识到开展系列技能竞赛的重要性。为更

加深入持久地开展系列技能竞赛、更加合理的利用技能竞赛，需要我们在逐渐开

展系列技能竞赛的过程中建立比较完善的技能竞赛机制，以职业技能等级考核和

企业实际工作要求为标准；以模拟省、市级技能大赛环境为系列技能竞赛组织形

式；以技能竞赛为手段，实现专业教育教学目的，引导学生正确看待技能大赛，

从而推动我专业教育教学改革进程。

职业技能大赛活动总结篇4

首先，十分感谢学院领导和老师让我参加重庆市第五届会计技能大赛，感谢

郑丽老师、杨瑜老师、郑渝英老师对我的信任与支持，让我再一次有这个机会去

参加比赛。虽说这不是第一次参加了，但还是很兴奋和激动，在我即将步入社会

实习，踏上工作岗位的时刻，还能代表学校参加这次比赛，给我的人生经历又增

添了一笔色彩。

20_年4月25日一26日参加重庆市第五届会计技能大赛，使我受益匪浅，

又在一个基础上提升了自己，从中学到了许多在课本上学不到的东西，真正体会

到只有真心付出，才会有丰硕的果实，但付出的不必须和收获的成正比；只有经

历过才会懂得其中的辛苦，才会理解收获的喜悦。

回头看看走过的这一段比赛历程，首先，从拿着比赛章程，熟读比赛规则，

然后开始熟悉用u872用友软件，从初始化设置、期初录入、财务总账、应收系

统、应付系统、固定资产管理、供应链（销售管理、采购管理、库存管理、存货

核算）、薪资系统等等一个企业完整的财务流程，每一个模块都在反复的练习，

每一次练习都重头再来，一遍、两遍、三遍……每一遍的所思所想都是不一样的,

每一遍都会遇到或多或少的问题，最后，大家一起讨论，一起解决。但对于用友

软件的每个模块，都肓不一样程度，或大或小的问题，我们学会了如何发现问题,

解决问题，无论遇到什么问题，都要随机应变、沉着冷静的应对。

通过这次大赛，我主要从两个方面来概述：

一、不足之处：

第一，读题不够仔细、认真。细节决定成败，对于这次比赛，题目本身不是

很难，题量也不是很大，但是最后自己的成绩却不是很满意，我想很大部分出错

在细节上方，细微差异会对整个操作流程有很大影响。

第二，对每个模块的熟悉程度还是不够。原本以为销售管理这个模块自己弄

清楚了，但是在比赛时，遇到直运销售都不会做，虽然根据自己的分析做了，但

是并不能保证自己做的是对是错。因此，自己并没有做到把每个模块涉及的每个

相关业务都弄清楚明白。

第三，骄兵必败，谦虚使人进步，骄傲使人落后。无论题目是简单还是困难,

题量小还是大，我们都务必谨慎留意，不要轻视它，就应做到每一步、每一个环

节都稳、准、正确。

二、比赛感悟：

第一，大赛有助于提高综合素质。首先，学会在错误和失败中成长，在每一

次的练习过程中，我们会遇到各种各样的错误，学会从错误中学习，在失败中成

长，我们经历的每一次错误和失败都能更好的激发我们的斗志，激励我们勇往直

前。其次，要学会随机应变，当遇到突发状况，如何在巨大的压力和时光紧张的

状况下处理好突发状况，需要我们沉着冷静的思考和随机应变的潜力。最后，团

队的合作起着至关重要的作用，一个涣散的团队是不可能取得成功的，优秀的团

队成员就应优势互补，各司其职。

笫二，有助手将所学的专业知识融会贯通、综合运用。u872用友软件是一

个很大型的财务软件，涉及的知识面比较广，从生产到销售，各个模块之间的衔

接与纽带、存在的关系务必熟练掌握。

第三，对自己的成长很有很大帮忙。一次次的比赛，从阅历上，给自己增添

了一笔色彩，也拓展了自己的视野。在竞争激烈的比赛中，我们能够脱颖而出，

但是，在如今这个现实的社会中，我们也务必给自己一个定位，超越自己，才能

赢得掌声。

在这次比赛中，感谢学院领导及老师对我们的大力支持，感谢队友之间的团

结互助，比赛是短暂的，收获是长久的，祝愿我们的明天会更好！

