湖南高考：语文必考知识点

湖南高考：语文必考知识点

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。现代文阅读-论述类文本阅读-理解文中重要概念和句子：对文中一些核心概念，要准确把握其内涵和外延。比如科技类文章中的专业术语，要结合上下文去理解。对于重要句子，像体现作者观点、揭示文章主旨的句子，要分析其在文中的作用和表达的意思。-筛选并整合文中信息：在阅读过程中，要快速找到与题目相关的信息，并对这些信息进行归纳、整理。比如题目问某个观点的依据，就要在文中找到相关的论据并进行整合。-分析文章结构，把握文章思路：了解文章是如何开头、展开论述和结尾的。常见的结构有总分总、总分、分总等。例如，有的文章开头提出论点，中间从不同角度进行论证，结尾总结全文。-归纳内容要点，概括中心意思：读完文章后，要能够用简洁的语言概括出文章的主要内容和中心思想。这需要对文章的各个段落进行分析，提取关键信息。-分析概括作者在文中的观点态度：通过文中的用词、语气等，判断作者对所论述事物的看法。比如作者在论述某个社会现象时，是持肯定、否定还是中立的态度。-文学类文本阅读-分析作品结构，概括作品主题：分析小说的情节结构，如开端、发展、高潮、结局；散文的线索和层次。概括作品主题要结合人物形象、情节发展和作者的情感表达。例如，小说通过描写主人公的奋斗历程，反映了社会的某种现实和人性的特点。-分析作品的体裁特征和表现手法：小说注重人物塑造、情节安排和环境描写；散文则强调意境营造和情感抒发。表现手法包括描写手法（如肖像描写、心理描写、环境描写等）、修辞手法（如比喻、拟人、夸张等）和抒情手法（如直接抒情、间接抒情）。-体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术：重要语句可能蕴含着深刻的哲理、丰富的情感或象征意义。品味语言要从用词的准确性、生动性，句式的特点，以及语言的风格等方面入手。比如一些文学作品中运用了富有感染力的语言，让读者产生共鸣。-欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力：欣赏人物形象要分析人物的性格特点、精神品质和行为动机。赏析作品内涵要挖掘作品所反映的社会生活和文化意义。领悟艺术魅力要从作品的整体构思、表现手法和语言特色等方面去感受。-对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价：根据自己的价值观和审美标准，对作品中所体现的思想观念、道德准则等进行评价。例如，评价作品对人性的刻画是否真实、深刻，对社会现象的反映是否客观、准确。-实用类文本阅读-筛选并整合文中信息：与论述类文本类似，要准确找到与题目相关的信息，并进行整理。比如在人物传记中，要筛选出人物的主要事迹、成就和思想观点等。-分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思：实用类文本的语言通常简洁明了、准确严谨。分析结构要了解文章的组织方式，如按照时间顺序、逻辑顺序等。概括中心意思要抓住文章的核心内容。-分析文本的文体基本特征和主要表现手法：新闻注重真实性、时效性和客观性；传记要真实地记录人物的生平事迹。表现手法包括采访技巧、数据运用、引用资料等。-评价文本产生的社会价值和影响：考虑文本对社会、文化、经济等方面的作用。比如一篇关于环保的新闻报道，可能会引起社会对环保问题的关注，推动环保行动的开展。-对文本的某种特色作深度的思考和判断：特色可以是文本的独特视角、新颖的表现形式等。要对这些特色进行深入分析，判断其优劣和价值。古代诗文阅读-文言文阅读-理解常见文言实词在文中的含义：积累常见的文言实词，掌握其多种含义和用法。通过上下文来推断实词在具体语境中的意思。比如“顾”有“回头看”“拜访”“顾及”等意思，要根据句子判断其准确含义。-理解常见文言虚词在文中的意义和用法：常见文言虚词如“之”“其”“而”“以”等，要掌握它们的不同用法和意义。可以通过例句来加深理解，比如“之”在“吾欲之南海”中是“到”的意思，在“予独爱莲之出淤泥而不染”中是用于主谓之间，取消句子独立性。-理解与现代汉语不同的句式和用法：包括判断句、被动句、宾语前置、定语后置、状语后置等特殊句式。掌握这些句式的特点，能够准确翻译文言文句子。例如，“何陋之有”是宾语前置句，正常语序是“有何陋”。-了解并掌握常见的古代文化常识：如天文历法、地理、官职、礼仪等方面的知识。