湖北中考：语文必考知识点归纳

湖北中考：语文必考知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识-字词积累-字音：像“锲而不舍”的“锲（qiè）”，很多同学容易读成“qì”；“莘莘学子”的“莘莘（shēnshēn）”，不能读成“xīn”。平时要多留意这类容易读错的字，整理成小本子，随时拿出来复习。-字形：“烦躁”不能写成“烦燥”，“明信片”不能写成“名信片”。这就要求我们在书写时要细心，理解每个字的含义，从根源上避免写错。-词语运用：要准确理解词语的意思，比如“首当其冲”，它的意思是最先受到攻击或遭遇灾难，而不是“首先、第一个”的意思。在做词语运用题时，要结合语境来判断词语使用是否恰当。-病句辨析-搭配不当：“主谓搭配不当”，如“他的写作水平明显改进了”，“水平”不能和“改进”搭配，应把“改进”改为“提高”。“动宾搭配不当”，像“我们要增强克服困难的信心和方法”，“增强”和“方法”不搭配，应删去“和方法”。-成分残缺：“缺主语”，例如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，可删去“通过”或“使”。“缺宾语”，如“我们要积极响应‘保护地球’”，应在句末加上“的号召”。-标点符号-引号：如果引用的是完整的话，句末标点应放在引号内；如果引用的只是句子的一部分，句末标点应放在引号外。比如“他说：‘我明天去北京。’”和“他说过‘我会努力的’这句话”。-问号：有些句子虽然有疑问词，但不是疑问句，句末不用问号。例如“我不知道他今天来不来”。古诗文阅读-古诗词鉴赏-意象：像“月”常常代表思念、团圆，“雁”往往象征游子的思乡之情。在赏析古诗词时，要通过意象去体会诗人的情感。-情感：常见的情感有思乡之情，如马致远的《天净沙·秋思》；爱国之情，像文天祥的《过零丁洋》。我们要结合诗词的背景和内容，准确把握诗人的情感。-表现手法：“借景抒情”，如“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，通过描写友人离去后唯见江水的景象，抒发了诗人的惜别之情。“托物言志”，如于谦的《石灰吟》，借石灰来表达自己坚守高洁品质的志向。-文言文阅读-实词解释：要掌握常见实词的多种含义，如“顾”有“回头看”“拜访”“照顾”等意思。可以通过做练习题，结合上下文来理解实词在不同语境中的含义。-虚词用法：“之”“其”“以”“于”等虚词是常考的。比如“之”，在“予独爱莲之出淤泥而不染”中，“之”用于主谓之间，取消句子独立性；在“忘路之远近”中，“之”是助词“的”的意思。-句子翻译：翻译时要遵循“信、达、雅”的原则，先把重点字词翻译准确，再调整语序，使句子通顺。例如“莲之爱，同予者何人”，应翻译为“对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢”。现代文阅读-记叙文阅读-概括内容：可以按照“人物+事件+结果”的格式来概括。比如一篇文章写了小明在考试失利后，通过努力学习，最终在下次考试中取得了好成绩。-人物形象分析：要从人物的语言、动作、神态、心理等描写入手。如《社戏》中，通过描写双喜的语言和动作，展现了他聪明、机灵、善解人意的形象。-环境描写作用：“渲染气氛”，如《故乡》中“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气”，渲染了一种悲凉、萧条的气氛。“烘托人物心情”，如“雨淅淅沥沥地下着，他的心情也如这雨一般沉闷”。-说明文阅读-说明方法：“举例子”，如“我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥”。“列数字”，如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”。-说明顺序：“时间顺序”，多用于介绍事物的发展变化，如介绍中国造纸术的发展历程。“空间顺序”，常用于介绍建筑物，如介绍故宫的布局。“逻辑顺序”，如从现象到本质、从原因到结果等。-议论文阅读-论点：论点是作者对所论述问题的见解和主张，一般在文章的开头、结尾或中间提出。如《谈骨气》的论点是“我们中国人是有骨气的”。-论据：“事实论据”，如“文天祥拒绝降元，留下‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’的千古名句”；“道理论据”，如“虚心使人进步，骄傲使人落后”。-论证方法：“举例论证”，通过列举具体事例来论证论点；“道理论证”，引用名言警句来论证；“对比论证”，如将勤奋学习的人和懒惰的人进行对比，突出勤奋的重要性。写作-立意-要积极向上，传递正能量。比如写关于成长的作文，可以写自己在面对困难时，如何克服困难，获得成长。-要新颖独特，避免千篇一律。可以从不同的角度去思考问题，比如以环保为主题的作文，别人都写保护环境的重要性，你可以写自己在环保行动中的一次有趣经历。-选材-要真实可信，选择自己亲身经历或熟悉的事情。比如写亲情，可以写妈妈在自己生病时的悉心照顾。-要典型生动，能够突出主题。比如写关于坚持的作文，可以写自己参加长跑比赛，在快要坚持不下去时，依然咬牙坚持，最终获得了好成绩。-结构-总分总：开头提出观点，中间分别论述，结尾总结全文。如写《我的梦想》，开头可以说“每个人都有自己的梦想，我的梦想是成为一名作家”，中间分别从为什么想成为作家、为了实现梦想做了哪些努力等方面论述，结尾总结自己会为了梦想而努力。-并列式：把文章的内容分成几个并列的部分，如写《珍惜时间》，可以从珍惜学习时间、珍惜休息时间、珍惜和家人相处的时间等方面并列论述。名著阅读-《西游记》-人物形象：孙悟空机智勇敢、神通广大、敢于反抗；猪八戒贪吃、懒惰，但也善良可爱；唐僧慈悲为怀，但有时不分善恶。-故事情节：“大闹天宫”体现了孙悟空的反抗精神；“三打白骨精”展现了孙悟空的火眼金睛和嫉恶如仇。-《骆驼祥子》-人物形象：祥子起初是一个勤劳、善良、有梦想的青年，但在经历了三起三