长春师范高等专科学校《文化传播学》2025-2026学年期末试卷

长春师范高等专科学校《文化传播学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.文化传播学作为一门独立的学科，其形成主要得益于以下哪个学科的推动？A.社会学B.人类学C.哲学D.传播学

2.在文化传播过程中，信息发出者将其编码为符号或讯息的行为属于哪个环节？A.传播渠道B.信息编码C.传播解码D.传播反馈

3.德国学者哈贝马斯提出的"公共领域"理论，主要探讨的是哪种文化传播形式？A.大众传播B.口头传播C.组织传播D.跨文化传播

4.下列哪项不是法国传播学者布迪厄提出的"文化资本"概念的核心内涵？A.社会出身B.教育水平C.语言能力D.经济财富

5.文化霸权理论的主要代表人物是？A.齐格蒙·鲍曼B.亨利·布迪厄C.罗兰·巴特D.费尔南·布罗代尔

6.在文化传播过程中，"沉默的螺旋"理论描述的是哪种现象？A.传播效果B.传播阻力C.传播均衡D.传播沉默

7.中国传统文人"文以载道"的观念，体现了哪种文化传播策略？A.潜移默化B.直接灌输C.价值引导D.情感共鸣

8.数字媒介环境下，"网络水军"现象反映了哪种文化传播问题？A.传播平等B.传播失真C.传播垄断D.传播创新

9.马克思主义文化观强调的"经济基础决定上层建筑"，在文化传播学中体现为？A.技术决定论B.社会决定论C.文化决定论D.心理决定论

10.文化杂糅理论（CulturalHybridization）主要研究的是？A.文化冲突B.文化融合C.文化隔离D.文化替代

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.文化传播学的研究对象包括哪些层面？A.传播主体B.传播内容C.传播媒介D.传播效果E.传播制度

2.齐格蒙·鲍曼的文化理论主要涉及哪些议题？A.现代性与文化变迁B.全球化与文化流动C.文化暴力D.后现代文化特征E.文化认同危机

3.大众文化传播的主要特征包括哪些？A.传播范围广B.传播速度快C.传播内容同质化D.传播效果可预测E.传播互动性强

4.跨文化传播中的常见障碍包括？A.语言差异B.文化价值观冲突C.社会制度差异D.技术障碍E.经济水平差异

5.数字化时代文化传播的新趋势包括？A.媒介融合B.个性化传播C.文化产业数字化转型D.网络文化治理E.文化遗产数字化保护

三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

1.简述文化传播与文化交流的区别与联系。

2.分析哈贝马斯"公共领域"理论对当代中国网络舆论场的影响。

3.阐述费尔南·布罗代尔的文化三层次理论及其对文化传播研究的启示。

4.比较传统传播模式与数字传播模式的异同。

四、材料分析题（本大题共2小题，共30分）

材料一：

近年来，中国传统文化元素在海外流行文化产品中的运用日益增多，如Netflix出品的《花木兰》将迪士尼经典故事背景移植到中国宋代，《权力的游戏》中对中国元素的借鉴等。这些现象引发了关于文化软实力建设的讨论。有学者认为，这是中国传统文化"走出去"的重要机遇；也有学者指出，过度商业化可能导致文化内涵的浅层呈现。这种现象反映了文化传播在全球化背景下的复杂互动关系。

材料二：

某地博物馆推出"数字文物展"，通过VR技术让参观者"穿越"到汉代，体验汉代生活场景；利用AR技术展示青铜器细节；开发文物主题的互动游戏等。这些创新举措吸引了大量年轻观众，但也面临传统文物保护理念的坚守与新技术应用的平衡问题。数字化手段的运用，不仅改变了文化传播的形态，也引发了关于文化传承方式的深刻思考。

1.分析中国传统文化元素在海外流行文化产品中运用现象背后的文化传播动因。（10分）

2.探讨博物馆数字化展示方式对文化传播的变革意义。（10分）

3.结合材料一和材料二，论述文化传播在数字化时代面临的机遇与挑战。（10分）

五、论述题（本大题共1小题，共25分）

材料一：

法国学者罗兰·巴特在《流行文化》一文中指出："流行文化不是别的，而是大众文化，它是一种文化工业的产物，是工业化社会中大众对文化的消费。"他强调流行文化的工业生产属性和消费本质。同时，巴特也指出，流行文化中蕴含着反抗主流文化的潜在力量，如青年亚文化等现象。

材料二：

中国学者王岳川在《数字美学》中提出："数字媒介环境下的文化传播呈现出符号化、虚拟化、交互化等特征，这些特征既拓展了文化传播的边界，也带来了文化同质化、精神空虚等风险。"他主张在数字文化建设中应注重人文精神的回归与价值引领。