职业技能大赛活动总结篇5

_年3月3日_高职汽车维修技能大赛在我们学校举行，我很高兴能够代表

自己的学校参加比赛。我所在的小组虽然获得了技能大赛的一等奖，但是我为我

在比赛中的失误和大意感到遗憾，因为在整车故障排除中因为我的大意没有能够

把所有的故障检查测出来。

因为比赛前的培训时间比较紧凑，从2月15日开始，每天的训练项目都安排

的比较满。我们虽然很累但是想到能在培训中学到更多的'知识和其他同学共同

进步，而且老师也在我们旁边指导我们，我们就更加的努力训练。让老师和自己

的付出有所收获。

比赛前的理论培训中，谭老师都很认真耐心的为我们解答难度较大试题和我

们没有学习过的知识。每天晚上老师都上课到十点钟，但是在这次理论比赛中我

们却没能够发挥出理想的成绩。而且在这次技能大赛上我的理论水平和其他学校

参赛选手的理论水平差距还比较大，就在理论部分我们组比最高的相差7分。我

觉得我们应该加强理论学习。不仅不能在理论部分落后其他学校，更要领先其他

学校。

在发动机拆装部分，熊老师、孟老师和黄老师在培训中都是在旁边指导我们

操作。他们按照比赛要求指导我们反复练习，使我们在短时间里熟练的拆装发动

机各项目。在比赛的时候，我们因为紧张的原因在检查工具项目中把调节正时皮

带张紧轮的专用工具没有从工具车里拿出摆放在工作台上。最重要的还有一些项

目还不是很熟练，但是在比赛中没有抽中，例如润滑系统检查项目，进气系统真

空度检查。我们必须还需要加强训练。

在整车故障部分，韦老师，周老师和李老师都很认真的指导我们。特别是韦

老师，他在整个培训中都是陪在我们旁边，知道我们学习每一个发动机传感器的

原理、线路及位置。为我们准备了大量的培训资料，给我们在熟悉发动机和线路

中很大的帮助。在整车故障排除中，我们小组顺利的排除了4个故障，我们就认

为我们已经将在所有的故障排除完毕，就没有等到发动机工作到正常温度再检查

发动机，从而少排除了一个发动机故障。

我在参加这次比赛，不论在培训中，还是比赛中都学习到了很多的东西，有

知识理论的还有人生哲理的。而且我在比赛中犯了很大的错误，就是学习知识太

局限，不能全面的考虑解决问题，还有急性，粗心大意，自满。经过这次比赛后

我不仅发现了我的技能方面的不足，还发现了我自己的不足和缺点。所以我要在

今后的学习和生活中，弥补自己的不足，改正自己的缺点。

最后我觉得学校应该给我们足够的时间来培训，让我们的实际操作能力得到

加强，在今后的比赛中取得更加好的名次。

职业技能大赛活动总结篇6

经过一个月的刻苦训练，20_年全国职业院校技能大赛高职组会计技能赛项

广东省选拔赛于20_年5月5日圆满结束。此次比赛财金系经过赛前培训及精心

挑选成立了一支工商代表队，成员由（会计主管：谭昭嫦11会计1班；总账会计：

郭丽敏11会计电算化3班；成本会计：张楚贤11会计电算化3班；出纳：陈雯11

会计8班）组成。

对于我们来说，这是对我们在学习上的一种肯定，更是对我们学习上的一种

激励和鼓舞。我们很荣幸能作为学院的代表参赛，心情无比振奋，斗志激昂。这

次比赛，为我们提供了一个广阔的平台，使我们的专业知识更好的巩固、提升，

更从中收获了师生、队友之间深厚的友谊！庆幸的是，通过指导老师有效的指导

和我们队员的努力，我们获得了三等奖，也为学院争得了荣誉。

感悟一：饮水思源

首先感谢广东省高教厅、用友公司以及网中网公司等单位精心组织这次活动,

为我们职业院校学生展不自我风采提供这次机会。再者，感谢系领导在比赛过程

中对我们的一如既往的信任、鼓励与支持，感谢他们给我们这次机会，感谢郭楚

童老师、张小才老师的指导以及在训练过程中给予我们帮助的老师们。

感悟二：整装待发