在文言文阅读中，这些常识有助于理解文章的背景和内容。比如“河”在古代一般专指黄河，“太学”是古代的最高学府。-筛选文中的信息，归纳内容要点，概括中心意思：筛选信息要根据题目要求，从文中找出相关的语句。归纳内容要点和概括中心意思要对文章的各个段落进行分析，总结出主要内容和主旨。-分析概括作者在文中的观点态度：通过作者对人物、事件的描述和评价，判断其观点态度。比如作者在传记中对主人公的赞美或批评，反映了作者的价值观。-翻译文中的句子：翻译要遵循“信、达、雅”的原则，准确、通顺地表达原文的意思。要注意实词、虚词的翻译，特殊句式的调整和语气的表达。-古代诗歌阅读-鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧：分析诗歌中的人物形象、景物形象和事物形象。品味诗歌的语言，包括用词的精妙、诗句的韵味等。了解诗歌的表达技巧，如抒情方式、修辞手法、表现手法等。例如，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用了比喻的修辞手法，生动地描绘了雪景。-评价文章的思想内容和作者的观点态度：理解诗歌所表达的情感，如思乡之情、爱国之情、壮志豪情等。评价作者的观点态度要结合诗歌的创作背景和具体内容。比如杜甫的诗歌常常反映社会的动荡和人民的疾苦，表达了他对国家和人民的深切关怀。-名句名篇默写-要求考生准确默写常见的名句名篇，包括古诗词和文言文。这些名句名篇通常是经典之作，具有很高的文学价值和思想内涵。考生要注重平时的积累，准确记忆，避免出现错别字。语言文字运用-正确使用词语（包括熟语）-掌握词语的基本意义、用法和搭配。了解近义词、反义词的区别。熟语包括成语、俗语、歇后语等，要理解其含义和使用语境。比如“莘莘学子”不能用来形容一个人；“望其项背”通常用于否定句。-辨析并修改病句-病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。要掌握每种病句类型的特点和判断方法，能够准确找出病句并进行修改。例如，“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”这句话存在成分残缺的问题，应删去“通过”或“使”。-选用、仿用、变换句式-选用句式要根据表达的需要，选择合适的句式，如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。仿用句式要仿照例句的结构和修辞手法，写出类似的句子。变换句式包括长句与短句的变换、整句与散句的变换等。比如将“他是一个善良、勇敢、有责任心的人”变换成短句：“他是一个善良的人，是一个勇敢的人，是一个有责任心的人”。-正确使用常见的修辞手法-常见修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等。要能够识别修辞手法，并理解其表达效果。比如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张和比喻的修辞手法，生动地描绘了庐山瀑布的雄伟壮观。-语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动-语言表达要简洁明了，避免啰嗦和歧义；句子之间要衔接自然，逻辑清晰；要根据不同的场合、对象和目的，选择合适的语言。表达要准确无误，鲜明地表达自己的观点和态度，生动形象地吸引读者。例如，在写演讲稿时，语言要富有感染力，能够打动听众。-图文转换-包括漫画、图表、徽标等的转换。要能够观察图中的信息，准确理解其含义，并将其用文字表达出来。比如根据漫画的画面内容和文字提示，概括出漫画所反映的社会现象和寓意。写作-符合题意-准确理解题目要求，包括话题、材料、任务等。不能偏离题意，要紧扣题目进行写作。比如命题作文，要按照题目给定的主题进行创作；材料作文，要从材料中提炼出合适的观点。-符合文体要求-根据题目要求选择合适的文体，如议论文、记叙文、说明文等。不同的文体有不同的特点和写作规范。议论文要有明确的论点、论据和论证过程；记叙文要注重情节的叙述和人物的描写。-感情真挚，思想健康-表达自己真实的情感，让读者感受到文章的真诚。思想要积极向上，符合社会的主流价值观。比如在写关于成长的文章时，可以真实地表达自己在成长过程中的困惑和收获。-内容充实，中心明确-文章要有丰富的内容，不能空洞无物。要围绕中心思想展开论述或叙述，使读者能够清晰地了解文章的主旨。例如，在议论文中，要运用具体的事例和数据