湖北中考：语文必考知识点大全

湖北中考：语文必考知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。字词积累1.字音字形-对于常见易错字词的字音字形要重点掌握。比如“粗犷（guǎng）”，很多同学容易误读成“kuàng”；“静谧（mì）”，不能读成“bì”。字形方面，“帐篷”不能写成“帐蓬”，“诀别”不能写成“决别”。平时要多翻阅字典，养成查字典的好习惯，遇到拿不准的字词及时查阅。-多音字也是考查的重点。像“载（zài）重”和“记载（zǎi）”，“和（huó）面”“和（hé）平”“和（hè）诗”“和（huò）药”“和（hú）牌”，要结合不同的语境去记忆它们的读音。2.词语释义与运用-要理解常见词语的基本含义和引申义。例如“花枝招展”，原形容花枝迎风摆动，婀娜多姿，现在多用来形容女子打扮得十分艳丽。-学会在具体语境中正确运用词语。比如“武断”和“果断”，“武断”是贬义词，指主观轻率地判断；“果断”是褒义词，指有决断，不犹豫。在句子“他做事很（），总能迅速做出正确的决策”中，就应该用“果断”。-成语的运用也是常考内容。像“莘莘学子”，它是一个集合名词，不能说“一位莘莘学子”；“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，不能理解为“首先”的意思。古诗词与文言文1.古诗词背诵与理解背诵要求的古诗词是基础，要做到准确无误。在理解方面，要掌握诗词的主旨、意象、情感等。比如马致远的《天净沙·秋思》，通过描绘“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”“古道西风瘦马”等意象，营造出一种凄凉悲苦的氛围，表达了游子的思乡之情。对于诗词中的名句，要能理解其含义和妙处。像“会当凌绝顶，一览众山小”，不仅写出了诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，还蕴含着只有站得高才能看得远的哲理。2.文言文实词与虚词文言文实词是学习文言文的关键。常见实词的含义要牢记，如“顾”有回头看、拜访等意思；“亡”有逃跑、丢失、灭亡等义项。要结合具体的语境去理解实词的含义。虚词虽然数量不多，但用法多样。比如“之”，有助词“的”（如“水陆草木之花”）、主谓之间取消句子独立性（如“予独爱莲之出淤泥而不染”）、代词（如“渔人甚异之”）等用法。3.文言文翻译与理解翻译文言文要遵循“信、达、雅”的原则，以直译为主，意译为辅。比如“忠之属也，可以一战”，应翻译为“这是尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗”。在理解文言文时，要把握文章的内容、人物形象、主题思想等。像《邹忌讽齐王纳谏》，通过邹忌以自身经历设喻，讽谏齐王广开言路，使齐国政治清明，告诉我们要善于接受别人的意见。现代文阅读1.记叙文阅读理解文章的六要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果），梳理文章的情节。比如《从百草园到三味书屋》，作者回忆了在百草园的快乐生活和在三味书屋的学习经历。分析人物形象，通过人物的外貌、语言、动作、心理等描写来把握人物的性格特点。如《社戏》中的双喜，聪明、机灵、善解人意、有组织能力和号召力。体会文章的主题思想，理解作者的情感。比如朱自清的《春》，通过描绘春天的美景，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情，同时也抒发了对未来的希望和信心。2.说明文阅读明确说明对象及其特征。比如《中国石拱桥》，说明对象是中国石拱桥，其特征是形式优美、结构坚固、历史悠久。掌握说明顺序，有时间顺序（如介绍事物的发展历程）、空间顺序（如介绍建筑物的布局）、逻辑顺序（如从现象到本质、从原因到结果等）。了解说明方法及其作用。常见的说明方法有举例子（如“我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥”）、列数字（如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”）、作比较（如“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固”）等。3.议论文阅读找出文章的论点，论点是作者对所论述问题的见解和主张，一般出现在文章的标题、开头或结尾。如《谈骨气》，论点是“我们中国人是有骨气的”。分析论据，论据分为事实论据（如具体的事例）和道理论据（如名人名言）。比如在《敬业与乐业》中，作者引用孔子的“饱食终日，无所用心，难矣哉”和百丈禅师的“一日不做事，一日不吃饭”作为道理论据，增强了文章的说服力。理清论证思路，分析文章是如何运用论据来证明论点的。常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。写作1.命题作文认真审题，明确题目要求和写作范围。比如题目“难忘的一件事”，要突出“难忘”，并且只能写一件事。立意要深刻新颖，从平凡的生活中挖掘出有意义的主题。比如写一件帮助他人的事，可以不仅仅停留在帮助别人获得快乐上，还可以升华到传递爱心、构建和谐社会的高度。选材要真实典型，选择自己亲身经历或熟悉的材料，能够更好地抒发真情实感。比如写“我的老师”，可以选取老师在学习上耐心辅导、在生活上关心自己的具体事例。2.半命题作文补题很关键，要补出一个既符合题意又有新意的题目。比如“（）的滋味”，可以补“成长”“失败”“成功”等。补题后按照命题作文的要求进行写作。要注意文章的结构，开头要引人入胜，中间要内容充实，结尾要简洁有力。3.材料作文仔细阅读材料，理解材料的主旨和寓意。比如材料“一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中”，这个材料告诉我们要有实际行动，不能好高骛远。根据材料确定立意和写作方向，然后进行写作。可以结合自己的生活实际，运用恰当的事例来论证自己的观点。综合性学习1.语言运用包括仿写句子、对联、标语等。仿写句子要注意句式、修辞和内容的一致性。比如仿写“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖”，可以写成“爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望”。对联要注意对仗工整、平仄协调。比如上联“春回大地千山秀”，下联可以是“福满人间万象新”。2.信息提取与概括能够从文本、图表等材料中提取有效信息，并进行概括总结。比如给出一段关于某产品的介绍，要能概括出产品的特点、优势等。3.口语交际掌握不同场合的交际用语，如问候语、感谢语、道歉语、邀请语等。在进行口语交际时，要