在比赛前一个月，我们对这次大赛进行了全面的资料收集包括参赛细则及要

求。会计技能大赛设有两个环节，第一环节是会计信息化处理。该环节使用用友

□8.72软件中系统管理、总账、薪资管理、固定资产、采购管理、销售管理、库

存管理、存货核算、应收款管理、应付款管理和uf。报表模块，比赛范围包括填

制业务单据、编制记账凭证并审核、记账、期末转账、结账、编制财务报表及报

表分析等。采取单人单机分别独立完成的方式比赛。

第二个环节，则是会计手工业务处理，采用网中网会计技能竞赛平台软件。

分出纳、成本会计、总账会计、会计主管四个岗位进行比赛。该环节要求选手熟

悉会计基础、财务会计、税法、财务管理、成本计算、报表分析、银行业务、报

表分析、纳税业务及各种指标计算。业务范围如此之广，内容如此之多，其中更

是穿插了个人岗位的比赛。内容包括原始凭证的审核和填制、现金存储业务处理、

会计凭证汇总、记账凭证的编制与审核、账簿登记、对账与结账、会计报表编制、

财务分析等。当然，我们不仅要知道怎么做，并且更要把它做好，我们随时准备

整装待发！

感悟三：众志成城

这次的比赛比的不仅是是我们的理论知识、动手能力和专业水平，更考验我

们的团队协作精神，一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把

自己和集体融合在一是的时候才最有力量。一个人的力量是微弱的，只有团队结

合在一起，才会爆发出无比的力量。郭楚童老师和张小才老师作为我们的指导老

师，她们不断为我们出赛题、搜资料，绐予我们细心的指导，尽职尽责，并且尽

一切可能地为我们解决各种困难。

正因为她们的辛勤培养和付出，我们在这次比赛除专业能力提升之余更收获

了一份珍贵的师生之情。我们深知一天不练便会生琉，我们利用课余时间相约不

断的进行软件的操作，有时直到晚上宿舍关灯才会停止，而且不断地模拟比赛环

境。不会的地方，查漏补缺。在这期间大家默契不断地提升，在每一次的练习过

程中，我们都会遇到各种各样的难题，在一次次解决了难题后，不仅提升了我们

专业知识，而且激发了我们的斗志。虽然老师常跟我们说，不要太大的压力，正

常发挥就好，可是一想到我们是代表学校出赛，那种使命感和荣解感油然而生。

感悟四：我思故我在

此次的会计技能大赛，赛的不只是技能，更是一次各方面能力的展现。结果

并不是最重要的，重要的是在大赛中学到的东西。这次比赛我们最大的收获不是

输赢，而是在相互切磋的过程中，学习到对手的优点，发现自身的不足，从中获

得新的知识和经验。这对我们以后走向社会也有很大的帮助，我们相信在以后的

生活和学习中，会因为此次的大赛而变得不同。

欧洲著名数学家笛卡尔的一句名言“我思故我在”。我们这次比赛和这句话

的意义密切相关，这句话可以理解为：“因为我们不断的学习，不断的丰富自己

的知识系统，不断的提高自身素质和修养，所以才能够适应今后竞争激烈的社会,

能够体现自身的价值°这次比赛使我们受益匪浅，从中学到了很多在课本上学不

到的东西，真正体会到只有真心付出，才会有丰硕的果实，只有经历过才会懂得

其中的辛苦，才会理解收获的喜悦。

总结

这次的比赛对我们的成长有很大帮助，每一次的比赛，都为自己在阅历上增

添了一笔。最重要的是在这次的比赛认识了一群可爱的队友。通过这次比赛，我

们坚信能够出色完成学习任务，提高自身能力和加强专业知识，充实自己，让自

己更上一层楼，能够为学院、社会、为国家贡献自己的力量！

职业技能大赛活动总结篇7

本届技能大赛是我校第三次参加模特项目的比赛，虽然取得了一个三等奖，

但在准备比赛和比赛过程中，还是反应出一些问题，也沉淀出一些成功的经验。

为了今后能取得更好的成绩，现总结如下：

一、准备过程中的经验和问题

1、选手选拨的问题

