湖南中考：英语必背知识点

湖南中考：英语必背知识点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇方面1.重点词汇积累-名词：像“family”“friend”“school”这类基础词汇是必须掌握的。“family”不仅要知道它表示“家庭”，还要了解它在不同语境中的用法，比如“myfamilyisabigone”（强调家庭整体）和“myfamilyareallverykind”（强调家庭成员）。还有一些抽象名词，如“happiness”“success”等，要能准确运用，像“Hissuccessmakeshisparentsproud”。-动词：“go”“come”“do”“make”等常用动词，要掌握它们的各种时态和搭配。“go”常见的搭配有“gotoschool”“goshopping”“gohome”等；“make”有“makeacake”“makefriends”“makeadecision”等用法。同时，不规则动词的过去式和过去分词变化一定要牢记，例如“see-saw-seen”“write-wrote-written”。-形容词和副词：“good-better-best”“bad-worse-worst”这类形容词和副词的比较级和最高级变化是重点。“fast”既可以作形容词又可以作副词，“Herunsfast”中“fast”就是副词。还有一些容易混淆的形容词和副词，如“lonely”和“alone”，“lonely”强调内心的孤独，“alone”强调独自一人，“Helivesalone,buthedoesn'tfeellonely”。2.词汇辨析-“borrow”和“lend”：“borrow”是“借入”，常用结构是“borrowsth.fromsb.”，“Iborrowedabookfromthelibrary”；“lend”是“借出”，结构是“lendsth.tosb.”，“Helenthispentome”。-“say”“speak”“talk”和“tell”：“say”强调说话内容，“Hesaidhewasbusy”；“speak”通常用于说某种语言，“ShecanspeakEnglish”，也可用于演讲等场景；“talk”强调双方交谈，“Theyaretalkingaboutthemovie”；“tell”有“告诉”的意思，“tellsb.sth.”，“Mymothertoldmeastory”。语法方面1.时态-一般现在时：表示经常或习惯性的动作，“Igetupat7:00everymorning”；客观事实和普遍真理，“Theearthgoesaroundthesun”。当主语是第三人称单数时，动词要加“s”或“es”，“Helikesreadingbooks”。-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，“Ivisitedmygrandparentslastweekend”。规则动词的过去式是在动词原形后加“ed”，不规则动词要特殊记忆。-一般将来时：有两种常见表达，“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“will”表示将来的意愿或预测，“Iwillhelpyoutomorrow”；“begoingto”表示有计划、有打算做某事，“Heisgoingtoplayfootballthisafternoon”。-现在进行时：表示现在正在进行的动作，“Sheisreadingabooknow”。构成是“be+动词的现在分词”，现在分词的变化规则要掌握，如“run-running”（重读闭音节双写最后一个字母），“write-writing”（去“e”加“ing”）。-现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，“Ihavealreadyfinishedmyhomework”；也表示从过去开始一直持续到现在的动作或状态，“Hehaslivedherefortenyears”。构成是“have/has+过去分词”。2.语态-被动语态：中考常考的是一般现在时、一般过去时和含有情态动词的被动语态。一般现在时的被动语态结构是“am/is/are+过去分词”，“Theclassroomiscleanedeveryday”；一般过去时的被动语态是“was/were+过去分词”，“Thetreewasplantedlastyear”；含有情态动词的被动语态是“情态动词+be+过去分词”，“Theworkmustbedoneontime”。3.从句-宾语从句：要注意语序，从句要用陈述句语序。“HeaskedmewhereIlived”，不能说成“HeaskedmewheredidIlive”。还要注意时态的呼应，当主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态，“Shesaidshehadseenthemovie”。-定语从句：关系代词“who”“whom”“whose”“which”“that”的用法。“who”指人，作主语，“Theboywhoisplayingfootballismybrother”；“whom”指人，作宾语，“ThemanwhomImetyesterdayisateacher”；“whose”表示所属关系，“Thegirlwhosehairislongismyclassmate”；“which”指物，“ThebookwhichIboughtisveryinteresting”；“that”既可以指人也可以指物。句型方面1.祈使句-以动词原形开头，通常用来表达请求、命令、建议等语气。“Openthewindow,please”是请求；“Don'tbelateagain”是命令。2.感叹句-两种常见结构：“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”，“Whatabeautifulfloweritis!”；“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”，“Whatbeautifulflowerstheyare!”；“How+形容词/副词+其他成分！”，“Howfastheruns!”3.Therebe句型-表示“某地有某物”，“Thereisabookonthedesk”。要注意“Therebe”句型的就近原则，“Thereisapenandtwobooksonthetable”，“Therearetwobooksandapenonthetable”。阅读方面1.阅读技巧-先通读全文，了解文章大意。不要一开始就纠结于某个生词或难句，快速浏览文章，知道文章大概讲了什么内容。-再看题目，带着问题有针对性地在文中找答案。如果是细节题，要仔细在文中找到相关信息；如果是主旨题，要综合全文内容进行判断。-对于生词，可以通过上下文猜测词义。比如“Themanisveryobese.Hecanhardlywalkfast”，从“canhardlywalkfast”可以猜出“obese”是“肥胖的”意思。2.常见阅读文体-记叙文：通常会有时间、地点、人物、事件等要素。要理清事件的发展顺序，抓住关键信息，理解作者想要表达的情感或道理。-说明文：会介绍某个事物或现象，要抓住说明对象的特征、功能、用途等方面的信息。-议论文：要找出作者的观点，以及支持观点的论据，分析作者的论证过程。写作方面1.写作步骤-审题：明确题目要求，确定写作体裁、主题和要点。比如题目要求写一篇关于“MyFavoriteAnimal”的作文，就要明确是写动物，要介绍动物的外貌、习性等要点。-列提纲：可以简单列出几个段落的大致内容，开头怎么引入主题，中间怎么具体描述，结尾怎么总结。-写作：运用所学的词汇和语法知识，把内容写完整。注意句子之间的衔接，可以使用一些连接词，如“firstly”“secondly”“finally”“however”“therefore”等。-检查：检查语法错误、拼写错误和标点符号错误。2.写作话题-个人情况：如“MyHobbies”“MyFamily”等，要介绍自己的爱好、家庭成员