运城师范高等专科学校《媒介素养》2025-2026学年期末试卷

运城师范高等专科学校《媒介素养》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.媒介素养的核心是（）

A.媒介知识

B.媒介技能

C.媒介批判能力

D.媒介审美能力

2.以下哪项不属于媒介素养的基本内容？（）

A.媒介信息识别能力

B.媒介信息筛选能力

C.媒介信息整合能力

D.媒介信息传播能力

3.媒介素养教育的主要目的是（）

A.培养专业媒体人才

B.增强公众媒介素养

C.提高媒体行业竞争力

D.促进媒体产业发展

4.以下哪项不是媒介素养教育的方法？（）

A.媒介课程教学

B.媒介实践活动

C.媒介竞赛活动

D.媒介讲座活动

5.媒介素养教育在我国的发展历程中，哪个阶段取得了显著成果？（）

A.20世纪80年代

B.20世纪90年代

C.21世纪初

D.21世纪10年代

6.媒介素养教育在我国面临的主要挑战是（）

A.媒介资源不足

B.媒介素养教育体系不完善

C.媒介素养教育师资力量薄弱

D.媒介素养教育经费投入不足

7.媒介素养教育对青少年成长的意义主要体现在（）

A.帮助青少年正确认识媒体

B.培养青少年批判性思维能力

C.提高青少年媒介素养

D.以上都是

8.以下哪项不是媒介素养教育的内容？（）

A.媒介知识教育

B.媒介技能教育

C.媒介伦理教育

D.媒介审美教育

9.媒介素养教育在我国的发展趋势是（）

A.媒介素养教育课程化

B.媒介素养教育普及化

C.媒介素养教育国际化

D.以上都是

10.媒介素养教育在我国的发展目标是（）

A.培养具备较高媒介素养的公民

B.提高国家整体媒介素养水平

C.促进媒体行业健康发展

D.以上都是

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）

1.媒介素养教育的主要内容包括（）

A.媒介知识教育

B.媒介技能教育

C.媒介伦理教育

D.媒介审美教育

E.媒介传播教育

2.媒介素养教育的方法有（）

A.媒介课程教学

B.媒介实践活动

C.媒介竞赛活动

D.媒介讲座活动

E.媒介研究活动

3.媒介素养教育在我国的发展历程中，经历了以下哪些阶段？（）

A.媒介素养教育的萌芽阶段

B.媒介素养教育的探索阶段

C.媒介素养教育的快速发展阶段

D.媒介素养教育的成熟阶段

E.媒介素养教育的反思阶段

4.媒介素养教育对青少年成长的意义有（）

A.帮助青少年正确认识媒体

B.培养青少年批判性思维能力

C.提高青少年媒介素养

D.增强青少年社会责任感

E.促进青少年全面发展

5.媒介素养教育在我国的发展趋势包括（）

A.媒介素养教育课程化

B.媒介素养教育普及化

C.媒介素养教育国际化

D.媒介素养教育多元化

E.媒介素养教育个性化

三、论述题（本大题共1小题，共20分）

1.结合实际，论述媒介素养教育在我国的发展现状及面临的挑战。（20分）

四、案例分析题（本大题共2小题，共30分）

材料一：近年来，我国网络直播行业迅速发展，吸引了大量观众。然而，一些直播内容低俗、暴力、虚假等问题也日益突出，引发了社会广泛关注。

1.分析网络直播行业存在的问题及其原因。（15分）

2.针对网络直播行业存在的问题，提出相应的对策建议。（15分）

材料二：某市开展了一次“媒介素养进校园”活动，邀请专家学者为学生们讲解媒介素养知识，并组织学生们进行实践活动。

1.分析“媒介素养进校园”活动的意义。（10分）

2.结合实际，谈谈如何将媒介素养教育融入学校教育体系。（10分）

五、材料分析题（本大题共2小题，共20分）

材料一：近年来，我国短视频平台发展迅速，短视频内容丰富多样，吸引了大量用户。然而，一些短视频内容低俗、暴力、虚假等问题也日益突出，引发了社会广泛关注。

1.分析短视频平台存在的问题及其原因。（10分）

2.针对短视频平台存在的问题，提出相应的对策建议。（10分）

材料二：某市开展了一次“媒介素养进社区”活动，邀请专