高中语文《登高》《登岳阳楼》对比阅读课件+统编版高一语文必修下册

《登高》《登岳阳楼》对比阅读复习目标1.了解两首诗写作背景的异同；2.鉴赏两首诗歌内容、语言、手法的异同；3.分析两首相同的沉郁顿挫诗风与忧国忧民的感情；知人论世

杜甫，字

，河南巩县人，自号

,因他做过工部侍郎，又称

,是我国古代伟大的现实主义诗人。代表作是

、

，真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦，因而被称为“”，他与李白齐名，并称“”，被人誉为“”。子美诗圣李杜诗史“三别”“三吏”杜工部少陵野老杜甫人生阶段读书游历颇轻狂困守长安潜悲辛陷贼为官心系国漂泊西南诗家幸读诗歌，比较诗歌写作背景两首诗歌都写于诗人人生的最后一个阶段“漂泊西南诗家幸”，《登高》写于杜甫在重庆夔州时期，时年56岁，是唐代宗大历二年（767）秋天；《登岳阳楼》写于杜甫在湖南岳阳时期，时年57岁，是唐代宗大历三年（768）。当时安史之乱已经结束四年了，但地方军阀又乘时而起，相互争夺地盘。杜甫本入严武幕府，依托严武。不久严武病逝，杜甫失去依靠，只好离开经营了五六年的成都草堂，买舟南下。本想直达夔门，却因病魔缠身，在云安待了几个月后才到夔州。如不是当地都督的照顾，他也不可能在此一住就是三个年头。而就在这三年里，他的生活依然很困苦，身体也非常不好。读诗歌，比较诗歌写作背景大历三年（768），杜甫离开夔州（今重庆奉节）沿江由江陵、公安一路漂泊，来到岳阳（今属湖南）。登上神往已久的岳阳楼，凭轩远眺，面对烟波浩渺、壮阔无垠的洞庭湖，诗人发出由衷的礼赞；继而想到自己晚年漂泊无定，国家多灾多难，又不免感慨万千，于是在岳阳写下《登岳阳楼》。彼时的杜甫距生命的终结仅有两年，患有肺病及风痹症，左臂偏枯，渐渐失去知觉，右耳已聋，靠药物维持生命。1.杜甫《登高》中“_________，___________”两句，以密集的意象描绘登高的见闻，为抒发深沉丰富的情感做了铺垫。2.杜甫在《登高》一诗中，用落叶和江水抒发时光易逝，壮志难酬的感伤之情的两句是“_________，________”。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。3．杜甫在《登高》中发出：

，

”的感慨，抒发了漂泊异乡。年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。4.杜甫在《登高》中用“

，

”归纳出白发日多、因病断炊的根源，忧国伤时的情操感人至深。1.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。2无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。3.“万里悲秋常作客，百年多病独登台

4艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。5.《登岳阳楼》中“

，

”两句虚实交错，今昔对照，从而扩大了时、空领域。6.《登岳阳楼》中描写洞庭湖水势浩瀚，无边无际，承载万物的句子是“

，

”。7《登岳阳楼》中写政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情的句子是“

，

”。8.《登岳阳楼》中采用借代手法，诗人把个人命运和国家前途联系在一起，抒写了诗人的家国之痛，意境深远，余韵无穷，体现了诗人一贯的忧国忧民的大襟怀的句子是“

，

。5.《登岳阳楼》中“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”两句虚实交错，今昔对照，从而扩大了时、空领域。6.《登岳阳楼》中描写洞庭湖水势浩瀚，无边无际，承载万物的句子是“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”。7《登岳阳楼》中写政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情的句子是“亲朋无一字，老病有孤舟”。8.《登岳阳楼》中采用借代手法，诗人把个人命运和国家前途联系在一起，抒写了诗人的家国之痛，意境深远，余韵无穷，体现了诗人一贯的忧国忧民的大襟怀的句子是“戎马关山北，凭轩涕泗流”。读诗歌，比较诗歌体裁《登高》是一首七言律诗。《登岳阳楼》是一首五言律诗。都讲究“起承转合”的诗歌结构。中间两联都对仗。都押低沉的韵。读诗歌，比较诗歌内容《登高》写登高所见之景，抒发个人老病孤独以及忧国忧民之情。《登岳阳楼》写登岳阳楼所见之景，抒发个人老病孤独以及忧国忧民之情。《登高》所见之景是浓郁悲凉、气势磅礴的长江秋日图。《登岳阳楼》所见之景是阔大无垠、恢宏大气的洞庭景象。读诗歌，比较诗歌内容《登高》的意象有风、天、猿啸、渚、沙、鸟、落木、长江、台、酒。《登岳阳楼》的意象有洞庭水、岳阳楼、亲朋、孤舟、戎马、轩。《登高》所写之景更加繁多。《登岳阳楼》所写之景较少。一方面受诗歌体裁的限制，七言的容量本身比五言的容量大。读诗歌，比较诗歌内容《登高》的意象有风、天、猿啸、渚、沙、鸟、落木、长江、台、酒。有悲凉、孤独的内涵，也有壮阔的内涵。《登岳阳楼》的意象有洞庭水、岳阳楼、亲朋、孤舟、戎马、轩。有悲凉、孤独的内涵，也有壮阔的内涵。《登高》所写之景是诗人俯视仰视、远看所看得的。《登岳阳楼》所写之景是诗人远看所得。读诗歌，比较诗歌语言两首诗歌的语言都非常工整凝练，讲究炼字。《登高》的“急”“哀”“回”，不仅形象地写出了秋天长江的天气和景色，也为全诗奠定了悲凉的感情基调。《登高》的“无边”“不尽”写出了壮阔的景色，也表达了诗人不尽的视野，为后面情感的抒发作了铺垫。《登高》的叠词“萧萧”“滚滚”富有音韵，生动形象写出了无数落叶掉落的声音，长江流动的气势。读诗歌，比较诗歌语言两首诗歌的语言都非常工整凝练，讲究炼字。《登岳阳楼》首联使用互文，内蕴丰富。《登岳阳楼》的“坼”“浮”富有动感。5.颔联中哪两个字用得好?请结合诗句赏析。坼”是分裂的意思，这里引申为划分。“浮”是漂浮。广阔无边的洞庭湖水，将吴、楚分割在东南两地，日月星辰昼夜都漂浮在湖水之中，这两句诗描绘了一幅气势磅礴,宏伟奇丽的壮阔图景。诗句寓情于景，表现了他宽广的胸襟和心怀天下的恢弘的气度。炼字题型答题思路：1解释字义。2放入原句中描述，点出该字句描绘的图景或营造的意境。3点明诗句手法，表达的情感。5.颔联中哪两个字用得好?请结合诗句赏析。坼”是分裂的意思，这里引申为划分。“浮”是漂浮。广阔无边的洞庭湖水，将吴、楚分割在东南两地，日月星辰昼夜都漂浮在湖水之中，这两句诗描绘了一幅气势磅礴,宏伟奇丽的壮阔图景。诗句寓情于景，表现了他宽广的胸襟和心怀天下的恢弘的气度。6.结合诗作，谈谈诗作是如何将“情”与“景”巧妙地结合在一起的。首联写出作者登楼,后欣喜之情。颔联写出登楼所见洞庭湖浩瀚无垠的景色。颈联因湖山之景触动身世之悲,写出了满腹的孤身漂泊之感与思乡之情。尾联乃登楼所感,由身家及于时事国运,作者痛苦之际仍不