宁德师范学院《媒介素养》2025-2026学年期末试卷

宁德师范学院《媒介素养》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.媒介素养教育的核心目标是（）。

A.培养学生的媒介创作能力B.提升学生的媒介辨别能力C.增强学生的媒介消费欲望D.促进学生的媒介传播效率

2.在媒介内容生产过程中，以下哪项属于第一级传播环节？（）

A.媒介内容审核B.媒介内容编辑C.媒介内容发布D.媒介内容反馈

3.媒介素养教育的实践方法中，以下哪项属于体验式学习？（）

A.讲座式教学B.案例分析C.角色扮演D.阅读理解

4.在媒介素养教育中，"媒介伦理"的主要内容包括（）。

A.媒介内容的版权保护B.媒介信息的真实性C.媒介传播的公平性D.以上都是

5.媒介素养教育的评价方式中，以下哪项属于形成性评价？（）

A.期末考试B.课堂讨论C.作品展示D.学习报告

6.媒介素养教育的实施主体中，以下哪项属于社会力量？（）

A.学校B.政府C.媒体机构D.以上都是

7.在媒介素养教育中，"媒介批判"的主要目的是（）。

A.提升学生的媒介理解能力B.增强学生的媒介创作能力C.促进学生的媒介消费能力D.改善学生的媒介传播能力

8.媒介素养教育的理论基础中，以下哪项属于社会文化理论？（）

A.认知发展理论B.社会学习理论C.媒介效果理论D.媒介伦理学

9.在媒介素养教育中，"媒介素养"的主要特征包括（）。

A.知识性B.技能性C.价值性D.以上都是

10.媒介素养教育的实施过程中，以下哪项属于关键环节？（）

A.课程设计B.教师培训C.学生参与D.以上都是

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.媒介素养教育的实施途径中，以下哪些属于学校教育？（）

A.课程教学B.活动组织C.社区宣传D.家庭教育

2.在媒介素养教育中，"媒介伦理"的主要内容包括（）。

A.媒介内容的版权保护B.媒介信息的真实性C.媒介传播的公平性D.媒介受众的隐私保护

3.媒介素养教育的评价方式中，以下哪些属于形成性评价？（）

A.课堂讨论B.作业评估C.期末考试D.学习报告

4.媒介素养教育的实施主体中，以下哪些属于社会力量？（）

A.学校B.政府C.媒体机构D.非政府组织

5.在媒介素养教育中，"媒介批判"的主要目的是（）。

A.提升学生的媒介理解能力B.增强学生的媒介创作能力C.促进学生的媒介消费能力D.改善学生的媒介传播能力

三、判断题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

1.媒介素养教育的核心目标是培养学生的媒介创作能力。（）

2.在媒介内容生产过程中，媒介内容审核属于第一级传播环节。（）

3.媒介素养教育的实践方法中，体验式学习属于讲座式教学。（）

4.在媒介素养教育中，"媒介伦理"的主要内容包括媒介内容的版权保护。（）

5.媒介素养教育的评价方式中，形成性评价属于期末考试。（）

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：某中学开展媒介素养教育课程，课程内容包括媒介信息辨别、媒介伦理、媒介创作等，通过案例分析、角色扮演等方式进行教学。

材料二：某社区组织开展媒介素养宣传活动，内容包括媒介信息真实性、媒介消费权益等，通过讲座、展览等形式进行宣传。

1.分析该中学媒介素养教育课程的特点和优势。

2.分析该社区媒介素养宣传活动的作用和意义。

五、论述题（本大题共1小题，共25分）

材料一：某新闻报道中，记者采访了多位专家，对某一社会热点事件进行了评论，但报道中存在部分事实错误和主观偏见。

材料二：某网络平台上，用户发布了大量关于某一社会