我校在模特项目有先天的劣势，因为没有专门的专业支持，选拨选手只能从

全校女生中选取身材条件相对较好的，但几年下来,基本上很难找到身高170以

上，身材匀称的选手，偶尔有一两个身材条件适宜拘学生，训练时又暴露出性格

胆怯、悟性较差的缺点。这次获奖的谢慧琳同学，就是连续三届参加比赛，从第

一届的168c川长到此刻172c叫并且在连续的比赛中锻炼了性格，才最后拿到了

名次。但明年的比赛面临重新选人的问题，目前09级和10级的学生还没有发现

身材条件较好的学生c

2、学生训练的问题

模特训练很枯燥，连续几个小时的台步训练，一站就是半个小时，并且面临

在赛场需要身着比基尼应对成百的陌生人的心理压力，很多学生，即使是身材条

件很好的学生，也会放下参赛的机会，不愿意参加比赛。

3、赛前训练的主要资料

基本功训练是最重要的资料，站姿、台步、服装表现、队形变化是比赛的主

要考察资料，是学生通过训练能够提高的地方。除此之外，气质、临场应变是十

分重要的部分，因为模特比赛评分十分主观，选手的亲和力和站在台上的气场是

无形的，会直接将优秀的选手从平庸的选手中区分出来。而我校学生因为大多数

来自小地方，大场合见得比较少，性格较为害羞，气场的训练显得最多重要也最

困难。这次在赛前集训时，除了基本功的训练外，我重点放在培养选手的气质和

气场上，故意选取在学生放学的时光在新校区食堂门口进行训练，引来许多围观,

锻炼选手的胆量。

二、本次比赛的变化和经验

1、本次比赛换了一个新的秀导，比赛的队形安排要求更高的基本功，客观

上放大了选手们的基本功差别，许多规定动作的加入，也削弱了选手自由发挥的

空间。

2、因为大赛评委由美院老师、模特学校校长向彩妆专家组成，各个环节中,

选手着装的搭配、配饰的选取显得很重要。个性是休闲装环节，着装自由选取，

而且是第一个环节，会给评委留下重要的第一印象。

3、比基尼环节今年重新变成赤脚比赛，相对我校选手身高较矮的问题，比

基尼环节很难出彩。

三、其他兄弟学校的成功经验

1、每年比赛都会请模特学校来进行现场彩排，而且会请模特学校校长当评

委，所以很多学校赛前会送选手去模特学校集训，彩排中秀导都能够叫出有些选

手的名字；

2、将正在实习的学生召回参赛。这次比赛有些学校的获奖选手就是正在实

习的学生，为了比赛重新召回训练参赛。当然这需要学校思考给予必须的误工补

贴才可能实现。

四、总结和推荐

1、选手的选拨和训练中的纪律需要各班班主任的配合工作，但我想更主要

的是提高模特比赛在技能比赛中的影响力和重视程度，更多学生了解和认同模特

比赛，自发的产生参与的热情；

2、请专业模特老师或者将选手送到模特学校训练。我毕竟不是专业模特老

师，我的训练方法和水平有限，无法将选手带到更高的水平，而且模特学校会带

给给学生更多的上台机会，锻炼学生的舞台经验；

3、参赛服装每次都是比赛费用中很大的一部分，晚装租赁价格高，但如果

购买，选手气质不一样，每年还是会涉及需要购进更适合选手的晚装。我个人比

较推荐的方式是每年提前确定参赛选手，然后学校拨相应费用给服装教研室制作

适合的晚装，然后留下可作为租赁资源和招生展示，另外休闲装，今年我采用的

方式是在h&m购买，比赛使用后退货，无需成本，但是需要承担必须风险，因为

比赛过程换装时光有限，又需要补妆，很容易将衣服弄脏或者弄烂造成无法退货。

总体来说，中职技能大赛的模特比赛相对来说选手大部分水平不高，如果我

校能有身材条件适宜的学生，通过科学的训练和赛前准备，就应能够取得较好的

名次，也期望学校在招生时能够有针对性的宣传。

职业技能大赛活动总结篇8

为了进一步体现“以服务为宗旨、以就业为导”的办学理念，大力推进本校

石油化工和检验技能的人才培养，选拔行业优秀技能人才，提高石油和化工企业

