三年级语文（上）单元综合测试（四）

三年级语文（上）单元综合测试（四）一、字词百花园（30分）（一）看拼音，写词语（10分）shíjí（石级）边上的cǎocóng（草丛）里，突然窜出一只小松鼠，它用那双línglì（伶俐）的大眼睛好奇地望着我，然后叼起一颗yínghuǒchóng（萤火虫）就钻进了shùdòng（树洞）。爷爷在院子里的空地上pū（铺）了一层厚厚的稻草，准备给小鸡们做一个温暖的窝。他还在旁边种了几棵xiǎoshù（小树），说等树长大了，就能给小鸡们遮太阳了。这场bàoyǔ（暴雨）来得太突然了，路上的行人纷纷找地方躲雨。一位阿姨不小心diēdǎo（跌倒）了，旁边的叔叔赶紧跑过去把她fú（扶）起来。（二）给加点字选择正确的读音，打“√”（8分）假（jiǎ√jià）如明天放假（jiǎjià√），我们就去公园玩。他背（bēi√bèi）着沉重的背（bēibèi√）包，一步一步向山顶爬去。你得（děi√dé）好好学习，才能取得（děidé√）好成绩。他的模（mó√mú）样很像他爸爸，简直是一个模（mómú√）子里刻出来的。（三）比一比，再组词（6分）耍（玩耍）要（要求）诚（诚实）城（城市）惜（可惜）借（借书）郊（郊外）校（学校）秦（秦国）奏（演奏）跌（跌倒）铁（钢铁）（四）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空（6分）（秋）高气（爽）（层）林（尽）染（五）谷（丰）登（果）（实）累累（春）华（秋）实（天）高（云）淡在这（秋高气爽）的日子里，我们来到了郊外。山上的枫叶红了，（层林尽染），像一幅美丽的画卷。田野里，（五谷丰登），农民伯伯们笑得合不拢嘴。二、句子游乐场（20分）（一）按要求改写句子（8分）列宁找到了那只灰雀。（改为“把”字句和“被”字句）“把”字句：列宁把那只灰雀找到了。“被”字句：那只灰雀被列宁找到了。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。树枝上站着一只小鸟。（扩写句子，至少两处）高高的树枝上站着一只可爱的小鸟。我军的伤员陆续从火线上抬下来。（用加点词语造句）放学了，同学们陆续走出教室。（二）修改病句（6分）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜和西红柿。经过努力，我终于把不好的学习习惯完全改正了。经过努力，我终于把不好的学习习惯改正了。（三）给下列句子排序（6分）（3）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。（1）突然从泥土里钻出一条又细又长的东西。（4）爸爸说蚯蚓能松土，是益虫，我们要保护它。（2）我和爸爸正在菜园里拔草。（5）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。（6）于是，我把蚯蚓轻轻地放回了泥土里。三、课文欢乐谷（15分）（一）根据课文内容填空（10分）《山行》的作者是（唐）代诗人（杜牧）。诗中描写枫叶美的诗句是：“（停车坐爱枫林晚），（霜叶红于二月花）。”《赠刘景文》中，作者用“（一年好景君须记），（最是橙黄橘绿时）”来勉励朋友要珍惜大好时光，乐观向上。《夜书所见》中，“（萧萧梧叶送寒声），（江上秋风动客情）”两句描写了秋风萧瑟、梧叶飘落的景象，烘托出诗人漂泊流浪的孤独之感。《司马光》一文中，“（光持石击瓮破之），（水迸，儿得活）”写出了司马光救人的经过。《富饶的西沙群岛》一课，作者从（海面）、（海底）、（海滩）、（海岛）四个方面介绍了西沙群岛的美丽和富饶。（二）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”（5分）《花的学校》的作者是印度诗人泰戈尔。（√）《不懂就要问》讲述了孙中山小时候在私塾里读书，不懂就问老师的故事。（√）《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的作品，讲述了小女孩在大年夜冻死街头的故事。（√）《那一定会很好》一文中，种子先后变成了树、手推车、椅子、木地板。（√）《司马光》一文中，司马光和其他小朋友一起救出了掉进瓮里的孩子。（×）四、阅读芳草地（20分）（一）课内阅读（8分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。这段话是围绕哪句话写的？用“——”画出来。（2分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。文中描写了哪些景物？（3分）银杏树、枫树、田野、果树、菊花。文中画“～～”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了橘子、柿子挂满枝头的丰收景象，表现了秋天的热闹和喜悦。（二）课外阅读（12分）我爱秋天秋天，是一个美丽的季节，也是一个丰收的季节。秋天的天空，蓝蓝的，像一块巨大的蓝宝石。天空中飘着几朵白云，像棉花糖一样，软软的，甜甜的。一群大雁排着整齐的队伍向南方飞去，它们一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形。秋天的田野，金灿灿的，像一片金色的海洋。稻子笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米露出了金黄的牙齿。农民伯伯们在田野里忙碌着，脸上洋溢着丰收的喜悦。秋天的果园，硕果累累。苹果像一个个红红的灯笼，挂在枝头；梨子像一个个黄黄的小葫芦，你挤我碰，争着要人们去摘呢；葡萄像一串串紫色的珍珠，在阳光下闪闪发光。秋天的花园，菊花盛开。有紫红的、淡黄的、雪白的……五颜六色，美丽极了。桂花也开了，香香的，甜甜的，整个花园都弥漫着桂花的香气。我爱秋天，爱它的美丽，爱它的丰收。短文共有（6）个自然段。（2分）短文从哪几个方面描写了秋天的美丽？（4分）天空、田野、果园、花园。文中画横线的句子运用了什么修辞手法？请你也用这种修辞手法写一句话。（4分）运用了比喻的修辞手法。示例：弯弯的月亮像一条小船，挂在夜空中。你喜欢秋天吗？为什么？（2分）示例：我喜欢秋天，因为秋天是一个丰收的季节，田野里到处是金黄的稻子，果园里挂满了各种各样的水果，让人感到很开心。五、习作天地（20分）题目：我最喜欢的小动物要求：1.写出小动物的外形特点、生活习性和你与它之间的趣事。2.语句通顺，内容具体，不少于300字。示例：我最喜欢的小动物我最喜欢的小动物是我家的小狗，它的名字叫豆豆。豆豆长得非常可爱。它有一身雪白的毛，摸起来软软的，像棉花糖一样。它的眼睛圆圆的，像两颗黑宝石，闪闪发光。它的耳朵尖尖的，总是竖着，好像在听周围的动静。它的尾巴短短的，总是摇来摇去，看起来非常开心。豆豆的生活习性很有趣。它喜欢吃骨头和肉，每次我把骨头放在它面前，它都会迫不及待地跑过来，用它的小爪子抓住骨头，然后津津有味地吃起来。它还喜欢睡觉，每天吃完饭后，它都会找一个温暖的地方，蜷缩成一团，呼呼大睡。它也很喜欢玩，每次我拿着球逗它玩，它都会跳起来去抢球，玩得不亦乐乎。我和豆豆之间发生过很多有趣的