湖南中考：英语必背知识点大全

湖南中考：英语必背知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分常见动词短语1.与“get”相关的短语-getup：起床。比如“Iusuallygetupat7o'clockinthemorning.”（我通常早上7点起床）。-geton：上车；进展。“Pleasegetonthebusquickly.”（请快点上车）；“Howareyougettingonwithyourstudy?”（你学习进展得怎么样？）-getoff：下车。“Youshouldgetoffatthenextstop.”（你应该在下一站下车）。-getto：到达。“Igettoschoolat7:30everyday.”（我每天7点半到学校）。2.与“look”相关的短语-lookat：看。“Lookattheblackboard,please.”（请看黑板）。-lookfor：寻找。“Heislookingforhislostkeys.”（他正在寻找他丢失的钥匙）。-lookafter：照顾。“Shelooksafterherlittlebrotherwell.”（她把她弟弟照顾得很好）。-lookforwardto：期待。“Wearelookingforwardtothesummervacation.”（我们期待着暑假）。易混淆词汇辨析1.few,afew,little,alittle-few和afew修饰可数名词复数。few表示否定，意为“几乎没有”；afew表示肯定，意为“有几个”。例如：“Fewpeoplelikethiskindofmusic.Butafewstudentsinourclassenjoyit.”（几乎没人喜欢这种音乐。但我们班有几个学生喜欢它）。-little和alittle修饰不可数名词。little表示否定，意为“几乎没有”；alittle表示肯定，意为“有一点”。比如：“Thereislittlewaterintheglass.Pleasegivemealittle.”（杯子里几乎没有水了。请给我一点）。2.borrow,lend,keep-borrow意为“借入”，常用结构是“borrow...from...”。“Iborrowedabookfromthelibraryyesterday.”（我昨天从图书馆借了一本书）。-lend意为“借出”，常用结构是“lend...to...”。“Helenthisbiketomelastweek.”（他上周把他的自行车借给了我）。-keep表示“保存，保留”，常与一段时间连用。“Youcankeepthebookfortwoweeks.”（你可以借这本书两周）。语法部分时态1.一般现在时-表示经常或习惯性的动作，常与usually,often,always,sometimes等时间状语连用。例如：“Heusuallygoestoschoolbybike.”（他通常骑自行车去上学）。-表示客观事实或普遍真理。“Theearthgoesaroundthesun.”（地球绕着太阳转）。-一般现在时的结构：主语是第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加-s或-es；其他人称作主语时，动词用原形。如：“Shelikesreadingbooks.Ilikeplayingfootball.”（她喜欢读书。我喜欢踢足球）。2.一般过去时-表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday,lastweek,twodaysago等表示过去的时间状语连用。“IvisitedmygrandparentslastSunday.”（我上周日去看望了我的祖父母）。-一般过去时的结构：规则动词在词尾加-ed；不规则动词需要特殊记忆。例如：“Hewatchedamovielastnight.Shewenttotheparkyesterday.”（他昨晚看了一场电影。她昨天去了公园）。3.现在进行时-表示现在正在进行的动作，常与now,atthemoment等时间状语连用。“Look!Theyareplayingbasketballontheplayground.”（看！他们正在操场上打篮球）。-现在进行时的结构：be动词（am/is/are）+动词的现在分词（动词原形+-ing）。如：“Iamreadingabooknow.Sheissingingasong.”（我现在正在读一本书。她正在唱歌）。4.一般将来时-表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常用时间状语有tomorrow,nextweek,inthefuture等。-一般将来时的结构有两种：will+动词原形；begoingto+动词原形。“IwillgotoBeijingnextmonth.Heisgoingtoplayfootballthisafternoon.”（我下个月将去北京。他今天下午打算踢足球）。被动语态1.被动语态的基本结构-一般现在时的被动语态：am/is/are+及物动词的过去分词。“Englishisspokenbymanypeoplearoundtheworld.”（英语被世界上很多人说）。-一般过去时的被动语态：was/were+及物动词的过去分词。“ThewindowwasbrokenbyTomyesterday.”（窗户昨天被汤姆打破了）。-含有情态动词的被动语态：情态动词+be+及物动词的过去分词。“Theworkmustbefinishedtoday.”（这项工作今天必须完成）。2.被动语态的使用场景-当不知道或没有必要指出动作的执行者时，用被动语态。“Alotoftreesareplantedeveryyear.”（每年都种很多树）。-强调动作的承受者时，用被动语态。“Thebeautifulpicturewasdrawnbymysister.”（这幅漂亮的画是我姐姐画的）。句型部分祈使句1.肯定祈使句-以动词原形开头，用来表达请求、命令、建议等语气。“Openthewindow,please.”（请打开窗户）。2.否定祈使句-在动词原形前加“don't”。“Don'tbelateforschool.”（上学不要迟到）。感叹句1.由what引导的感叹句-结构：What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！例如：“Whatabeautifulfloweritis!Whatbeautifulflowerstheyare!Whatdeliciousfooditis!”（多么漂亮的一朵花啊！多么漂亮的花啊！多么美味的食物啊！）2.由how引导的感叹句-结构：How+形容词/副词+其他成分！“Howtallthebuildingis!Howfastheruns!”（这栋楼多么高啊！他跑得多么快啊！）宾语从句1.宾语从句的语序-宾语从句要用陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他成分”。“Idon'tknowwherehelives.”（我不知道他住在哪里）。2.宾语从句的时态-如果主句是一般现在时，从句根据实际情况使用相应的时态。“Hesayshewillcometomorrow.”（他说他明天会来）。-如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时等）。“Shetoldmeshehadfinishedherhomework.”（她告诉我她已经完成了她的作业）。-如果从句表示客观事实或普遍真理，无论主句是什么时态，从句都用一般现在时。“Theteachersaidtheearthisround.”（老师说地球是圆的）。阅读理解与写作技巧阅读理解1.阅读技巧-先通读全文，了解文章大意。在阅读过程中，标记出关键词、关键句，比如文章的标题、首尾段、每段的首尾句等，这些地方往往包含着文章的主旨信息。-带着问题去阅读，在文中寻找答案。对于细节题，要仔细对照原文，找到与题目相关的语句进行分析；对于主旨题，要综合全文内容进行概括总结。2.常见题型及解题方法-细节理解题：根据题目要求，在文中找到对应的信息进行选择。比如题目问“Wheredidthestoryhappen?”，就需要在文中找到关于故事发生地点的描述。-推理判断题：要根据文章中的信息进行合理的推断，不能凭空想象。例如文章中提到“Hewasverytiredafteralong-daywork.Hejustwantedtogohomeandhaveagoodrest.”可以推断出他很累，想回家休息。-主旨大意题：要抓住文章的中心思想，通常可以通过文章的标题、开头和结尾来判断。写作1.写作步骤-审题：明确题目要求，确定写作的体裁（如记叙文、说明文、议论文等）、主题、人称和时态。-构思：列提纲，确定文章的大致结构和主要内容。比如写一篇关于“我的周末”的记叙文，可以先列出周末做的几件主要事情。-写作：按照提纲进行写作，注意语句通顺、语法正确、单词拼写无误。可以运用一些连接词，如“and,but,so,then”等，使文章更连贯。-检查：写完后检查语法错误、单词拼写错误、标点符号等问题。2.写作常用表达-开头常用表达：“Hello!I'mverygladtointroducesomethingabout...”（你好！我很高兴介绍关于……的一些事情）；“Aswe