市场竞争力，规范实验教学，认真落实教学质量工程，检验教学效果，培养大学

生的动手实践能力，摄升我校学生的综合素质，并为今年全国石油和化工行业职

业技能竞赛，选拔、培养优秀学生，我院于—年年6月在全校范围内组织举办了

银川科技职业学院首届化学检验工技能大赛。大赛主要面向一级的石油化工系的

在校学生。在院领导和系领导的支持下，在全系专业老师的共同努力下，在辅导

员老师积极组织协调1、，在学生的积极参与和配合下，这次大赛已于_年6月30

日圆满结束。现在将对此次大赛的各项内容进行总结，具体情况如下：

一、大赛的准备阶段

—年4月，我系开始策划、准备本次大赛。在这一阶段中，明确了本次大赛

的比赛内容、主要负责单位和相关事宜，并于一年4月召开了全系教职工会议，

具体说明本次大赛的情况。随后，教研室和09级的辅导员老师都纷纷进入到宣

传、准备阶段，并于—年5月上旬完成了化学检验工技能大赛策划、宣传工作以

及组织报名工作，石化系公布了比赛的时间、内容、要求等相关适事宜。一级的

各专业班级都积极参与，踊跃报名，为比赛的顺利进行奠定了坚实的基础。

二、大赛的普选阶段

石化系—级学生共有270名学生报名参加了此次化学检验工技能大赛。在普

选阶段，针对基础理论知识进行笔试，并按照成绩由高到低选拔出成绩排名前

40的基础理论知识扎实、记忆能力较好、自学能力强的学生进行复赛。

三、大赛的复赛阶段

由于此次面向对象是一级学生，这些学生才处在大一阶段，专业知识还比较

欠缺。因此我们组织老师对普选出来的40名学生分别进行了理论知识和实操能

力的培训。由石化系分析教研室和基础教研室的6位教师对学生的理论知识题库

进行了筛选和理论知识的培训。由实验实训中心分析实验室的老师对学生的试验

技能操作进行了培训。_年6月24日进行了理论部分的比赛，6月25日全天分

为4个场次，采取一个裁判员老师对一个参赛学生的方式，进行了实验操作的比

赛。全体裁判员教师任劳任怨，加班加点，认真对待每一位参赛的学生。此次大

赛的理论部分占总成绩的30%,实验操作战70%,进一步体现了职业教育中实验

动手能力的重要性。比赛结束后，裁判员分别对理论和实操比赛的试卷进行了评

阅和复核，并最终评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖10人。

这次大赛时我校首次举办化工类的技能大赛，它的意义是重大的，这次竞赛

很成功，达到了预期的目的。

一、领导重视，上下支持，确保大赛顺利开展。

本次技能竞赛得到了学校、石化系上下的高度重视与大力支持，这是大赛各

环节衔接紧密、顺利开展的关键所在。

本次化学检验工技能大赛，由于老师的日常教学还没有结束，还面临专升本

的省级专家的评估，时间紧迫，工作难度高、涉及人员多，因此，为了保证大赛

的顺利进行，我们多次利用休息时间，对竞赛方案、实操比赛评分细则、复赛前

的培训方案、比赛结果真值的确定、决赛场地的布置、比赛的安排、抽签程序等

进行了研究分析，任何工作都做到了先有计划，再有实施记录，后有总结。我们

组委会全体工作人员力争使赛事公正、科学和严谨，从实际效果来看，可以说做

到了精心筹划，缜密布署，严谨实施，确保了大赛的高效、实效、公平运作。在

比赛方案的选择上，我们不但借鉴去年全国大赛的方案，而且还根据我校的具体

情况，精打细算，节约了成本开支。

为了确保大赛顺利进行，我们从选择参赛试题、设计考试程序、布置实际操

作现场等方面入手，制订了详细的计划。筹备过程中，各位老师互相积极沟通，

想尽办法，克服困难，保证了大赛的顺利进行。大赛中，石化系全员上阵，分工

负责，与裁判员密切配合，与相关部门通力合作，放弃休息时间、克服夏日炎炎,

为竞赛的成功举办做出了积极的贡献。

二