人民音乐出版社音乐七年级下册第四单元-第3课 红河谷 教学设计

人民音乐出版社音乐七年级下册第四单元-第3课红河谷教学设计讲授人课时序号课题内容教学时间设计思路本节课以《红河谷》为教学内容，通过欣赏、演唱、创作等环节，让学生了解红色歌曲的背景和意义，感受革命先烈的英勇精神。结合七年级学生的认知特点，设计生动有趣的教学活动，激发学生对音乐学习的兴趣，培养学生的爱国情怀。核心素养目标分析本课旨在培养学生音乐审美、文化理解、艺术表现和创造性思维等核心素养。通过学习《红河谷》，学生将提升对红色歌曲的审美鉴赏能力，增强对革命历史的认识，锻炼音乐表现力和团队协作能力，同时激发学生的创造性思维，鼓励他们创作自己的音乐作品。教学难点与重点1.教学重点，

①正确演唱《红河谷》，掌握歌曲的旋律和节奏。

②理解歌曲的背景和情感，体会革命先烈的英勇精神。

③通过对歌曲的分析，理解音乐中的情感表达和音乐元素。

2.教学难点，

①深入理解歌曲中的革命情感，将其与学生的生活实际相结合，提升学生的情感共鸣能力。

②在合唱环节中，引导学生进行和谐配合，培养集体主义精神和团队协作能力。

③通过创作活动，激发学生的创造性思维，帮助他们将所学知识转化为自己的音乐作品。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、音响）、音响设备、电子琴或钢琴。

-课程平台：音乐教材配套的在线教学平台。

-信息化资源：红色歌曲相关历史资料、视频资料、图片资料。

-教学手段：多媒体课件、实物教具（如红色歌曲相关的图片、模型）、音乐软件（如音乐编辑软件）。教学过程一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要学习一首非常有意义的歌曲——《红河谷》。这首歌曲不仅旋律优美，更蕴含着深厚的革命情感。请大家先安静地听一遍这首歌曲，感受其中的情感。

（学生）认真聆听《红河谷》。

二、歌曲分析

1.歌曲背景介绍

（教师）这首歌曲创作于抗日战争时期，它讲述了红军战士在红河谷英勇战斗的故事。下面，我们来了解一下这首歌曲的创作背景。

（学生）认真听讲，了解歌曲的创作背景。

2.歌曲旋律分析

（教师）接下来，我们来分析一下这首歌曲的旋律。请同学们跟着我一起唱一遍歌曲，注意感受旋律的变化。

（学生）跟随教师演唱，感受旋律。

3.歌曲节奏分析

（教师）这首歌曲的节奏是怎样的呢？请同学们再次演唱，注意节奏的变化。

（学生）跟随教师演唱，感受节奏。

三、情感体验

1.情感表达

（教师）同学们，这首歌曲表达了怎样的情感呢？请结合歌曲的旋律和节奏，谈谈你们的感受。

（学生）积极发言，表达对歌曲情感的理解。

2.情感共鸣

（教师）这首歌曲让我们感受到了革命先烈的英勇精神，请同学们谈谈自己在生活中如何传承这种精神。

（学生）分享自己的观点，表达对革命精神的传承。

四、演唱实践

1.单独演唱

（教师）请同学们尝试单独演唱《红河谷》，注意音准和节奏。

（学生）尝试单独演唱，注意自己的音准和节奏。

2.合唱练习

（教师）接下来，我们进行合唱练习。请同学们分成小组，练习合唱《红河谷》。

（学生）分组练习合唱，注意和声和节奏。

五、创作活动

1.创作主题

（教师）同学们，今天我们来进行一个创作活动。请以《红河谷》为主题，创作一段自己的音乐作品。

（学生）思考创作主题，准备创作。

2.创作指导

（教师）在创作过程中，要注意旋律的优美、节奏的鲜明，以及情感的表达。下面，我将为大家提供一些创作建议。

（学生）认真听讲，学习创作技巧。

3.创作展示

（教师）请同学们展示自己的创作作品，大家一起来欣赏。

（学生）展示自己的创作作品，接受大家的欣赏。

六、总结与反思

1.总结

（教师）今天我们学习了《红河谷》，了解了这首歌曲的背景和情感。通过演唱和创作，我们感受到了革命先烈的英勇精神。希望大家在今后的生活中，传承这种精神。

（学生）认真总结，表达自己的感悟。

2.反思

（教师）请同学们反思一下，自己在学习《红河谷》的过程中有哪些收获和不足，以及如何改进。

（学生）反思自己的学习过程，提出改进意见。

七、课后作业

1.深入了解《红河谷》的创作背景和故事。

2.收集其他红色歌曲，学习其旋律和情感。

3.尝试创作自己的红色歌曲，表达对革命先烈的敬意。教学资源拓展1.拓展资源：

-红色歌曲历史资料：介绍《红河谷》以及其他著名红色歌曲的背景故事、创作过程和演唱者信息。

-音乐知识普及：讲解歌曲中的音乐元素，如旋律、节奏、和声等，以及它们在表达情感中的作用。

-革命历史故事：搜集与《红河谷》相关的革命历史故事，让学生深入了解革命先烈的英勇事迹。

-音乐欣赏指南：提供一些音乐欣赏的基本方法和技巧，帮助学生更好地理解和欣赏音乐作品。

2.拓展建议：

-鼓励学生课后搜集红色歌曲，如《黄河大合唱》、《义勇军进行曲》等，了解其背后的历史意义。

-组织学生观看与红色歌曲相关的纪录片或电影，加深对革命历史的认识。

-举办红色歌曲演唱会，让学生在演唱中体会歌曲的情感，增进团队合作精神。

-设立音乐创作角，鼓励学生创作自己的红色歌曲，通过音乐表达对革命先烈的敬意。

-开展音乐知识竞赛，激发学生对音乐知识的兴趣，提高他们的音乐素养。

-利用网络资源，如音乐教学网站、在线课程等，为学生提供更丰富的学习资源。

-邀请音乐专家或退休老红军来校进行讲座，让学生直接从专业人士或亲身经历者那里学习。

-组织学生参观红色教育基地，如革命纪念馆、革命烈士陵园等，实地感受革命历史氛围。

-通过绘画、写作等形式，让学生表达对红色歌曲的理解和感悟，培养他们的艺术创造力。板书设计①红河谷

②歌曲背景

①抗日战争时期

②红军战士英勇战斗

③歌曲旋律

①旋律优美

②节奏鲜明

④歌曲情感

①革命先烈的英勇精神

②爱国主义情怀

⑤音乐元素

①旋律

②节奏

③和声

⑥教学目标

①正确演唱歌曲

②理解歌曲情感

③传承革命精神课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了《红河谷》这首歌曲，通过欣赏、演唱和创作，大家对这首歌曲有了更深入的了解。我们了解了歌曲的创作背景，感受到了革命先烈的英勇精神，并通过自己的演唱和创作表达了